《博物》
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搜索结果11962条
草原奇葩 争奇争妍
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>内蒙古霍林郭勒市第一小学坐落于科尔沁草原深处,全国五大露天煤矿之一的霍林河煤城。霍市一小始建于1983年,现有55个教学班,在校学生3000人,教职工162人,是霍市规模最大的一所六年制小学。其中高级职称43人,中级职称6 |
| 期数 | ： | 2012-5X |
| 关键词 | ： | 教学能手 露天煤矿 霍林河 煤城 中高级职称 霍林郭勒市 学历达标率 学校占地面积 中级职称 一所 |
上善若水——读《道德经》有感之六
| 机 构 | ： | 山东省青州市开发区中心学校(王母宫) |
| 简介 | ： | <正>上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。——《道德经》第八章《道德经》第八章说:"上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。"意思是说:最高的善就像水一样。水善于滋润万物却不与万物相争,它总是处于人们 |
| 期数 | ： | 2014-5X |
| 关键词 | ： | 上善若水 水善利万物 故几于道 孟子说 最底层 曹刿 鲁庄公 五千言 底层人民 宣王 |
隶书
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>文字是语言的载体,是最重要的辅助性交际工具。作为应用工具的身份决定了文字必须随着社会的进步而不断改进和完善,以便更加有效、准确地记录语言。春秋战国及至秦汉两朝,社会发生了剧烈的变化,政治、经济、文化得到了飞速发展,以前繁琐 |
| 期数 | ： | 2014-5X |
| 关键词 | ： | 应用工具 古隶 曹全碑 张迁碑 书法大家 礼器碑 清代书法 史晨前后碑 石门颂 今体 |
“十三五”期间考试评价改革的新动向
| 机 构 | ： | 教育部基础教育一司 |
| 简介 | ： | <正>考试评价是指挥棒,与每所学校、每个校长、每位教师、每名学生息息相关。指挥棒用得好,科学合理,张弛有度,则国家意志得以体现,教育方针得以贯彻,校长、教师服气,家长、学生满意。指挥棒用得差,则会让社会不公平,教育入歧途,学生受损害,"片面 |
| 期数 | ： | 2016-5X |
| 关键词 | ： | 考试评价 张弛有度 终结性评价 教育教学规律 课堂内外 自我评价 自主学习 节约意识 审美素养 学校教育质量 |
让每一朵花都绽放
| 机 构 | ： | 河北省唐山市丰南区学生校外活动中心 |
| 简介 | ： | <正>叶圣陶老先生在《爬山虎的脚》中有这样描述:"爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。爬山虎就是靠这样的脚一步步地往上爬……爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也 |
| 期数 | ： | 2012-5X |
| 关键词 | ： | 一朵花 校外教育 圆片 校外活动 智能特点 认知的发展 着陆点 兼职教师 专职教师 自我发展 |
读书:不为教书,赢得教书
| 机 构 | ： | 北京市建华实验学校 |
| 简介 | ： | <正>我爱读书,一如我爱教书,爱得没有理由,没有奢求。回忆起来,很有意思,我的读书之门是父亲为我开启的,教书之路又是母亲给我指引的,我至亲至爱的父母携手成就了我读书与教书的人生。父亲是一家国营单位的会计,业余时间就爱看书。 |
| 期数 | ： | 2012-5X |
| 关键词 | ： | 我爱 小学语文教师 文章主旨 上下五千年 余秋雨 专业书籍 于漪 课堂教学 毕淑敏 魏书生 |
“立足均衡,追求卓越”的桥西教育
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>桥西区位于石家庄市西南部,是河北省委、省政府所在地,辖区内省直机关多、驻军多、高校多,有着深厚的文化底蕴与人力资源优势。全区共有各级各类学校134所,其中小学38所、初中9所、高中9所、职业学校24所、幼儿园54所;在校学 |
| 期数 | ： | 2013-5X |
| 关键词 | ： | 桥西区 专任教师 整体办学水平 人力资源 文化底蕴 教职 |
雷夫,向你学习——《第56号教室的奇迹》读后感
| 机 构 | ： | 河南省濮阳市华龙区教研室 |
| 简介 | ： | <正>2012年的春天,我所在的华龙区教研室人手一本《第56号教室的奇迹》。每天,我们在任何可以读书的时间读《第56号教室的奇迹》,读书、工作的间隙讨论着雷夫·艾斯奎斯老师,到课堂听课、评课的时候将雷夫的故事渗透在自 |
| 期数 | ： | 2012-5X |
| 关键词 | ： | 课堂听课 小学教师 华龙区 评课 一本 教学工作 五年级 指导写作 四分之一世纪 教育工作 |
提升软实力 寻求薄弱学校发展之道——赴新加坡教育考察感悟
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第108中学 |
| 简介 | ： | <正>新加坡的教育可资借鉴之处不胜枚举。两周中,我努力找寻与我校发展靠近的相似点、契合点,思考着108中学的前行之路。仔细梳理,结合实际,个人认为在我们这样的薄弱学校,教育硬件发展空间有限,可从软实力的提升上下功夫。软实力的提升才是最重要的 |
| 期数 | ： | 2017-5X |
| 关键词 | ： |
微课:让德育“小题大做”
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区北厍小学 |
| 简介 | ： | <正>上个世纪30年代初,陶行知先生提出了"生活即教育"的教育理念,并且强调"拿生活去做教育的对象,然后教育的力量才能伟大,方不至于偏狭"。传统模式下的德育主要依靠教师的灌输与说教,停留在粗浅、表象化层面,缺少"细雨化育、润物无声"的过程; |
| 期数 | ： | 2015-5X |
| 关键词 | ： | 表象化 自主成长 教育理念 雷锋叔叔 课堂气氛 内驱力 体验式 思想动态 教育力量 自我发现 |
