《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
沈阳市乡镇成校教师队伍建设、挑战与转型
| 机 构 | ： | 沈阳市教育研究院 |
| 简介 | ： | 本文对沈阳市乡镇成校教师队伍的现状进行了调查研究,对目前全市乡镇成校发展中所面临的问题与挑战进行了分析总结,提出了乡镇成校教师队伍的政策建设及对乡镇成校转型发展的思考。 |
| 期数 | ： | 2016-7Z |
| 关键词 | ： | 乡镇成校 教师队伍 策略 |
朱永新:考试不改教育难兴
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>"庆父不死,鲁难未已;考试不改,教育难兴。考试已经成为制约我国教育发展的牛鼻子。"近日,在新教育研究院主办的"新教育、新评价、新考试"高峰论坛上,"新教育"发起人、民进中央副主席朱永新说,如果考试 |
| 期数 | ： | 2012-7Z |
| 关键词 | ： | 朱永新 新教育 教育发展 庆父 鲁难 杨东平 教育研究院 中国教育 副主席 新课程改革 |
教育指令应遵循教育规律
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>李拯在2012年5月29日《人民日报》撰文指出:日前,北京市教委拟取消"首都教育家"评选,对行政指令鸣金收兵。"旨在营造首都尊师重教的良好氛围,树立优秀教师和教育工作者先进典型"———评选"首都教育家"的初衷不可谓不好,但 |
| 期数 | ： | 2012-7Z |
| 关键词 | ： | 北京市教委 行政指令 李拯 发展规划 思想实践 历史土壤 无学 阶级斗争为纲 高度政治化 令人 |
教育部:撤并学校须征求家长意见
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>目前,我国农村中小学数量仍然呈现下降趋势,对此,教育部相关负责人日前明确表示,将采取措施遏止盲目撤并学校的趋势,所有准备撤并的学校必须征求家长意见。教育部基础教育一司司长高洪介绍说,目前,农 |
| 期数 | ： | 2012-7Z |
| 关键词 | ： | 高洪 教育质量 并校 政府审批 交通安全 部分农村地区 |
告读者
| 机 构 | ： | 基础教育论坛杂志社 |
| 简介 | ： | <正>根据国家新闻出版广电总局《关于开展学术期刊认定及清理工作的通知》以及《期刊出版管理规定》的相关要求,同时也为了进一步提升编辑质量,从2016年开始,《基础教育论坛》全面改版,由周刊调整为旬刊。原综合版改为上旬刊(邮发代号8-268), |
| 期数 | ： | 2016-7Z |
| 关键词 | ： | 邮发代号 教育论坛 编辑质量 综合版 学术期刊 文摘版 |
罗恩·克拉克:缔造奇迹的“疯狂”教师
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>4月9日下午,在北京东三环附近的"小天使行动基金"办公室见到美国教师罗恩·克拉克时,他正在跟自己带来的几个学生闲聊。年仅28岁就获得"美国年度教师"奖,美国前总统克林顿三次邀请其作客白宫,他的故事曾被好莱坞搬上银幕……在与 |
| 期数 | ： | 2012-7Z |
| 关键词 | ： | 罗恩 美国前总统 好莱坞影片 东三环 行为举止 礼仪修养 告诉我 佐治亚州 卡罗莱纳 金球奖 |
在成长中感受情知教学理论的力量
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市沙河口区星海小学 |
| 简介 | ： | 教育给了孩子很多选择的机会,让他们获得丰富而有差异的体验,这就是生命和成长的历程。教育应该安静、有序、层递地循着成长规律展开。本文以规之有矩、阳光教育、情知教学三阶段为线索,介绍了星海小学的成长历程。 |
| 期数 | ： | 2017-7Z |
| 关键词 | ： | 成长 阳光教育 情知教学 |
湖南24名“状元”大多已湮没无闻(节选)
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>7月10日,湖南高招开录,在无数考生和家长绞尽脑汁想怎么填个好志愿、上个好大学时,高考状元却成了各大名校争抢的对象,让无数人艳羡不已。"高考状元"这个光环到底能保持多久的光鲜?本报综合有关数据,调查了1977年至1999年湖 |
| 期数 | ： | 2012-7Z |
| 关键词 | ： | 高考状元 湮没无闻 教科院 蔡言厚 沈阳晚报 职业领域 全职太太 长罗 选拔机制 人文社科类 |
情知教学让朗读生“根”——以《棉花姑娘》一课朗读教学为例
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市沙河口区文苑小学 |
| 简介 | ： | 教学应当是认知因素和情感因素的辩证统一过程。教师要将教学材料所蕴含的情感因素挖掘出来,以实现完整的教学目标。本文以《棉花姑娘》一课的教学为例,具体阐述了读什么、怎么读和朗读指导等问题,为一线教师提高朗读教学质量提供参考。 |
| 期数 | ： | 2017-7Z |
| 关键词 | ： | 情知教学 朗读 |
政策资讯
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>人本管理是以人为本的管理,其核心思想是充分发挥人的能动性。揭示管理活动中人与其他多种因素之间的本质关系,强调人是管理活动的核心。把人作为管理的主要对象和管理的最重要的资源,尊重人的价值,全面开 |
| 期数 | ： | 2012-7Z |
| 关键词 | ： | 人的能动性 人本管理 本质关系 顾明远 成长规律 儿童成长 郭思乐 人的生命 目中有人 儿童发展 |
