《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
以“3M”递进导图教学方法提升政治主观题解题能力
| 机 构 | ： | 沈阳市共青团实验中学 |
| 简介 | ： | <正>一、实践背景(一)知识背景高中政治主观性试题具有信息量大,能力层次高,综合要求强,选拔功能突出等的特点。尤其在高考考查时,更加突出能力立意,全面深入考察获取和解读信息的能力,同时引入热点材料模拟情境,考查拓展思维,因此是历届学生比较头 |
| 期数 | ： | 2016-6Z |
| 关键词 | ： | 主观试题 教学方法 高中政治 解题能力 选拔功能 政治生活 主观性试题 能力层次 实践背景 模拟情境 |
以“学案”为先导的文言文阅读教学中小组合作学习模式初探
| 机 构 | ： | 大连市第三十中学 |
| 简介 | ： | 小组合作学习是当前国内外中小学课堂教学中普遍采用的一种学习方式,学案是教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案,其导学功能显而易见。实践表明,以学案为先导的小组合作学习,有利于学生自主学习意识的形成,有 |
| 期数 | ： | 2016-6Z |
| 关键词 | ： | 学案 文言文阅读教学 小组合作学习模式 |
建设基于信仰的教育
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>在今天这样一个真诚逃亡和良知隐逸的时代,一个由效益、功能、技术、模式、经济原则所支配的社会,以从容的心态谈谈无限与永恒、信仰与孤独、神秘与本体、灵魂安顿与终极关怀,这些看起来不染嚣尘的形而上的概念,对大多数人来说,已是难以 |
| 期数 | ： | 2012-6Z |
| 关键词 | ： | 信仰问题 嚣尘 天地之间 精神之旅 活着 技术统治 这个世界 人生目的 精神生态 |
可以原谅,但要改正
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>钟道然说:我不原谅!其实,我,还有许多人,也都不原谅。不原谅谁?中国教育。中国教育有问题吗?有,而且很严重。严重到什么程度?严重到连我们有什么问题,或者问题出在哪里,都不知道。比方说,不少人都在讲,泱泱大国,居然没有一个科 |
| 期数 | ： | 2012-6Z |
| 关键词 | ： | 中国教育 拉斯克 屠呦呦 不等于 国民素质 基础教育质量 有用之才 怀疑精神 真正的人 中学时代 |
创新教师研修方式 切实提高教育质量——访大连庄河市教育局副局长刘贵元
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>本刊记者:刘局长,您好。近年来,庄河市的教育教学改革有了突飞猛进的发展,这与你们着力推进教师培训\提高教师专业素质密切相关,请您谈谈这方面的情况。刘贵元:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。多年的教育教学实践使我们深刻认识到教育改 |
| 期数 | ： | 2016-6Z |
| 关键词 | ： | 教师专业素质 教育局副局长 大连庄河 校本研修 网络支撑 教学改革 教育大计 驱动式 教育质量 教育方式 |
探索体制机制创新 确保智慧教育可持续发展
| 机 构 | ： | 宁波市学校装备管理与电化教育中心 |
| 简介 | ： | 智慧教育是汇人之智,赋物以慧,通过融合教育智慧与技术智慧,实现教育的内涵发展与质量提升。创建智慧教育,既是教育发展的内在需求,也是服务经济社会发展的外在召唤,更是实现全员全域全程终身教育的必然选择,智慧教育的建设,将对教育理念、路径、形态、 |
| 期数 | ： | 2016-6Z |
| 关键词 | ： | 智慧教育 元平台 |
用“诚信”的方式培养诚信(节选)
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>现实中的诚信教育往往停留在对诚信内容的灌输和倡导上,让学生觉得虚伪不实,反倒为其树立了伪善的榜样,这可能是诚信教育成效不佳的一个重要原因。诚信教育绝不是在一般的教育内容之外增加冠之以"诚信"的内容就够了,也不是在常规教育之 |
| 期数 | ： | 2012-6Z |
| 关键词 | ： | 诚信观 教育成效 教育内容 常规教育 道德教化 传统诚信 学校教育 道德内化 集体利益 作弊行为 |
优化整合巧建库,打通高考词汇关——关于“巧建高考英语词汇库”的实践探索
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市二十二中学 |
| 简介 | ： | 教师指导学生把所学的高中英语词汇按照'词形转换、同义词汇、形同义异、不规则过去式过去分词和其他词汇'等几种类型来优化整合,并且创建基础词汇库;然后指导学生学会扩充升华词汇库;最后通过'师生互动'和'生生互动'指导学生把自己优化整合后的词汇加 |
| 期数 | ： | 2017-6Z |
| 关键词 | ： | 高考英语词汇 优化整合 巧建库 |
做有灵魂的教育
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>新年伊始,教育局局长毛杰提出:郑州要做有灵魂的教育。细细想来,这的确是一个非常值得郑州教育人认真思考的问题。什么是灵魂?我个人的理解是:灵魂,就是价值观。有灵魂的教育,应当是具有正确的价值追求的教育。教育的灵魂是什么?是育 |
| 期数 | ： | 2012-6Z |
| 关键词 | ： | 和谐发展 人格健全 学生智力 意志品质 诺丁斯 学业负担 顾明远 使人 家长的期望 内尔 |
关于提升初中生语文阅读审美能力的几点思考
| 机 构 | ： | 辽宁省丹东市第六中学 |
| 简介 | ： | 《全日制九年义务教育语文课程标准》中指出:'培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的人生观和价值观是语文教学的重中之重',阅读教学是培养学生审美情趣的主阵地。由于初中生的审美经验储备不足,加之受'考什么,教什么'的阅读教学现状的影 |
| 期数 | ： | 2017-6Z |
| 关键词 | ： | 初中 语文 阅读教学 审美能力 |
