《博物》
收录汇总
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| 2017年 |
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| 2015年 |
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
学习是对话与修炼的过程
| 机 构 | ： | 日本东京大学研究生院 |
| 简介 | ： | <正>每一个孩子都如同不同的乐器,在'交响的学习'中发出他们独特的声音,构成一曲独一无二的天籁交响。我所推广的学习共同体,不是找出学生的共性,而是发掘学生不同的个性以形成独一无二的共同体。个性应该是放在整体考虑当中的个性,课堂要认识并尊重学 |
| 期数 | ： | 2016-7X |
| 关键词 | ： | 整体考虑 教学现场 学科本质 未知世界 小学教育 艺术修养 课程构建 未来学校 公民素养 第三方 |
双师型辅教伙伴式课堂教学模式初探——教师教学实践共同体研究
| 机 构 | ： | 天津市滨海新区塘沽教育中心 |
| 简介 | ： | 国内对'学习共同体'的研究从2007年起逐年增多,也有许多成功的案例,但是,其中的不足也是显而易见的。如理论研究缺乏共识,甚至重理论轻实践。此外,一个教师在繁忙的日常教学与管理工作之余,很难再有旺盛的精力和固定持久的时间来应对各类'教师学习 |
| 期数 | ： | 2016-7X |
| 关键词 | ： | 学习共同体 双师型 辅教伙伴 课堂教学模式 教师专业发展 |
合理开发教学资源 让品德学科的课堂焕发生命的魅力
| 机 构 | ： | 山东省泰安市宁阳县华丰镇中心小学 |
| 简介 | ： | 《品德与社会课程标准》实施建议中指出:品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,课程资源不限于传统意义上的教材,要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发、利用校内外的各种课程资源,以利于课程目标的实现。一堂好课,其教学过程 |
| 期数 | ： | 2017-7X |
| 关键词 | ： | 品德与社会课程 教学资源 挖掘 |
语用实践不容忽略的“着力点”
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区新城花园小学 |
| 简介 | ： | 引导学生理解文本内容,是语用实践的重要方面,在教学中不应忽视。在语文教学时,借助文章题目,帮助学生进一步理解文本内容,这也是课堂语用教学的重要策略。 |
| 期数 | ： | 2017-7X |
| 关键词 | ： | 语文教学 语用实践 “着力点” 文题 语言表达 |
土地与种子
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>有一个女孩,没考上大学,被安排在本村的小学教书。由于讲不清数学题,不到一周被学生轰下台。母亲为她擦了擦眼泪,安慰说,满肚子的东西,有人倒得出来,有人倒不出来,没必要为这个伤心,也许有更适合你的事情等着你去做。后来,她又随本 |
| 期数 | ： | 2012-7X |
| 关键词 | ： | 数学题 三十岁 语言天赋 前途渺茫 |
合格公民多元发展
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第三十五中学 |
| 简介 | ： | 培养学生的民主意识,不但符合学生的心理发育特点,更符合社会发展的需要,任何剥夺学生民主权利的做法都是错误的,只有不断通过各种活动,抓住和创造机会来培养学生的民主意识,在社团活动中,促进学生自主成长和多元发展,才能为社会培养出更多更优秀的人才 |
| 期数 | ： | 2016-7X |
| 关键词 | ： | 民主 尊重 人格 责任意识 自主管理 社团活动 多元发展 |
“互联网+”时代,信息化教学将是教育创新的一技高招
| 机 构 | ： | 中国网教育频道 |
| 简介 | ： | <正>有句话说:'惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。'21世纪信息化、创新时代已经到来,我们正身处一个被先进技术紧密包围的社会环境中,信息化正延伸到各个领域,随时影响着人们生活的方方面面。克林顿曾说:'信息产业革命是人类有史以来最大的一次 |
| 期数 | ： | 2017-7X |
| 关键词 | ： |
“SPT”智慧课堂&翻转课堂
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第五十六中学 |
| 简介 | ： | 随着信息技术与教育深度融合时代的到来,'SPT'智慧课堂应运而生。基于pad教学的翻转课堂——'SPT'智慧课堂教学模式,让'S'(学生)成为主体,'T'(教师)借助'P'(平板电脑)服务于'S'(学生)。'SPT'智慧课堂实现了学生课前先 |
| 期数 | ： | 2017-7X |
| 关键词 | ： | “SPT”智慧课堂 翻转课堂 微课 pad教学 |
“SPT”智慧课堂的探索、实践与发展
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第五十六中学 |
| 简介 | ： | 'SPT'智慧课堂是一种翻转课堂,在这样的课堂上,采取以学定教的方式充分发挥学生学习的积极性,学生和老师通过pad进行互动,提高课堂的效率。 |
| 期数 | ： | 2017-7X |
| 关键词 | ： | “SPT”智慧课堂 翻转课堂 PAD 教学设计 |
微世界 微课程 微体会
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第二十七中学 |
| 简介 | ： | 随着信息化对每一个人的工作、生活的影响越来越深,对于一线教师来说,应该接受、适应学生在学习方法和学习心理等方面的变化,并根据学生这些变化做一个教学上的调整。微课程作为翻转课堂的一个有机组成部分,在传统课堂的实践中渐渐起到了铺垫、巩固、拓展课 |
| 期数 | ： | 2016-7X |
| 关键词 | ： | 微课程 微课 传统课堂 铺垫 巩固 拓展 |
