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搜索结果11962条
“以生为本”教育的划时代意义——品读郭思乐教授生本专著有感
机 构 | : | 广东省湛江市第十七小学 |
简介 | : | 生本教育以生为本,是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念。生本教育先进的教育教学理念具有极其重要的影响力,对我国基础教育发展有突出贡献。 |
期数 | : | 2017-8X |
关键词 | : | 以生为本 教育教学理念 教育意义 |
“来,请你当回小侦探”——例谈侦探小故事在数学教学中的作用
机 构 | : | 广东省江门市紫茶小学 |
简介 | : | <正>课堂是什么?课堂是学生求知、创造、展示、体验、感悟的平台。作为教师,我们应提供给孩子什么样的数学课堂?学生喜欢什么样的数学课堂?记得在一次与东莞市乌沙小学联合教研活动中,我校一位骨干教师执教人教版二年级上册《数学广角》之" |
期数 | : | 2012-8X |
关键词 | : | 数学教学 确定位置 智力振奋 激疑 情绪高昂 合情推理 案例描述 生活情景 人教版 情绪高涨 |
生本英语才是英语教学的“本来及未来”
机 构 | : | 河南省南阳市宛城区金华镇中心学校 |
简介 | : | 生本教育非常强调关注与重点突出培育学生的语言'素养'。生本英语大活动则是真正给老师的英语课堂教学与学生的英语大阅读提供了一条完美结合的'渠道桥梁',是真正符合英语学科教育未来发展趋势的,也真正切合了英语语言教育的本质。 |
期数 | : | 2017-8X |
关键词 | : | 英语教学 生本英语大活动 “素养及能力” |
让学校成为教师快速成长的乐土——山东省滕州市实验小学新校的腾飞与超越
机 构 | : | 山东教育报刊社 中国教育报 山东省滕州市实验小学新校 |
简介 | : | 教师是教育事业的第一资源。培养造就一支一流的师资队伍是学校获得可持续发展的不竭动力。近几年来,滕州市实验小学新校立足学校实际,多措并举,促进教师成长与发展,短短的几年内,使学校实现了腾飞与超越。近期,陶继新先生赶赴该校,与高宪彬校长进行了一 |
期数 | : | 2012-8X |
关键词 | : | 山东省滕州市 熟读成诵 王崧 学习共同体 业务精湛 共同体成员 人格品质 日常教学工作 专业书籍 教 |
生本英语课上常玩的10个游戏活动
机 构 | : | 江苏省泰州市民兴小学 |
简介 | : | 生本英语倡导以课堂组织活动带动学生学习运用实践英语为主要教学方式,要求教师要把自己从课堂讲台上请下来,再把学生从课堂书桌上请上去,动起来。'游戏'无疑是调动学生课堂学习氛围及积极性的最佳方法。 |
期数 | : | 2017-8X |
关键词 | : | 生本英语课堂 游戏活动 实践和摸索 |
活动作文教学思与行
机 构 | : | 浙江省宁波市镇海区庄市中心学校 浙江省宁波市镇海区澥浦中心学校 |
简介 | : | <正>校科技节举行"鸡蛋撞地球"比赛,当我把这个消息通知学生时,教室里顿时沸腾起来。看着学生们激动的小脸,我也暗自偷着乐:这么高的热情,等会写作文应该没人不交了吧。第二天,作文交上了,套用赵本山的一句话:我的心拔凉拔凉的。全班3 |
期数 | : | 2012-8X |
关键词 | : | 作文课 写作素材 综合性学习 读写结合 课本剧 写作兴趣 作文能力 仿写 命题作文 地方资源 |
生本教育,激动人心的教育变革
机 构 | : | 广东省教育科学研究所 |
简介 | : | <正>生本教育是由华南师范大学基础教育学博士点召集人、博士生导师,历任广东省教育科学研究所所长、华南师范大学教育科学研究所所长的郭思乐教授为创始人主持开展的大型教育整体改革实践项目。生本教育以生为本,是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本 |
期数 | : | 2016-8X |
关键词 | : |
生本教育,解放“教师苦教”,释放“学生乐学”
机 构 | : | 广东省广州市增城区第一中学 |
简介 | : | 生本教育的核心理念,就是高度尊重学生,全面依靠学生,把以往教学中主要依靠教师的教,转变为主要依靠学生的学。而教师则要退后,他的作用和价值,体现在最大程度地调动学生的内在积极性,组织学生自主学习。生本教育在18年的实践中,真正解放了'教师苦教 |
期数 | : | 2017-8X |
关键词 | : | 生本教育 解放 释放 教育质量 |
生本理念下的英语课堂三种类型活动设计及应用
机 构 | : | 广东省广州市从化区第六中学 |
简介 | : | 生本英语课堂的金标准就是:活动形成了没有?精彩实用的生本英语课堂教学活动的设计要求生本英语老师设计出兼顾知识性和趣味性的'学与玩兼具'的课堂活动,使学生的实践应用英语能力得到不断的提升。 |
期数 | : | 2017-8X |
关键词 | : | 生本英语课堂 生本英语活动设计 思考及实践 |
聆听生长的声音——谈新课标下小学语文三种阅读能力的培养
机 构 | : | 广东省蕉岭县教育局教研室 |
简介 | : | 《语文课程标准》指出:要加强朗读,阅读是学生个性的行为,学贵有疑。培养学生的朗读能力,个性化阅读的能力,研究性阅读和创造性阅读的能力应成为开展阅读教学的侧重点,让阅读课堂成为学生自由翰翔的天空。 |
期数 | : | 2017-8X |
关键词 | : | 新课标 阅读能力 个性化 研究性与创造性 |
《小学科学课程标准》解读