《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
在小学数学教学中践行陶行知创造教育思想
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学 |
| 简介 | ： | <正>中国现代著名教育家陶行知先生一生为中国教育教学呕心沥血,贡献了毕生精力,创造了许多先进教育思想,"创造教育"是其核心精髓之一。他在教师发展言论中有这样一段经典言论:"教育界有两种人:第一种人是空想,第二种人是盲干。前者缺乏实干的能力, |
| 期数 | ： | 2015-6X |
| 关键词 | ： | 创造教育 先进教育思想 教育家陶行知 数学教学 中国教育 学习小组 创造精神 苏教版 毕生精力 数学 |
从“三个苹果”带来儿童数学学习的思考
| 机 构 | ： | 江苏省常州市新北区三井实验小学 |
| 简介 | ： | <正>我由乔斯造的苹果产品,还想到了砸在牛顿头上的苹果、小学课文《苹果里的五角星》中小男孩切的苹果。我从这三个苹果中突然想到了勤学好思的学习品质、另辟蹊径的创新意识和追求卓越的探究精神,我们应该努力让学生从数学课上获得这样的三个苹果。一、牛 |
| 期数 | ： | 2015-6X |
| 关键词 | ： | 李老师 等量关系 九折 鸡兔同笼 飞行时间 常州市新北区 啤酒瓶 分数单位 促销广告 周围事物 |
记录,让儿童的数学学习看得见
| 机 构 | ： | 江苏省常州市新北区新桥实验小学 |
| 简介 | ： | <正>记录,能让儿童的数学学习看得见。透过记录,我们能看懂儿童的学前状态和课堂的真实状态;透过记录,我们能读懂学生的学习方式和思考过程;透过记录,我们也能理解学生学习的真实困难。记录,彻底转换了教师在理解儿童上的思路,它使教师从重复他人话语 |
| 期数 | ： | 2015-6X |
| 关键词 | ： | 思考过程 数位顺序表 最近发展区 概念教学 次分类 进位加法 直边 间隔排列 一级分类 曲边 |
新形势下教师进修学校队伍专业化提升的思考与实践
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市和平区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 教师的综合素质提升是推动教育改革与发展的最根本因素,和平区教师进修学校将"转变教师进修学校职能,打造研训者队伍"作为改革的总体方向,启动"师者之师,智慧转型"工程,引领研训者向专业的课程领导者转变,做政策执行者、课程设计者、发展服务者、专业 |
| 期数 | ： | 2016-6X |
| 关键词 | ： | 专业化 智慧转型 培训者培训 |
从小学科学到初中段物理“学习进阶理论”初探
| 机 构 | ： | 天津市滨海新区汉沽教育中心 |
| 简介 | ： | 对于同一核心知识不同学段学生应该以怎样的路径、形成怎样的认识是值得我们一线教师思考的问题。在学习进阶理论的指导下,重新设计各环节的学习路径,既符合学习进展图中对不同学段学生能力水平要求,又能真正实现学生思维上、操作技能上、乃至系统建构知识上 |
| 期数 | ： | 2016-6X |
| 关键词 | ： | 学习进阶理论 学习进展图 学习路径 |
带着思想进课堂
| 机 构 | ： | 天津市滨海新区大港教师进修学校 |
| 简介 | ： | 教育是奠定"学生发展"与"人格成长"的基础。教育的本质应该是一种影响,一种积极的影响。在课堂上教师用什么去影响学生呢?只有用思想去影响,才是真正的做教育。教师必须与时俱进地发展自己的专业素养,不仅要关注知识方法点的挖掘,更需要关注学科思想点 |
| 期数 | ： | 2016-6X |
| 关键词 | ： | 学科思想 “让位”思想 “研究”思想 “碰撞”思想 |
伪劣字典让谁斯文扫地
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>一本突击印发、不写编者、也不在市场上公开发行的"字典",内容差错率远超国家规定,用普通纸张而非辞典专用纸印刷,价格却远高于正版书市场价格,竟然能够在短短4个月间,发行到380万册。这是一笔多么轻松好赚的大生意!中央财政下拨 |
| 期数 | ： | 2013-6X |
| 关键词 | ： | 文化惠民 《新华字典》 把关人 地方部门 普通纸张 专用纸 市场经济时代 中央财政 招投标程序 招标 |
幸福的课堂——《辉煌的电影艺术》课堂实录
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区安慧里中心小学 |
| 简介 | ： | <正>北京市朝阳区安慧里中心小学提出"五还给"新型课堂观,即真正将时间权、话语权、学习权、探究权、发展权还给学生,让每一个学生都能在不同的课程中生动、主动、活泼地发展,让师生在多元、自主的发展中享受着教育带来的幸福体验。下面,就 |
| 期数 | ： | 2014-6X |
| 关键词 | ： | 电影艺术 电影史 安慧 课堂实录 中心小学 新型课堂 北京市朝阳区 给客 中国电影 自主学习研究 |
基于WebQuest的高中历史教学探索——以《甲午中日战争》为例
| 机 构 | ： | 天津市滨海新区大港第一中学 |
| 简介 | ： | WebQuest是美国圣地亚哥州立大学教授伯尼·道奇等人于1995年开发的一种基于网络的探究教学模式。其主要方法就是在网络环境下,由教师引导,以一定任务驱动学生进行自主探究学习。根据WebQuest的结构特点和教学的实际情况,将《甲午中日战 |
| 期数 | ： | 2016-6X |
| 关键词 | ： | 基于网络的探究教学模式 自主探究学习 创新精神和实践能力 |
让培智数学课堂“活”起来
| 机 构 | ： | 天津市滨海新区大港特殊教育学校 |
| 简介 | ： | 数学是一门思维严密、逻辑性很强的学科。怎样能通过一堂课把教育内容环境化、教材选择人本化、教学过程生活化,这就要根据智障学生接受慢、遗忘快的特点,将教育培养的内容,尽量个性化、生活化地强化刺激。诱导学生积极主动地学习,也就是说要想方设法激发起 |
| 期数 | ： | 2016-6X |
| 关键词 | ： | 数学 学习兴趣 |
