《博物》
收录汇总
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| 2017年 |
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| 2015年 |
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
全球化:教师具备怎样的观念和能力
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教师教育学院 |
| 简介 | ： | <正>催生教师教育观念的系列变革第一,知识价值观的变革。全球化时代,知识更新周期之短、更新数量之大超过了人类历史上的任何时期,因此,需要策略性地刷新知识"为我所用",即教师以学习者自身的主体性和目的性而唤醒其对客体知识的选择意识 |
| 期数 | ： | 2013-6Z |
| 关键词 | ： | 教育目的 教育场域 主体性 人类教育 母语文化 多元文化 学校教育 资讯时代 价值取向 语言媒介 |
教师要过专业的生活
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>现在谈教师的专业发展时,常有一个现象对比,在医疗行业,医生越老越吃香,然而在教育行业,教师似乎越老越不值钱。这一有趣现象的结论是教师没有像医生那样拥有真正的专业生活。作为职业教育者,如果自己一生的工作从来都没有真正踏上专业 |
| 期数 | ： | 2013-6Z |
| 关键词 | ： | 吴非 考试分数 知识教学 虚掷光阴 教学行为 经验世界 太重要 个人修养 教学工作 《人民教育》 |
四大原则培养孩子逆商
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>成绩低就一蹶不振,做游戏死不认输,甚至乱发脾气;手工做得不好,就把作品往地上一扔,鼓着嘴生气……孩子的内心世界往往敏感脆弱,有的孩子把胜负看得很重,常常会因为一点小挫折或大发脾气,或逃避退缩,自尊心和自信心都受到挫伤。逆商,即面对挫折 |
| 期数 | ： | 2015-6Z |
| 关键词 | ： | 关键期 反应能力 爬起来 相信你 言行举止 社会规则 情绪发泄 去自我中心 偏执型人格 社会交往能力 |
我也是偶然成为你父亲
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>一薯片和牛肉干是儿子喜欢的,百吃不厌,经常藏起来,或抱在怀里。我跟他说,分享是件快乐的事情。他问:"什么是分享?"我说:"就是把喜欢的食物拿出来,跟大家一起吃。"他说:"我喜欢自个儿吃。"我又给他讲了很多道理,他依然不改。正好那阵子他 |
| 期数 | ： | 2015-6Z |
| 关键词 | ： | 牛肉干 薯片 会说话 给你 思想动员 |
别以为你比孩子看得透
| 机 构 | ： | 复旦大学社会发展与公共政策学院 上海家庭时光社区服务中心 复旦大学家庭发展研究中心 |
| 简介 | ： | <正>从2013年开始,为了提高9岁女儿的批判性思维和探究性学习能力,我特地设计了一整套"能量逗"课程,带着她和她的朋友们通过学术研究来提升观察记录、独立思考、逻辑批判、沟通演讲等能力。今年"能量逗"春季课程主题是"残疾人的世界",我希望孩 |
| 期数 | ： | 2015-6Z |
| 关键词 | ： | 学习能力 学术研究 同理心 自助餐厅 中国大城市 城市规划者 银行柜台 社区服务中心 物质报酬 善者 |
期待学生职业体验活动常态化
| 机 构 | ： | 上海外国语大学 |
| 简介 | ： | <正>学测PM2.5指数、尝试3D打印、模拟驾驶飞机和地铁……继2014年上海市教委成功举办首届学生职业体验日活动,2015年学生"职业体验日"于4月10日至26日在上海科技馆和全市17个区县的62所职业学校先后举行。据介绍,今年的学生职业 |
| 期数 | ： | 2015-6Z |
| 关键词 | ： | 体验活动 上海市教委 模拟驾驶 电子信息 上海科技馆 日至 未来职业 高职专业 高级技能型人才 普高 |
还期末总结应有的价值魅力
| 机 构 | ： | 山东省海阳市第一中学 |
| 简介 | ： | <正>期末总结作为教师学期生活必不可少的"最后一课",既总结过去又开启未来。对此,学校管理者不应熟视无睹,而应倍加珍视、充分挖掘,最大限度还原其应有的价值魅力,激励学校每一位教师都能奋勇争优,让期末总结真正成为教师专业成长道路上 |
| 期数 | ： | 2014-6Z |
| 关键词 | ： | 最后一课 成长道路 促进作用 山东省海阳市 应让 工作失误 工作精力 业务水平 教学工作 工作能力 |
“爱心存折”——学校德育工作新尝试
| 机 构 | ： | 大连庄河市大郑镇中心小学 |
| 简介 | ： | <正>德育是学校教育的灵魂。长期以来,我校坚持开展不同主题的德育活动,但是,通过观察发现,学生在活动过程当中表现比较好,而活动结束后却不能保证常态化、持久性,学生良好品德的养成缺少习惯性、持续性。对此我们一直在探索、创新德育工作形式。银行存 |
| 期数 | ： | 2016-6Z |
| 关键词 | ： | 创新德育工作 学校教育 持久性 道德习惯 家庭教育 开户单位 饭来张口 持续性 大队部 财富值 |
孩子,我该给你什么?
| 机 构 | ： | 沈阳市浑南区花语幼儿园 |
| 简介 | ： | <正>2013年,当我们开始组建一所新园时,头脑里经常会出现这样一个问题:我究竟要办一所什么样的幼儿园?我要帮助我的孩子具备哪些"核心素养"才能适应未来社会对人的考验?我们查阅了很多资料后,似乎得出了这样一个判断:标准版本的核心素养,应该是 |
| 期数 | ： | 2016-6Z |
| 关键词 | ： | 给你 未来社会 一个问题 一所 新园 幼儿身心发展 亲力亲为 主观化 这个世界 学习力 |
家庭好了,教育才会好
| 机 构 | ： | 民进中央 |
| 简介 | ： | <正>万丈高楼平地而起。楼越高,基础越需要牢固。教育大厦也不例外。我一直认为,从不同角度来看,教育存在着两大基石:阅读与家庭。从教育发生的各种场域来看,家庭无疑是教育的基石。从教学采用的各种方法来看,阅读无疑是教育的基石。关于阅读,我曾经讲 |
| 期数 | ： | 2015-6Z |
| 关键词 | ： | 精神发育史 阅读史 万丈高 教育知识 童喜喜 认知风格 阅读水平 新教育 中国教育学会 中国大学生 |
