《博物》
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搜索结果11962条
翻转课堂的升级换代——数字技术引发的课堂变革
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市振东中学 |
| 简介 | ： | 在实践中,翻转课堂往往是基于某种学习工具而实现的,我们可以将基于学案、微课、学习场的翻转课堂看作1.0、2.0、3.0版本。在这个升级换代的过程中,翻转的不仅是时空顺序,更是学习者的地位和学习的方式。而数字技术发挥了不可替代的作用。 |
| 期数 | ： | 2017-8Z |
| 关键词 | ： | 翻转课堂 数字技术 升级 |
教育改革的着力点何在
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>国家要发展,教育要先行。但就中国现状看,社会发展与教育严重失衡。教育不能成为行政化的附庸当政治把教育作为手段(也就是教育成为政治的附庸)去实践社会时,强制的结果就是人民为此付出巨大的不幸代价,教育的初衷也会面目全非。政治祈 |
| 期数 | ： | 2012-8Z |
| 关键词 | ： | 教育改革 逆向思维 民办教育 公办教育 教育发展规划 教育质量 教育模式 教育经费 自筹经费 教育强 |
回归基础教育的“本位价值”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>基础教育的理念和实践不能偏离基础教育的"本位价值",不能脱离基础教育的基础性。实践方向的迷失实际上反映了价值取向的迷失。因此,基础教育的任务是什么、基础教育究竟主要打好什么基础的问题再一次提到我们的日程上来。当前,提高基础 |
| 期数 | ： | 2012-8Z |
| 关键词 | ： | 价值主体 教育内容 体育活动 现行教育 实践方向 社会适应能力 道德判断能力 身体素质指标 道德价值 |
课堂文化建设 重在自然之道
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市沈河区文化路小学 |
| 简介 | ： | 课堂文化的实质就是深谙成长和学习规律之道,并时时按照科学的方式方法打造课堂。课堂文化的构建应该是促动广大教师不断钻研、探究,并促使教师的专业化走向完善的过程;应该是在学校、家庭和社会共同引领下,为孩子们从小缔造和谐环境、增长幸福能量的工程; |
| 期数 | ： | 2017-8Z |
| 关键词 | ： | 课堂文化 自然之道 |
改变,从阅读开始(节选)
| 机 构 | ： | 民进中央 |
| 简介 | ： | <正>一、一个人的精神发育史就是他的阅读史我们很少认真思考:每个人的精神是怎么成长起来的?个体精神成长的历程是怎样的?如果把精神成长与躯体成长做个比较的话,躯体的成长更多是受遗传和基因的影响,个体的精神成长却不完全依靠基因和遗传 |
| 期数 | ： | 2012-8Z |
| 关键词 | ： | 精神发育史 阅读史 个体精神 个人思想 自主阅读 阅读观 公民素质 教育方式 斯皮尔伯格 智慧才能 |
应对挑战:教师标准不断更新
| 机 构 | ： | 沈阳师范大学 |
| 简介 | ： | <正>当前,教育面临的挑战和冲击是空前的和多元的。对此,美国、英国和日本表现出了强烈的危机意识,对教师提出了新的要求。美国为确保教师质量,美国绝大部分州采用了在美国影响力最大的"全美专业教学标准委员会"制订的教师评价标准。它所推 |
| 期数 | ： | 2012-8Z |
| 关键词 | ： | 教师标准 教师专业标准 教师质量 专业评价 英国教师 在职教师 全美 教师资格证书 教学标准 教师职 |
深化翻转课堂实践,促动课堂有效翻转
| 机 构 | ： | 山东省乳山市教学研究中心 |
| 简介 | ： | 翻转课堂既是一种教学理念,也是一种教学模式。翻转课堂已引发当前教育在教学理念、教学方式等诸多领域深刻的变化。如何让翻转课堂教学在实践层面更具可操作性,是提高翻转课堂教学优势的关键。 |
| 期数 | ： | 2017-8Z |
| 关键词 | ： | 翻转课堂 微课 任务单 |
语文课堂培养学生核心素养的有效策略例谈
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第六十九中学 |
| 简介 | ： | 语文课堂上教师教学普遍存在一笑而过、目中无人、约定俗成和照本宣科的现象,使语文教学难以担负起培养学生核心素养的重任。为了真正体现语文的课程价值,教师要从语言建构与运用、思维的发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面审视、设计教学,把 |
| 期数 | ： | 2017-8Z |
| 关键词 | ： | 语文课堂 核心素养 策略 |
教育的最高境界:无言而教化万方
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>传统的或流俗的教育,强调教,认为说和教无所不至,无所不能。一切教育目标都可借助教方的表述而实现。它的显著特点就是把不需要教的东西,也努力转入教的领域、轨道或模型,不断地增加教的项目。这就形成了"教大于学"、以教为主的格局, |
| 期数 | ： | 2012-8Z |
| 关键词 | ： | 精神领域 精神准备 学之 言有尽而意无穷 本质需求 核心活动 心向往之 “三国演义” 学习过程 生命 |
课外阅读基础上的小学语文核心素养探究
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市于洪区川江小学 |
| 简介 | ： | 学生核心素养的培养和提高不仅对学生自身发展有着重要的作用,还有利于学生的全面综合发展,能有效提高学生的学习效率,并帮助学生形成科学、健康的生活方式。本文基于课外阅读中小学语文核心素养的培养和提高进行探讨与分析。 |
| 期数 | ： | 2017-8Z |
| 关键词 | ： | 小学语文 课外阅读 核心素养 |
