《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z Z1 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
中国伊顿 世界东辰——走进绵阳东辰国际学校
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>绵阳东辰国际学校坚持为学生一生负责的办学理念,以"培养有中国灵魂有世界眼光的现代人"为办学目标,实施全面、全员、全程质量管理,从而铸就了"学在东辰"的优质教育品牌,并以一流的管理、一流的德育、二流的素质教育、一流的质量和一 |
| 期数 | ： | 2014-7Z |
| 关键词 | ： | 国际学校 教育品牌 世界眼光 全程质量管理 伊顿 |
让孩子做50件危险的事情
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>2010年夏天,我的一位定居美国的朋友回国探亲,带回了自己刚刚一岁多的宝宝。小家伙是个混血儿,大眼,金发,肤白,模样可爱,性情活泼。到了宾馆,他立马从妈妈的怀抱里挣脱下来,在大堂地面上爬行。我惊叫":地面太脏!"朋友 |
| 期数 | ： | 2013-7Z |
| 关键词 | ： | 回国探亲 性情活泼 屁股坐 告诉我 一个问题 儿童安全 令人 独生子女政策 当代教育家 冒险精神 |
未来基础教育改革亟待三个“转向”
| 机 构 | ： | 湖北省武汉市教育科学研究院 |
| 简介 | ： | <正>毋庸置疑,基础教育改革取得了一些成就。但也有不少改革或没有触及教育的本质,或丢失了一些本应牢牢把持的根本,以致部分改革流于形式,收效甚微,甚至产生负面效应,付出了巨大的改革成本。究其原因,就是对未来基础教育改革的方向 |
| 期数 | ： | 2013-7Z |
| 关键词 | ： | 教育改革 择校问题 改革成本 教育内容 示范高中 教育均衡 教育教学方式 精英教育阶段 教育价值取向 |
教育新思维——谈学生减负需要深度教育智慧
| 机 构 | ： | 山东省青岛市第二中学 |
| 简介 | ： | <正>学生课业负担重,不仅损害了学生的身心健康,而且会给学生的发展带来终身的负面影响。学生课业负担过重,已成为教育的沉疴,其原因是极其复杂的,这种责任却也不是学校和教师能够承担的。高扬教育理想 |
| 期数 | ： | 2013-7Z |
| 关键词 | ： | 教育智慧 教育理想 认识教育 学习成绩 中国教育 知识本位 教育设计 学校教育 教育目标 教育内容 |
新课改背景下初中历史教学方法的探究
| 机 构 | ： | 河北省高阳县宏润中学 |
| 简介 | ： | 随着社会的发展与时代的进步,历史作为培养学生表达与交流能力、促进学生日后发展的一门学科,越来越受到重视。在新课改的背景下,实施以学生为中心的教学模式,能够发挥学生自主学习的意识,为学生营造轻松而愉悦的学习氛围,保持学生学习的积极性,从而促进 |
| 期数 | ： | 2017-7Z |
| 关键词 | ： | 新课改 初中历史 教学方法 |
教会学生自主管理,促进学生自主发展
| 机 构 | ： | 辽宁省大连庄河市实验小学 |
| 简介 | ： | '自主管理'顾名思义,就是学生自己管理好自己,做生活的主人。它是管理的最高境界,也是教育的终极目标。为此,我校做了不懈的努力。学校依据小学生的身心特点和发展需要,在专家的指导下,制定了学生'自主管理'成长评价体系,确定了管理好自己的目标、事 |
| 期数 | ： | 2017-7Z |
| 关键词 | ： | 学生自主管理 个体自主管理 群体自主管理 |
屈辱教育不可取
| 机 构 | ： | 河南省洛阳市伊川县白沙镇下磨小学 |
| 简介 | ： | <正>据媒体报道,日前,广西某高中多名高一学生因没有参加学校例行的跑步训练,被政教处副主任处罚,要求他们在操场爬行。无独有偶,前不久,厦门市世平学校6名小学二年级学生因在午休时"跑来跑去",被班主任下令分组互打同学耳光;广东惠州 |
| 期数 | ： | 2012-7X |
| 关键词 | ： | 高一学生 政教处 小学老师 跑来跑去 德园 广东惠州 世平 副主任 小文 生活过程 |
浅谈围绕单元主题设计实践活动
| 机 构 | ： | 山东省博兴县店子镇张侯小学 |
| 简介 | ： | <正>《品德与生活》课程是一门实践性很强的活动课程。《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。教材从儿童的视角出发,通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的形式,给孩子 |
| 期数 | ： | 2012-7X |
| 关键词 | ： | 《品德与生活》 单元主题 教育内容 学生作品 活动课程 综合课程 生活事件 热爱生活 活动型 自主学 |
魏书生惩罚教育的启示
| 机 构 | ： | 安徽省宿州市特殊教育中心 |
| 简介 | ： | <正>魏书生老师对于犯错的学生一般采取三种方法进行惩罚,第一种方法是写心理说明书或心理病历,让学生使用心理描写的方法,描绘出犯错时好的思想与坏的思想斗争的过程,并自我寻找治疗的方法。第二种方法是犯错误,罚唱歌。有了小错,就请犯错 |
| 期数 | ： | 2012-7X |
| 关键词 | ： | 惩罚教育 魏书生 心理描写 惩罚方式 教育方式 自我教育 教育结果 霍姆林斯基 班主任老师 作文水平 |
苏霍姆林斯基如何培养学生的倾听能力
| 机 构 | ： | 华东师范大学教育学部 华东师范大学生命·实践教育学研究院 |
| 简介 | ： | <正>在苏霍姆林斯基的倾听世界中,学生倾听能力的培养始终是他关注的核心议题。但他没有就倾听谈倾听,而是将倾听与观察联系起来思考。在他看来,倾听能力首先是一种观察能力,对他人的倾听,原发于对他人的观察。作为倾听的观察,有两方面的价值:提升道德 |
| 期数 | ： | 2017-7X |
| 关键词 | ： |
