《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z Z1 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
终结奥数热需大力推进教育均衡
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>近日,央视等媒体就"疯狂奥数"现象进行了报道,引起社会广泛关注。8月21日,北京市教委召开新闻通气会,表示将采取四项措施加大治理力度,坚决治理奥数成绩与升学挂钩,同时欢迎社会媒体广泛参与监督,共同为广大中小学生健康成长营造 |
| 期数 | ： | 2012-8X |
| 关键词 | ： | 教育均衡 教育规划 社会媒体 北京市教委 基础教育资源 小升 社会环境 需要教育 《中国教育报》 教 |
小学生行为规范与养成教育序列化研究
| 机 构 | ： | 天津市中山小学 |
| 简介 | ： | 行为规范与养成教育是关乎孩子一辈子的教育。小学阶段是人生奠基的阶段,更是良好行为习惯养成的关键时期,培养少年儿童良好的行为规范,是保证其健康发展、可持续发展和终身发展的基础,是在为未来奠基。加强对小学生的行为规范训练与养成是提高一代人思想、 |
| 期数 | ： | 2016-8X |
| 关键词 | ： | 行为规范与养成教育 一体化 序列化 |
信息技术与学科课程整合的思考
| 机 构 | ： | 北京市建华实验学校 |
| 简介 | ： | 信息技术与学科课程的整合,就是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境,实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以'自主、探究、合作'为特征的学与教的方式。信息技术影响着课程、课堂、教学方式,新的课程结 |
| 期数 | ： | 2016-8X |
| 关键词 | ： | 信息技术与学科课程的整合 应用误区 策略 展望 |
个别化学习与个别化教育的思考
| 机 构 | ： | 北京市北京十一学校 |
| 简介 | ： | 教育的前提是信任,信任是解放学生学习生产力的根本之道。学生的学习是他自己主动的行为,面对集体的教育时,必须考虑到学生之间存在着差异。个别化学习与个别化教育首先应该体现在课堂教学中。 |
| 期数 | ： | 2016-8X |
| 关键词 | ： | 学生 个别化学习与个别化教育 教师的角色 家长的角色 |
深挖教材 巧施教法——高效歌唱教学须从挖掘教材始
| 机 构 | ： | 河北省保定市前进小学 |
| 简介 | ： | <正>在如何提高歌唱教学的实效性问题上,我在教学实践中深刻地体会到:音乐教师对歌曲的细致分析和多次演唱,能够深入挖掘作品的内在艺术特质,准确把握其审美价值,选择适合学生学习的教法、学法,学生收获深刻的艺术体验,感受每一首歌曲的" |
| 期数 | ： | 2012-8X |
| 关键词 | ： | 歌唱教学 实效性问题 实验教科书 儿童特点 教唱 艺术特色 欣赏课 艺术气质 男同学 审美价值 |
聚焦核心专业素养的中小学英语教师培养
| 机 构 | ： | 天津市中小学教育教学研究室 |
| 简介 | ： | 基本语言学知识与外语习得理论、英语专业知识与技能、英语语言意识、英语思维能力以及英语学科教学知识和学科教学能力等是英语教师应具备的核心专业素养。对中小学英语教师培养过程中出现的问题,要加以分析并提出职前教育接地气、职后教育重反思的改进对策。 |
| 期数 | ： | 2016-8X |
| 关键词 | ： | 核心专业素养 中小学 英语教师 培养 |
另一个世界另一个世界——读东君《听洪素手弹琴》有感
| 机 构 | ： | 浙江省温州市绣山中学 |
| 简介 | ： | <正>近或远世界上的生物太多,以至于每一刻都充斥着喧闹,我了解的只是他们的姓名,此刻的模样,其他一切,在他们的世界里。初读时,我并不懂东君,就像徐三白本不懂洪素手那样。我透过这堆美妙的文字注视着这些人物,蓦然间恍然,却又不知是什么。他们仍视 |
| 期数 | ： | 2016-8X |
| 关键词 | ： |
教育收益减低导致的失学问题研究及对策——以循化县撒拉族为例
| 机 构 | ： | 青海省青海教育科学研究所 |
| 简介 | ： | 由于教育投入与收益不对等,撒拉族民众放弃学校教育者增多,失学现象抬头。解决撒拉族失学问题,核心还要从提高教育质量和教育收益入手,让人们看到教育致富、教育改变命运的希望,重拾民族地区民众对学校教育的信心和寄托。 |
| 期数 | ： | 2016-8X |
| 关键词 | ： | 撒拉族失学问题 教育投资与收益 主要原因 对策建议 |
“全面二孩”政策下幼儿家长生育意愿及对学前教育的建议
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳师范大学学前与初等教育学院 |
| 简介 | ： | '全面二孩'政策是顺应我国社会人口发展需要做出的重大调整,2016年1月1日起'全面二孩'政策实施后,幼儿家长的生育意愿怎样?新政策对学前教育领域会产生哪些影响?通过对沈阳市5所幼儿园的150名幼儿家长进行问卷调查,结果表明:二孩政策还没有 |
| 期数 | ： | 2017-8X |
| 关键词 | ： | “全面二孩”政策 生育意愿 学前教育 建议 |
积累最重要,关键要重实效
| 机 构 | ： | 山东省济南中学 |
| 简介 | ： | 在语文学习的过程中,很多学生把自己的语文能力不强归咎于'语感'不够,又把'语感'不够归咎为先天的趋向。这样做成败归因,方向是错误的。'语感'是在我们每天的阅读、记忆、口语表达和练笔中逐渐累积起来的,语文学习中点点滴滴的语文积累对语文素养的提 |
| 期数 | ： | 2017-8X |
| 关键词 | ： | 语文积累 重要性 有效方法 |
