《博物》
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搜索结果11962条
从教育的间断性与连续性看高中改革——再论高中教育的定位与选择
| 机 构 | ： | 清华大学 |
| 简介 | ： | <正>根据我国高中教育发展实际以及国外经验,高中教育定位变化的主要内涵之一即是加强与大学的衔接,增加课程与教学的选择性、学术性和学生学习的自主性。高中教育定位的变化符合青少年身心发展和教育的间断性与连续性相统一的规律,也是符合高 |
| 期数 | ： | 2012-8Z |
| 关键词 | ： | 高中教育 教育定位 教育实际 身心发展规律 青少年发展 教育现实 人的身心发展 教育普及 教育内容 |
我国中小学生教材难度被高估
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>一直以来,在抱怨中小学生课业负担的意见中,始终有一条就是认为我国教材难,中小学生学习的东西太难,进而建议降低教材难度。那么,我国中小学教材到底难不难?课业负担与教材难度到底有没有关系?《中小学理科教材难度的国际比较研究》课 |
| 期数 | ： | 2014-8Z |
| 关键词 | ： | 我国中小学生 学生课业负担 国际比较研究 协同攻关 袁振国 文化渗透 研究成果 教育科学 小学生学习 |
听哈佛招生官讲“录取之道”
| 机 构 | ： | 《现代教育报》 |
| 简介 | ： | <正>"录取决定不是对过去成就的奖励,而是对未来的投资"作为世界上最优秀的高等学府之一,哈佛大学的录取竞争一直十分激烈。哈佛官方4月发布的数据显示,2014年哈佛本科录取率只有5.9%,招过3.4万名申请者中仅2000人圆了"哈 |
| 期数 | ： | 2014-8Z |
| 关键词 | ： | 国际学生 西蒙斯 环球时报 奖学金制度 大学本科生 数据显示 办公室工作人员 多元智能理论 录取者 |
从“师本”走向“生本”
| 机 构 | ： | 江苏省东海县实验小学 |
| 简介 | ： | <正>暑假时期,我有幸拜读了华南师范大学教授郭思乐的《教育走向生本》一书,那些新颖的观点、独到的见解、丰富的内涵给人耳目一新的感觉。"一切为了儿童,高度重视儿童,全面依靠儿童"的教育思想贯穿全书。郭教授用浅显易懂、生动形象的事例 |
| 期数 | ： | 2012-8Z |
| 关键词 | ： | 郭思乐 华南师范大学 教育思想 教育走向 郭教授 浅显易懂 引导作用 新型教育模式 思维僵化 生本教 |
重构学生、教师与知识的关系
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>转型课堂的特征是"以学定教""先学后教""以学为主"。"以学定教"是讲教师教的活动的出发点,"先学后教"是讲教和学的先后顺序,"以学为主"是从时间上来描述学的重要性。这三句话对转型课堂的概括非常准确精要,对帮助老师们理解转 |
| 期数 | ： | 2012-8Z |
| 关键词 | ： | 以学定教 学习活动 行为方式 课堂操作 学习对象 学习行为 指导方法 讲授内容 教学内容 联合国教科 |
唤醒学生“课堂注意力”
| 机 构 | ： | 山东省滨州市阳信县第一中学 |
| 简介 | ： | <正>美国心理学家E·洛夫斯基在其新著《记忆》中说:"一个人为提高记忆力所能做到的最重要的事情,也许就是学会如何集中注意力。"教师在课堂教学中关注学生注意力集中是很有必要的。如何让学生的注意力集中呢?我有四个做法。1.激发兴趣— |
| 期数 | ： | 2012-8Z |
| 关键词 | ： | 课堂教学 政治课教学 时政热点 洛夫 《记忆》 经济生活 课本知识 个人前途 教学质量 就业问题 |
失败的9个好处
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>每个人都想获得成功,但失败也是不可避免的。失败虽令人沮丧,但它也并不是一无是处的。美国《赫芬顿邮报》近日刊文,总结了失败的9个积极影响。1.奋斗目标更为明晰。通常来说,失败可能是激情减少所导致的结果,这时遇到失败不仅可以重新审视自己, |
| 期数 | ： | 2015-8Z |
| 关键词 | ： | 芬顿 令人 超级英雄 |
艺术教育改革关键在去功利化
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>教育部将在2012年对艺术教育开展改革,以确保其在所有课程教育中的时间和份额,并提升艺术教育在升学中所占的权重和份额。(据新华网2月12日)艺术教育的健康发展,对于丰富人的精神内涵和人格魅力、促进全民族文化水平的提高,从而 |
| 期数 | ： | 2012-8Z |
| 关键词 | ： | 艺术教育 改革关键 权重和 课程教育 人格魅力 新华网 其在 中所 艺术团体 艺术道路 |
动手操作在小学数学课堂教学中的作用
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市康平镇九年一贯制学校 |
| 简介 | ： | 在小学数学课堂教学中,动手操作是学生学习数学的重要方式之一,在动手动脑过程中可以获取积极体验,从而更直观、更深刻地理解数学知识,掌握学习的方法和技巧。动手操作可以激发学生的学习兴趣,探究数学规律,培养创新能力,增强合作意识。 |
| 期数 | ： | 2017-8Z |
| 关键词 | ： | 小学数学 动手操作 作用 |
客观地看待孩子成长
| 机 构 | ： | 辽宁省大连庄河市第二实验小学 |
| 简介 | ： | <正>学习是一个人成长的必由之路。学什么,怎么学,一直是教育工作者探索的重要课题。学校教育是一个漫长的过程,是一场真正的'马拉松'。我们经常会惊奇地发现,那些'调皮捣蛋'的孩子在走向社会的时候,往往发展得很好。这是为什么呢?经过多年的观察, |
| 期数 | ： | 2017-8Z |
| 关键词 | ： |
