《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
幼儿园学前教育对幼儿规则适应和独立性的引导
| 机 构 | ： | 新疆喀什市第三师中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 幼儿园是幼儿形成规则、初步接触教育的学前教育场所。在教学中,教师应该注重引导幼儿适应规则,形成自主性和独立性,为今后的学习奠定基础。随着教育体制的改革,学前教育应该转变传统的教学方法,既要为之后的基础教育做好铺垫,又要引领幼儿的心理健康成长 |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 幼儿园 学前教育 独立性 适应性 |
另一种视角的教育--《躲进世界的角落》绘本阅读活动
| 机 构 | ： | 江苏省南通市港闸区闸西中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 《躲在世界的角落》这个故事很简单、很纯净,通过欣赏故事、体验故事和表达故事,让幼儿换一种视角,换一种心情,得到快乐和自由,向人们展示了纯真与童趣。一次次地体验让幼儿在实践中认识,在认识中实践,让幼儿体验到只要轻轻松松、快快乐乐地做回自己就行 |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 视角 教育 绘本阅读 |
浅谈农村幼小衔接教育中存在的问题及应对策略
| 机 构 | ： | 甘肃省天祝县赛什斯镇中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 从幼儿园向小学过渡的阶段是幼儿适应学校生活的重要时期。这个时期的教育对幼儿的身心发展起着非常重要的作用,因此受到很多家长和教师的重视。但是,在广大的农村地区,幼儿园与小学阶段的衔接工作仍然存在一些问题.文章结合教育现状,通过搜集资料分析幼小 |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 农村幼儿园 幼小衔接 存在的问题 应对策略 |
浅谈幼小衔接视角下幼儿合作能力的培养
| 机 构 | ： | 甘肃省天祝县赛什斯镇中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的不断深化,全社会对教育问题的认知也愈发全面、系统、规范和深入。中小学阶段需要给予学生完善充分的教育,幼儿阶段的教育也是不可或缺的。特别是幼小衔接时期,正值幼儿身心茁壮成长,是引领和培育幼儿养成良好学习习惯和生活习惯的关键时期。 |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 幼小衔接 合作能力 培养 |
倡导游戏精神 培养关爱情感--浅析游戏活动与幼儿关爱教育的融合
| 机 构 | ： | 江苏省扬州大学幼教中心 |
| 简介 | ： | 如今,随着素质教育和学前教育改革的深入推进,培养幼儿关爱自己、关爱他人和关爱社会的情感已经成为幼儿园教育教学工作的重要内容。作为幼儿学习知识和体验关爱情感的良好载体,如何在游戏活动中培养幼儿的关爱情感是新时期幼儿教师关注的热点话题。基于此, |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 幼儿园 游戏精神 关爱情感 |
乘唱游之舟 泛音乐之趣
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市皇姑区塔湾小学 |
| 简介 | ： | 在音乐教学环节中,建立起快乐融合的教学模式。教师采用多种教学手段,如创设情境、交流合作、合唱深化、国学融入等,达到激趣的效应,产生情感的共鸣,让学生更加热爱音乐。 |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 小学音乐 激发兴趣 创设情境 展现个体 |
小学低学段数学学具有效运用的教学研究
| 机 构 | ： | 重庆市沙坪坝区青木关镇小学校 |
| 简介 | ： | 随着教育教学改革的推进,教学理念发生了一定的转变。在当前的小学数学教学中,教师更加重视学生学习效率的提升,重视学生的积极性和主动性。小学低学段数学教学中要能够认识到学具的重要性,通过学具的使用激发学生的学习兴趣,让学生积极主动参与课堂,提升 |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 小学数学 数学学具 低学段 |
课程游戏化背景下组织游戏化音乐活动之途径
| 机 构 | ： | 江苏省南通市通州区石港幼儿园 |
| 简介 | ： | 基于游戏的教学模式符合幼儿的身心发展规律和学习特点,能够培育幼儿良好的人格,使幼儿的身心得到全面发展。在幼儿园的音乐教学过程中,教师开展游戏活动辅助教学,符合课程改革的要求,能够实现有效的音乐教学。 |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 课程游戏 游戏化音乐 途径 |
生活化教学策略在小学科学教学中的应用
| 机 构 | ： | 广东省广州市越秀区建设大马路小学 |
| 简介 | ： | 教育改革不断更新,教育要服务于生活就必须贴近学生的生活,满足学生生活所需要的基本需求。小学科学是一门十分有趣的学科,文章对生活化教学策略在小学科学教学中的应用进行研究,通过落实生活化教学方案,有效指导学生进行相关探索,在教学过程中不断激发学 |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 生活化 教学策略 小学科学 |
初中英语教学生活化教学策略探究
| 机 构 | ： | 福建省柘荣县第一中学附属初级中学 |
| 简介 | ： | 随着课程改革的不断推进,生活化教学在初中英语教学中发挥的作用越来越显著。教师根据初中生的实际情况,在初中英语教学中为学生创设生活化的教学情境,并采用生活化的教学方式,让英语课堂教学与学生的生活有机融合在一起,有助于培养学生的英语运用能力,可 |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 初中英语 生活化 教学策略 |
