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搜索结果11962条
改进教育评价
机 构 | : | |
简介 | : | <正>我国的教育评价肩负着检验学生学业质量,选拔人才,考核教师、学校绩效等重要使命,在过去的几十年中,积累了很多宝贵的经验,但仍然存在着一些弊端。首先,各级各类大规模教育考试的成绩被普遍用来作为评价学生、教师及学校教育成果的唯一 |
期数 | : | 2013-7Z |
关键词 | : | 学校绩效 评价实践 PISA 学业水平 历史水平 学校评价 反馈信息 专业评价 记忆性 绩效模型 |
让指挥棒正确指挥
机 构 | : | |
简介 | : | <正>考试不改,教育难兴"考试和评价问题在中国太重要了,有人说它是中国教育的牛鼻子,甚至有人说考试不改教育难兴,因为中国所有教育几乎都是围绕考试的。"会上,全国政协常委朱永新开门见山。就在不久前结束的两会上, |
期数 | : | 2013-7Z |
关键词 | : | 朱永新 高考改革 中国教育 应试化 第三方评价 顶层设计 诊断功能 教师报 教育行政 学科成绩 |
中国缺少的不是教育家型校长
机 构 | : | 安徽省亳州市第十二中学 |
简介 | : | <正>今日之中国校长,有多少能真正摆脱行政干预?校长治校有一万个不得已,有一千个不自主。按部就班尚有难度,何谈创新与发展?"扰教"现象非常严重,学校很难有一个宁静的环境。应付各级各类名目众多的检查和验收,参加各级各类形式纷繁的赛 |
期数 | : | 2014-7Z |
关键词 | : | 教育教学规律 学校管理 教学工作 检查和 创造教育 办学自主权 自主办学 教育平等 教育思想 教育精 |
教育危机集中表现在教师身上让政府难堪
机 构 | : | |
简介 | : | <正>原云南省教育厅厅长罗崇敏在不久前举行的"大国教育之声"论坛上认为,人类社会最大的危机不是政治危机、经济危机、文化危机,而是教育危机。中国也存在教育危机,集中表现在教师身上,就表现在教师的操守危机、责任危机、信念危机上。确实 |
期数 | : | 2014-7Z |
关键词 | : | 教育危机 文化危机 长罗 人类社会 云南省教育厅 物质化 公务员工资 住房条件 几十年如一日 一线城 |
让铁西区工业文化成为学校德育生态
机 构 | : | 沈阳市铁西区教师进修学校 |
简介 | : | 沈阳市铁西区作为国家的老工业基地,有着极其浑厚的工业文化底蕴,这是对学生进行德育教育的宝贵资源。如何有效地挖掘和利用这些资源是本地区学校应重视起来的问题。 |
期数 | : | 2016-7Z |
关键词 | : | 工业文化 德育教育 |
让书法走进语文课堂——四步口诀写字教学法
机 构 | : | 沈阳市实验学校小学部 |
简介 | : | 在全国新课程改革高度重视小学写字教学的倡导下,在实验学校领导的大力支持下,我经历三年在语文课堂上形成了"四步口诀法"写字教学模式。这种教学把书法知识与写字教学相融合,并且将一个生字的教学分为"看、仿、记、用"四个环节,将"书法意识"贯彻在写 |
期数 | : | 2016-7Z |
关键词 | : | 书法意识 专业性 写字教学 书写习惯 |
补上体锻课
机 构 | : | |
简介 | : | <正>应试教育和过重的课业负担对学生身体素质确是造成了一定影响,但随着教育改革不断深入,学校素质教育全面展开,每个学生在校期间都必须开展每天"阳光一小时"的体育活动,这其中包括一周三节体育课和二节课外活动课,每天上午一次室外早操 |
期数 | : | 2014-7Z |
关键词 | : | 内操 身体素质 家庭教育 体育活动 活动课 教育改革 学校素质教育 次室 令人 烧烤类 |
道德领导:将价值与道德置于首位的学校领导框架
机 构 | : | 中国教育科学研究院 |
简介 | : | <正>道德领导由美国教育管理学家萨乔万尼(Thomas J.Sergiovanni)于20世纪末期提出,是当代西方教育领导思想体系中颇有影响的一种教育领导理论。萨乔万尼批判了教育管理学界长期以来只注重简单移植企业管理理论而忽视教 |
期数 | : | 2014-7Z |
关键词 | : | 教育管理学 领导理论 企业管理理论 框架体系 领导思想 简单移植 教育领导 乔万尼 领导权威 教育实 |
变革型领导:激发追随者潜能的愿景型领导模式
机 构 | : | 南京师范大学教育科学学院 |
简介 | : | <正>在领导理论的发展历史中,最早受关注的领导理论是20世纪30年代提出的领导特质理论,该理论认为,成功的领导者应该具备他人不具有的独特技能,这些技能是先天形成和后天学习共同作用的结果;20世纪50年代,领导行为理论开始盛行,认 |
期数 | : | 2014-7Z |
关键词 | : | 变革型领导 领导权变理论 领导特质理论 素质特征 领导模式 领导行为 领导魅力 人际影响 最佳出路 |
促进教师主动发展——校长的首要使命
机 构 | : | 北京第二实验小学 |
简介 | : | <正>常常有人问我:做教师和做校长有什么不同?在我看来,做教师,关键在于"做好自己",因此在做事时可控性很高,通常只要自己努力且做事得法,就会拥有理想的成绩;而做校长,重点在于"成就别人",也因此在做事时可控性就低了很多,很多时 |
期数 | : | 2014-7Z |
关键词 | : | 教师学 首要使命 校长工作 可控性 团队管理 心智模式 人岗匹配 合作文化 教育工作 一校之长 |
《小学科学课程标准》解读