《博物》
收录汇总
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| 2015年 |
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搜索结果11962条
刍议学校发展的误区
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市中小学教师培训发展中心 |
| 简介 | ： | 公平公正是教育最根本的价值取向之一。公平公正的关键在于平等地对待每一个学生,无论富裕的还是贫穷的、健全的还是残缺的、聪明的还是愚钝的,每一个学生都是一个鲜活的生命,都应该得到同样的呵护和善待。而这不仅仅关乎到每个孩子的教育公平,还关系到社会 |
| 期数 | ： | 2015-5Z |
| 关键词 | ： | 价值取向 经验管理 乱象丛生 自我修正 集团化企业 推倒重来 育人目标 管理实践活动 空洞化 计划经 |
校长抓工作要善于“弹钢琴”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>弹钢琴就是统筹兼顾,分清主次,把握好工作的轻重缓急。学校是教书育人的圣地,使命责任重大,事情琐碎复杂,工作千头万绪,作为学校领航人的校长,务必敢于担当,善于"弹钢琴",团结带领全体师生,开创学校各项工作新局面。首先,校长要定好钢琴的" |
| 期数 | ： | 2015-5Z |
| 关键词 | ： | 学校各项工作 领航人 行政命令 霍姆林斯基 教代会 学校规章制度 一校之长 和谐发展 学校教学管理 |
校长进课堂要有三种意识
| 机 构 | ： | 山东省海阳市教育体育局 |
| 简介 | ： | <正>校长进课堂,了解、掌握课堂教学的实际情况,并根据实际提出建议或做出决策,这是学校教学工作的常态,对学校教学工作的重要性不言而喻。但在现实中,有些校长进课堂是不得已而为之。有的只是因为要陪同领导或要评优拍板时,才走进课堂。有些校长进课堂 |
| 期数 | ： | 2015-5Z |
| 关键词 | ： | 教学工作 课堂教学 绕着走 教学质量 毫无意义 窥一斑而见全豹 规律性认识 教育理论 评课 课堂听课 |
爱国主义教育从体验式活动做起——行知小学践行“社会主义核心价值观”管窥
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市行知小学 |
| 简介 | ： | <正>"行是知之始,知是行之成"。行知小学秉承行知教育理念,认同"生活即教育,社会即学校"的观点,积极投身生活教育中。行知小学的德育工作,深深地打上了生活的烙印,我们走的是"体验式活动、生活化教育"的德育之路。关键是对小学生进行爱国主义教育 |
| 期数 | ： | 2016-5Z |
| 关键词 | ： | 体验式 行知小学 爱国主义教育 社会即学校 生活教育 爱满天下 教育理念 柿子树 爱家乡 爱护公物 |
面向浅谈核心素养的德育课程体系建设
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市育文中学 |
| 简介 | ： | <正>初中阶段是人类个体生命过程中极为特殊的阶段,他们急于成熟、独立,但心理发展不是很成熟,在认知能力、思维方式、人格特点及社会经验上还十分幼稚。针对这个特殊时期,如何在德育教育中开发合适的课程体系,以便于帮助初中生逐步形成的适应个人终生发 |
| 期数 | ： | 2016-5Z |
| 关键词 | ： | 德育课程 人格教育 人格特点 社会关爱 德育教育 个人修养 心理发展 家国 社会经验 生命过程 |
校长正向领导:提升学校“学术乐观”
| 机 构 | ： | 台湾新竹教育大学 |
| 简介 | ： | <正>近年来,西方教育研究者发现,学校领导方式从过去的控制与命令,转变为强调参与和激励的正向领导,将大大提升学校的"学术乐观",使教师具有良好的教学效能感,从而提高学生的学业成就。正向领导又称积极领导,它强调领导者能按实际状况产 |
| 期数 | ： | 2013-5Z |
| 关键词 | ： | 教育成效 语言激励 自我实现 内在动机 团队精神 幸福论 动机研究 抱持 利他行为 负面信息 |
学校管理四部曲
| 机 构 | ： | 广东省佛山市碧桂花城学校 |
| 简介 | ： | <正>学校管理是什么,学校该如何管理,学校管理的目的是什么?这是学校管理者特别是校长必须思考的问题。我认为,学校管理重在唤醒教师、激励教师、促进师生的发展、实现师生的幸福人生。1.管理是"唤醒"校长是学校的管理者、教师的引路人。 |
| 期数 | ： | 2013-5Z |
| 关键词 | ： | 学校管理 四部曲 教育教学观念 教育教学行为 管人 成功感 教学质量 教育理想 乌申斯基 机制保障 |
放养? 圈养?——家庭教育的困境
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>现在父母和孩子关系最紧张,也最畸形的,要数当今"80后""90后"和他们的父母。"80后"和"90后"的父母,大多属于小时候没什么人管,自己受的教育又不完整的一代人,我就是其中的一个。我们这代人,兄弟姐妹比较多,父母忙于工作,基本上对 |
| 期数 | ： | 2015-5Z |
| 关键词 | ： | 家庭教育 家里家外 我们这代人 独生子女政策 文摘周报 这一代 中学老师 小升 咨询专家 不及格 |
教师教育:为教师建构“第一专业”
| 机 构 | ： | 江苏省教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 教师教育,教师专业发展的"第一专业"是儿童研究;儿童研究,即引导教师不断地去认识儿童,发展儿童,促进儿童发展。在这一过程中,教师发现了自己"内在的儿童",成为"作为教师的儿童"(蒙台梭利语)。这样他才会成为真正的教师,成为优秀的教师;这样, |
| 期数 | ： | 2014-5Z |
| 关键词 | ： | 蒙台梭利 儿童研究 儿童发展 非技术性 知识论 理论性问题 海伦·凯勒 诺特 教育原则 伊索 |
学生的需要应是教师工作的优先事项
| 机 构 | ： | 中国陶行知研究会 |
| 简介 | ： | <正>班主任工作有条件对学生进行持续性的观察,与学生交往互动频数大,尤其是班主任对学生在认知学习之外的情绪、情感方面的了解以及给以关怀的时空条件更有主动权;班主任的职业角色多元,处理与学生成长相关的事务多,就像全科医生、综合医院 |
| 期数 | ： | 2014-5Z |
| 关键词 | ： | 认知学习 时空条件 精神氛围 综合医院 职业角色 内容和形式 道德性 持续性 教育理想 中国教育 |
