《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
把握“四环节” 提升“学习力”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>为了帮助学生在学习上学会'用自己的腿走路',作为教师的我们就要把好教学的'四个环节',加大学生学习力的培养力度,改变老师课堂上一问到底、追问到底、学生被动接受的教学模式,让学生在主动探究、生生互动、交流总结中获取知识,进而学会学习、快 |
| 期数 | ： | 2017-4Z |
| 关键词 | ： |
浅谈小学数学创造性思维培养策略
| 机 构 | ： | 辽宁省营口实验学校 |
| 简介 | ： | 数学可以促进学生思维的灵活性和创造性,对学生创造性思维能力的培养起着至关重要的作用。高度重视情境创设,改善启发思维的方法,精心设计教学流程是行之有效的策略。 |
| 期数 | ： | 2017-4Z |
| 关键词 | ： | 数学 创造性思维 培养策略 |
学前教育督导评估暂行办法出台
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>记者近日从教育部获悉,教育部2月12日发出通知,正式印发《学前教育督导评估暂行办法》,要求各地结合本地实际情况,制定本省学前教育督导评估实施方案,做好督导评估工作。办法规定,学前教育督导评估的对象为地方人民政府。督导评估的 |
| 期数 | ： | 2012-4Z |
| 关键词 | ： | 督导评估 暂行办法 民办幼儿园 幼儿教师 公办幼儿园 管理体制 部门职责 地方人民政府 实施方案 普 |
初高中英语教学衔接“断层”问题与对策
| 机 构 | ： | 重庆市教育科学研究院 重庆市合川区教育科学研究所 |
| 简介 | ： | 做好初高中英语教学衔接是有效实施高中英语新课程的必然要求,对提高高中英语教学质量,培养学生英语学科核心素养都具有非常重要的意义。针对初高中英语在课程标准、教材编排、学校交流、教学方法、学习方法这五个方面的'断层'问题,应针对性地寻求有效衔接 |
| 期数 | ： | 2017-4Z |
| 关键词 | ： | 衔接 断层 对策 |
十大试点探索教改“深水区”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>2010年7月,党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议,发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。教育规划纲要以人才培养体制、考试招生制度、建设现代学校制度、办学体制、管理体制、扩大 |
| 期数 | ： | 2012-4Z |
| 关键词 | ： | 教育体制改革 教育规划 考试招生制度 人才培养体制 现代学校制度 教育综合改革 教育保障 管理体制 |
改进教育最重要的因素是什么
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>影响中小学学生教育水平最重要的因素是什么?盖茨基金会在美国十个州的一些城市做了广泛调研,结论是:教师。盖茨基金会的报告说,最能影响学生水平的因素,不是学校的系统,不是班级的大小,不是课外辅助的活动,而是高素质、高效能的教师 |
| 期数 | ： | 2013-4Z |
| 关键词 | ： | 教师绩效 华盛顿市 盖茨基金会 教改措施 教师效能 罗巴切夫斯基 怀疑精神 人格魅力 我自己 教师收 |
教育:从独白到对话
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>"没有哪个地方像学校一样这么被强调对话,也没有哪个地方像学校一样被独白支配。"在浙江省宁波市举行的"教育与文化重建——2012年新教育国际高峰论坛"上,"学习共同体"倡导者、日本东京大学教授佐藤学指出,"学习应该以对话为中 |
| 期数 | ： | 2013-4Z |
| 关键词 | ： | 教育学者 文化重建 学习共同体 学校教育改革 协同学习 里奇 新教育 教学效果 学科本质 导入文化 |
推动学校体育科学发展 促进学生健康成长——教育部体卫艺司负责人就《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》答记者问
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,推动学校体育科学发展,促进学生健康成长,近日,国务院办公厅转发了教育部等四部门《关于进一 |
| 期数 | ： | 2013-4Z |
| 关键词 | ： | 学校体育 体育科学 体育考试 体质健康测试 体质健康水平 体育设施建设 体质健康监测 校园体育 器材 |
合理创设学习方式 有效促进意义建构——以“基于心性品德涵养的高中语文自主学习”系列研究实践为例
| 机 构 | ： | 天津市滨海新区大港油田实验中学 |
| 简介 | ： | 以建构主义理论为指导,科学把握、合理统整'情境''协作''会话'和'意义建构'学习环境四大要素,开发具体学习方式,促进学生得以根据自身经验,借助老师和学习伙伴的帮助,利用必要的学习资料完成意义建构,从而更加有效地获取知识,形成良好学科素养。 |
| 期数 | ： | 2017-4Z |
| 关键词 | ： | 自主学习 学习方式 学习环境 意义建构 |
体育是教育的基石
| 机 构 | ： | 教育部体卫艺司 |
| 简介 | ： | <正>十八大报告对教育和教育要实现的目标提出了明确要求。在2020年的发展目标中,教育要率先实现现代化,比我们国家的现代化提前了近30年。并且要进入人才强国和人力资源强国行列。十八大报告为教育描绘的蓝图,对我们所有的教育工作者都 |
| 期数 | ： | 2013-4Z |
| 关键词 | ： | 体质健康水平 锻炼效果 人力资源 战略目标 国家体育总局 等级评估 综合评价 教学活动 心理发展特点 |
