《博物》
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搜索结果11962条
半个太阳爬上来
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市和平区和平大街第一小学 |
| 简介 | ： | <正>你知道你眼中的太阳是什么样吗?圆圆的?红红的?火火的?热热的?还是亮亮的?……这个与我们朝夕相伴(除了夜晚和阴天,我们看不见它以外)的好朋友,我们对它了解多少呢?科学家们给了我们许多答案,人们对太阳的了解好像越来越深入,但 |
| 期数 | ： | 2014-6X |
| 关键词 | ： | 美术作品 朝夕相伴 火火 你我 绘画作品 出镜率 帕瓦罗蒂 习惯说 模仿说 房后 |
到古街上学科学——变地域文化为科学实践活动资源的尝试
| 机 构 | ： | 浙江省仙居县皤滩乡中心小学 |
| 简介 | ： | <正>小学科学是一门体现"以人为本"的全新课程,其大部分知识都需要学生去亲身实践,只有这样,才能让学生有所发现、理解和运用。实践活动是学习科学的有效手段,《科学课程标准》指出:"引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网 |
| 期数 | ： | 2014-6X |
| 关键词 | ： | 小学科学 科学实践活动 地域文化 皤滩 整体构造 商贸重镇 拱形结构 综合实践活动课 生物水 历史古 |
美国式作业值得中国教育反思
| 机 构 | ： | 安徽省宿州市埇桥区教育体育局 |
| 简介 | ： | <正>最近,美国华盛顿州贝灵汉小学的网站上出现了一条难以置信的通知,称因为天气实在太好,学校准备临时放假一天,家庭作业为拍一组漂亮的照片。学校校长桑普森先生向《洛杉矶时报》证实了通知的真实性,他表示,孩子们需要享受放假的快乐,这 |
| 期数 | ： | 2013-6X |
| 关键词 | ： | 教育反思 贝灵汉 孩童时代 教育生活 解题能力 应试技巧 教育理念 教育价值取向 学校教育 文化知识 |
教育均衡≠分数均衡
| 机 构 | ： | 江苏省如东县九总小学 |
| 简介 | ： | 推进义务教育均衡发展,是全面实施新修订的《义务教育法》,进一步巩固义务教育成果,逐步缩小城乡、区域教育发展差距,促进教育公平与社会公平的战略选择。但是,教育的均衡绝不是分数的均衡,追求分数的均衡只会给学生、家长、老师带来无尽的烦恼。我们不能 |
| 期数 | ： | 2016-6X |
| 关键词 | ： | 教育均衡 分数均衡 学生 考试成绩 教育质量 |
300名乡村教师获“烛光奖”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>"我是一名乡村小学的英语老师,比起城里的孩子,农村的孩子更需要我。""我在国家级贫困县的一所小学教书,学校里的孩子主要是农民工子女,课余我是爱心妈妈,为孩子们过生日,帮孩子们洗头、缝补。""我教科学课,但是农村学校没有试验器具,因此我 |
| 期数 | ： | 2015-6X |
| 关键词 | ： | 乡村教师 英语老师 国家级贫困县 农村学校 乡村小学 公益基金会 一所 评选范围 青少年发展 乡村教 |
俗人昭昭——读《道德经》有感之十七
| 机 构 | ： | 山东省青州经济技术开发区中心学校 |
| 简介 | ： | <正>俗人昭昭,我独昏昏。俗人察察,我独闷闷。——《道德经》第二十章《道德经》第二十章说:"俗人昭昭,我独昏昏。俗人察察,我独闷闷。"意思是说:一般人是那么清醒精明,唯有我如此糊里糊涂。一般人是那么严格苛刻,唯有我如此淳厚质朴。看到这里,有 |
| 期数 | ： | 2015-6X |
| 关键词 | ： | 难得糊涂 道法自然 贤者 使人 管理智慧 自我反省 勾践 大辩若讷 太牢 不懂装懂 |
让诗歌浸润美好童年
| 机 构 | ： | 山东省滨州市高级技工学校 |
| 简介 | ： | <正>一滴清泉,可以滋润整片沙漠;一片树叶,可以倾倒整个季节;一句问候,可以感染整个灵魂;一首诗歌,可以记录丰富多彩的童年。读诗,写诗。在童年,这个充满憧憬的人生阶段,让孩子用诗歌记下梦想成真的足迹。 |
| 期数 | ： | 2012-6X |
| 关键词 | ： | 梦想成真 人生阶段 薄纱 淡淡的忧伤 就这样 满溢 时间能 子里 乐观者 活着 |
不期待完美——谈问题学生
| 机 构 | ： | 河南省开封新区梁苑小学 |
| 简介 | ： | <正>班级里总有那么一些学生:上课不注意听讲,不爱写作业,顶撞老师,对同学拳脚相加……在许多老师看来,学生上课不专心,就是"不想学";不按时完成作业,就是学习不认真;顶撞老师,是"成心捣乱";打骂同学,是"没有家教"……诸如此类 |
| 期数 | ： | 2012-6X |
| 关键词 | ： | 问题学生 拳脚相加 霍懋征 学习过程 迁怒于人 情绪不佳 不信任感 师生关系 解决过程 发过 |
梦想的陀螺
| 机 构 | ： | 北京市史家小学通州分校 |
| 简介 | ： | <正>在我的心里我一直对"欣赏"有着这样的一种定义:"欣赏应该是恰当的、有针对性的,如果刹那间错过了美好的片段,那么欣赏就失去了最原始的、质朴的意义,所以我觉得对于欣赏最重要的应是及时的。只有及时,美好的片段才是闪光的;只有及时,欣赏才会有 |
| 期数 | ： | 2015-6X |
| 关键词 | ： | 对我说 告诉我 买东西 刘老师 就这样 给你 朝集 海洋鱼类 大巴车 花型 |
天津市滨海新区大港第五中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>天津市滨海新区大港第五中学是"天津市培英外语实验学校"转制的国办初中学校,2011年7月正式更名为"天津市滨海新区大港第五中学",现任校长刘洪生。现有38个班,在校生1600余人,在职教师155人。占地153亩,总建筑面积33855. |
| 期数 | ： | 2016-6X |
| 关键词 | ： | 天津市滨海 多元互动 初中学校 在职教师 实验学校 办学策略 课堂教学 刘洪生 现任校长 指导思想 |
