《博物》
收录汇总
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
培育和发展学生核心素养的校本课程建设
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市铁西区凌空街第一小学 |
| 简介 | ： | 凌空街第一小学提出'阳光教育'办学理念,在高质量实施国家课程校本化的同时,积极推进基于核心素养的校本课程特色化开发与多样化实施,着力发掘校本课程的多元资源,开发校本课程和特色项目,优化校本课程的实施策略。培育和发展核心素养的校本课程建设,促 |
| 期数 | ： | 2017-7X |
| 关键词 | ： | 核心素养 校本课程 学生发展 |
循序渐进,优化学生的英语语感
| 机 构 | ： | 江西省赣州市龙南县临塘学校 |
| 简介 | ： | 语感是什么?语感就是对语言的自我感受、领悟的能力。对语言的感受能力反映了使用者对语言的理解能力和运用能力。孩子对外语的感知、认知从无到有、从简到繁,因此,外语教学的'听''说'也应该从培养语感入手,以听说为主,培养他们的语言感受能力,使他们 |
| 期数 | ： | 2016-7X |
| 关键词 | ： | 语感 朗读与表演 输入与输出 创设情景 |
发展学生思维、提高学生简便计算的能力
| 机 构 | ： | 河南省安阳市铁西路小学 河南省安阳市文峰区第二实验小学 |
| 简介 | ： | 如何能让学生算得快、算得对,如何在计算中培养学生的数学能力,如何落实《新课程标准》在计算尤其是简便计算中的任务和目标,一直是我们小学高年级数学教师思考并努力实践的一个问题。注重学生个体的发展,允许个体的差异,这就要求我们不能限制学生的思维, |
| 期数 | ： | 2016-7X |
| 关键词 | ： | 学生思维 学数学 简便计算 口算 计算习惯 |
青年受奖教师亚健康心理的组织导控与个人调适
| 机 构 | ： | 天津市滨海新区大港油田实验中学 |
| 简介 | ： | 青年教师获得各级政府及其教育行政部门等授予的物质奖励和荣誉称号后,在个人修养等因素深刻作用或强烈助推下,极可能发生亚健康心理反应。对此,受奖者所在单位及其上级主管机关须运用相应组织手段、心疗技艺施以积极的思想引导和精神救助;而受奖个人更应当 |
| 期数 | ： | 2016-7X |
| 关键词 | ： | 青年教师 奖励 亚健康心理 |
在科学课中通过观察发展学生的形象思维能力
| 机 构 | ： | 北京市中关村第三小学 |
| 简介 | ： | <正>现代科学表明:人的大脑可分为左右两个半球,左半球主管语言、逻辑数字的运算加工,而右半球则主管音乐、美术、空间的知觉辨认。从思维角度看,即人的左脑主管抽象思维,而右脑则主管形象思维。人的思维活动往往是通过左、右脑机能的"谐振 |
| 期数 | ： | 2012-7X |
| 关键词 | ： | 形象思维能力 抽象思维能力 脑机能 左半球 思维过程 数字的 小学低年级 观察活动 现代科学 具体形 |
和谐凝聚人心 奋进创造奇迹——合肥市和平小学东校五年崛起之路
| 机 构 | ： | 山东教育报刊社 中国教育报 合肥市和平小学东校 瑶海区校长联谊会 安徽省教育实验专业委员会 合肥市小学数学教学专业委员会 合肥市课题鉴定专家组 |
| 简介 | ： | "淮右襟喉,江南唇齿;三国故地,包拯故里。"这是对合肥这座城市的历史描述,其教育事业的发展同样令人瞩目。瑶海,合肥四大行政区之一,曾是这个城市工业时代的脊梁,纵观其教育发展,可谓是一个中部城市的工业城区教育砥砺奋进、走向优质均衡的典范案例。 |
| 期数 | ： | 2012-7X |
| 关键词 | ： | 窗口学校 瑶海区 陈彪 品牌学校 中部城市 教育事业 城市工业 校长工作 历史描述 心理素养 |
高效课堂实施中的四个误区
| 机 构 | ： | 河南省安阳市殷都北蒙小学 |
| 简介 | ： | <正>目前,"高效课堂"已经成为广大教育工作者耳熟能详的热词,高效课堂的实施为课堂改革注入了新鲜的血液,有力地推动了新课程实验的开展,但在现代高效课堂实施过程中,往往存在很多误区。下面结合课改实践,谈一下如何走出高效课堂四个误区 |
| 期数 | ： | 2012-7X |
| 关键词 | ： | 新课程实验 课堂改革 教育工作者 课改实践 距离感 杜郎口中学 素质教育内涵 新课改理念 新课程改革 |
我们怎样运用生本课程再造小学语文
| 机 构 | ： | 广东省广州市八一实验学校 |
| 简介 | ： | 运用生本教育理念进行语文课程再造是当前语文课堂教学改革的需要,而生本语文教育'大阅读'的核心理念,正是给学生提供了一个阅读的大舞台。基于这一理念,学校组织学生阅读,关键解决读什么、怎么读的问题;克服'重文轻语'思想,鼓励学生大胆发言,强化口 |
| 期数 | ： | 2016-7X |
| 关键词 | ： | 生本 课程再造 小学语文 大阅读 语言表达 |
音乐教研活动中信息化创生资源的建设与应用
| 机 构 | ： | 天津市教育教学研究室 |
| 简介 | ： | 信息时代的教育模式正在发生着日新月异的变化,线上线下互动的教学模式已成为教育发展的新趋势,而实现这一目标就需要大量的课程资源支撑,不断满足教师提升自身教学水平以及丰富课堂教学形式的需求,适应当前自主式和个性化学习模式的发展,进一步减小地域间 |
| 期数 | ： | 2016-7X |
| 关键词 | ： | 创生资源 音乐教研 信息化 |
京剧进小学音乐课堂实施途径的探究
| 机 构 | ： | 北京市西城区教育研修学院 |
| 简介 | ： | 京剧是我国的国粹。让京剧进课堂,不仅仅在于让学生学会欣赏京剧的美,更是我们在青少年中复苏民族传统艺术的一个契机,也是提升中小学生综合素质的一种有效手段。但是,京剧进课堂也存在一些现实的问题,如教材、师资、课型、课时等问题。只有妥善解决这些问 |
| 期数 | ： | 2016-7X |
| 关键词 | ： | 小学 京剧课 实施途径 效果分析 |
