《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
让高中生学会情绪管理
| 机 构 | ： | 上海市五爱高级中学 |
| 简介 | ： | <正>随着青春期的到来,高中生在生理上出现了急剧的变化,但心理发展的速度则相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚走向成熟的过渡时期,因此充分体现出半成熟、半幼稚的特点,身为教师只有了解了这些特点,才能更好地展开教育和辅导。处于青春期的高 |
| 期数 | ： | 2014-6Z |
| 关键词 | ： | 情绪管理 心理发展 心理水平 情绪不稳 情绪困扰 心理冲突 教育方式 负面情绪 人格缺陷 愤怒情绪 |
区域教育舆情监控与管理研究——以沈阳教育舆情工作为例
| 机 构 | ： | 沈阳市教育研究院 |
| 简介 | ： | 近年来,随着互联网的迅猛发展,越来越多的民众开始学会通过网络传达信息、交流思想、表达诉求,使用自媒体工具维护自身利益,"网络舆情"应运而生。及时监测、汇集、研判网上舆情,化解舆论危机,变被动为主动,引导舆论方向,已成为区域教育行政部门面临的 |
| 期数 | ： | 2016-6Z |
| 关键词 | ： | 沈阳教育 教育舆情 舆情监控 舆情管理 |
推进区域“学区一体化管理”改革的实践探索——以重庆市合川区为例
| 机 构 | ： | 重庆市合川区教育科学研究所 |
| 简介 | ： | <正>区域教育均衡发展是实现区域教育现代化的重要标志,也是推进教育公平、满足人民群众接受优质教育需求的重要任务。重庆市合川区于2012年开始实施"学区一体化管理"改革试点,组建了八大学区,本着打造"学区亮点"和"亮点学区"的工作思路,从区级 |
| 期数 | ： | 2016-6Z |
| 关键词 | ： | 合川区 区域教育 大学区 教育均衡 实施路径 教科所 课堂教学 义务教育学校 工作思路 专业指导 |
幼儿园“园本研修”活动区域推进策略探索
| 机 构 | ： | 大连庄河市教师进修学校 |
| 简介 | ： | <正>"园本研修"是以幼儿园为研究基地,以教师为研究主体,以转变教师的教育行为、提升教师的专业素质、提高幼儿园教育教学质量为目的而开展的研究活动。园本研修是一种新的教师专业发展方式,强调教师的主体参与和个人反思,强调每个幼儿园作为一个学习型 |
| 期数 | ： | 2016-6Z |
| 关键词 | ： | 策略探索 教师专业素质 整体作用 教学质量 幼儿教师 教育实践 环节设计 行动研究 主题研讨 教学改革 |
体验日本中小学“自由研究”作业
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>在孩子的"加速"时间段内,要养成他们好的生活习惯,并注意在生活中和玩耍中寓教于乐,真正培养孩子对于学习的兴趣,这样,孩子才会随着成长在学习中展开翅膀,一鼓作气地"加速"——"离陆"——"飞行"。日本小学生的升学考试并不比中 |
| 期数 | ： | 2013-6Z |
| 关键词 | ： | 日本中小学 升学考试 日本学校 学习自觉性 思考能力 日本学生 世界博览会 生活习惯 手工课 儿童教 |
关注人本 激发内驱 打造体验式教育
| 机 构 | ： | 济南市经五路小学 |
| 简介 | ： | 体验教育的优势就在于能有效地解放学生自身的思想,提升个体知识的建构,强化个体品德形成与心理健康,实现学生公民素养的高位涵养。体验本身就是教育的过程和内容,"体验式教育"之所以加上"式",是希望通过教育实施者的设计,提升体验内容与过程的价值, |
| 期数 | ： | 2016-6Z |
| 关键词 | ： | 体验式教育 德育 课程 |
告读者
| 机 构 | ： | 基础教育论坛杂志社 |
| 简介 | ： | <正>根据国家新闻出版广电总局《关于开展学术期刊认定及清理工作的通知》以及《期刊出版管理规定》的相关要求,同时也为了进一步提升编辑质量,从2016年开始,《基础教育论坛》全面改版,由周刊调整为旬刊。原综合版改为上旬刊(邮发代号8-268), |
| 期数 | ： | 2016-6Z |
| 关键词 | ： | 邮发代号 教育论坛 编辑质量 综合版 学术期刊 文摘版 |
借鉴他人智慧的智慧——关于沈阳市大东区辽沈二校“集智文化”的研究报告
| 机 构 | ： | 沈阳市大东区辽沈二校 沈阳市教育研究院 |
| 简介 | ： | "到处取经"是学校领导工作的重要内容,"水土不服"是学校借鉴经验时常有的现象,问题的有效解决之道是要讲究学习他人智慧的智慧。通过"全角度思考,结构性布局,多点位植入,改造中深化"的方式,选准实用的"模因",精致完成"嫁接"过程,可以形成整体 |
| 期数 | ： | 2016-6Z |
| 关键词 | ： | 集智文化 借鉴 智慧 |
基于“教研员角色定位”的实践与思考
| 机 构 | ： | 沈阳市于洪区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 随着新一轮课程改革的不断深入与教师学校职能的转变,教研员的角色也将随之发生变化。教研员该如何定位、怎样在明确定位下有效开展工作,是我们应该思考与解决的问题。基于新课程改革的大环境与本区教育教学改革发展的需要,将教研员定位为"研、训"教师。" |
| 期数 | ： | 2016-6Z |
| 关键词 | ： | 角色定位 研训一体 教学能力提升 |
全国学前教育宣传月启动
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>5月19日,教育部在京举行全国学前教育宣传月启动仪式。今年宣传月的主题是"快乐生活,健康成长",重点是宣传学前教育发展政策,达成社会共识。教育部部长袁贵仁出席启动仪式并讲话。他强调,要深入贯彻落实教育规划纲要,推进学前教育 |
| 期数 | ： | 2012-6Z |
| 关键词 | ： | 教育规划 联合国儿基会 袁贵仁 社会共识 科学育儿 东方教育 教育论坛 |
