《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
重庆市少数民族地区教育缺失问题研究
| 机 构 | ： | 西南政法大学行政法学院 |
| 简介 | ： | 少数民族地区的教育不是单纯的教育问题,而是关系到民族平等、民族团结和共同繁荣的政治问题,同时关乎社会主义和谐社会建设的重要问题。针对少数民族地区教育缺失的现象,抓住问题产生的原因,有针对性采取有效对策加以解决是当前和今后一段时期解决我国少数 |
| 期数 | ： | 2017-5X |
| 关键词 | ： | 民族地区 民族教育 教育缺失 教育发展 |
《基础教育论坛》小学版
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>《基础教育论坛》(小学版)经国家新闻出版总署批准,国内外公开发行(国内统一刊号:CN 21-1565/G4,国际标准刊号:ISSN 1674-6023,邮发代号:8-315),是全国性有关基础教育理论研究和实践探索的综合性 |
| 期数 | ： | 2014-5X |
| 关键词 | ： | 教育论坛 综合性期刊 荣誉理事长 国内统一刊号 教委副主任 国际标准刊号 邮发代号 中国教育学会 柳 |
教学要重视培养学生质疑问难的能力
| 机 构 | ： | 山东省泰安市宁阳县华丰镇中心小学 |
| 简介 | ： | 质疑问难是开启学生思维的金钥匙,对实施素质教育,培养学生良好的读书习惯和发现问题,提出问题、解答问题的能力,向'自能读书'迈进起着不可低估的作用,应引起重视。在教育教学中,培养学生自己提出问题的能力显得尤为重要,是一种值得推广和研究的教学模 |
| 期数 | ： | 2017-5X |
| 关键词 | ： | 质疑问难 自主学习 读书习惯 创新能力 |
最有力量的教育一定是真实的教育
| 机 构 | ： | 国务院 北京第二实验小学 |
| 简介 | ： | <正>有两个种树的老人,他们各自种了一片树林,其中的一位老人天天给树浇水,而另一位老人则是每天去树林散步,一两个月才"关照"一下这些树。过了几年,老人们种的树木都长成了高插青冥的大树。 |
| 期数 | ： | 2012-5X |
| 关键词 | ： | 雷雨天气 中国教育学会 中国教育电视台 向善 狂风骤雨 林边 自我发展 个中滋味 国务院参事室 电闪 |
对中小学发展核心素养,课程改革的三个建议
| 机 构 | ： | 北京师范大学 |
| 简介 | ： | <正>学校教育很重要的功能,就是立足学生的终身发展和社会需要,培养学生良好的素养。当今世界各国教育都在聚焦对于人的核心素养的培养。素养需要在长期的教育中慢慢养成。为发展学生的核心素养,基础教育学校在课程改革方面要进行三方面的努力:1.将身心 |
| 期数 | ： | 2017-5X |
| 关键词 | ： |
县区义务教育联盟主席团人员名单
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>名誉主席柳斌国家总督学顾问,原国家教委副主任顾明远中国教育学会名誉会长,北京师范大学资深教授陶西平国家教育咨询委员会委员,国家总督学顾问,联合国教科文组织协会世界联合会副主席缪寿良十届、十一届全国政协委员,广东省深圳市富源 |
| 期数 | ： | 2014-5X |
| 关键词 | ： | 总督学 中国教育学会 人员名单 书法教育 教委副主任 顾明远 政协委员 基础教育司 寿良 柳斌 |
基于教师层面的教育过程公平
| 机 构 | ： | 河南省郑州大学教育学院 |
| 简介 | ： | 教育公平是社会公平价值在教育领域中的具体体现。其中教育过程公平是教育公平的一个重要的不可忽视的层次,它包括公平地对待学生和关注学生的个别差异性,差异化地对待学生两个方面的含义。教师层面的教育过程公平是实现基础教育改革,促进基础教育质量提升的 |
| 期数 | ： | 2017-5X |
| 关键词 | ： | 教师层面 教育过程公平 原则 措施 |
感悟许昌样本的精神魅力
| 机 构 | ： | 中国教育策划学术研究会 |
| 简介 | ： | <正>酷爱读书阅刊的我一向对教育类报刊比较挑剔,对于空洞的文字一向比较排斥。在与文本对话的过程中,我喜欢读理论与实践并重的文章,喜欢从字里行间提炼教育的智慧和办学的锦囊妙计。而这种愉悦的体验,往往要在阅读《基础教育论坛》(小学版 |
| 期数 | ： | 2014-5X |
| 关键词 | ： | 文本对话 精神魅力 教育论坛 教育类 理论与实践 理性解读 教育实践 教育集团 必读刊物 合作探究 |
体验式课堂促进师生共同成长 洛阳市实验小学第二届学术节暨体验式课堂研讨会成功举行
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>5月10日~11日,河南省洛阳市实验小学第二届学术节暨体验式课堂研讨会成功举行。本届学术节的主题是"体验式课堂促进师生共同成长",通过专家指导、学术报告、体验式课堂教学观摩研讨等丰富多彩的形式,对体验式课堂教学、课堂文化进 |
| 期数 | ： | 2014-5X |
| 关键词 | ： | 体验式 课堂文化 顾明远 中国教育 学会名誉会长 课堂教学 资深教授 教育改革 河南省洛阳市 教学观 |
实效、多效、长效:有效教学的追求
| 机 构 | ： | 江苏省溧阳市社渚中心小学 |
| 简介 | ： | <正>什么样的教学才是有效教学?笔者认为,我们可以从以下三个纬度来加以考量:一、有效教学是确实能取得实际效果的教学从最直接也是最浅层次的角度来考量,有效教学必须是通过教学能让学生取得实实在在的进步与发展的教学,即教学必须要有实效 |
| 期数 | ： | 2013-5X |
| 关键词 | ： | 多效 情感态度 多媒体运用 终极追求 自主学习模式 写作模式 感受生活 杜郎口 游戏活动 知识目标 |
