《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
美国中学生管理的理念与实践——以芝加哥惠顿中学(寄宿制)为例
| 机 构 | ： | 江苏省江阴市暨阳中学 |
| 简介 | ： | <正>美国中学生管理方式的发展,前后经历了四个阶段:代替父母阶段、学生人事阶段、学生服务阶段、学生发展阶段,逐步摆脱了"学校管束""教师权威"等观念,确立了学生和教学两个中心点,把"学生学习""学生发展""个性发展"有机统一起来,最终形成当 |
| 期数 | ： | 2015-8Z |
| 关键词 | ： | 惠顿 美国中学 教师权威 参与管理 服务阶段 发展阶段 合作意识 公民责任 教育管理体制 自我发展 |
旷野中的青春
| 机 构 | ： | 北京第十五中学 |
| 简介 | ： | <正>每年站在这里,目送几百个你们离开校园,那种感觉让人六神无主,因为我常常把你们想象成一个复杂的混合形象:熟悉的亲人、自己的孩子、心动的恋人、亲密的朋友,但从来不会是一个陌生的路人。正是因为这种想象,所以在这个时刻总有复杂的情 |
| 期数 | ： | 2012-8Z |
| 关键词 | ： | 鼓足勇气 我自己 生存哲学 使人 既得利益者 狭小空间 价值判断 无形之中 |
小学学科作文教学的探讨
| 机 构 | ： | 深圳市福田区莲花小学 |
| 简介 | ： | <正>2000年福田区科技小论文比赛,引发小学学科作文教学研究。2002年9月尝试进行'作文与整合'实验,2006年9月开展'小学学科作文研究'实验,2012年9月实施'写中学'优化教与学方式探索。研究从小学作文起步,逐步延伸至中学作文教学 |
| 期数 | ： | 2016-8Z |
| 关键词 | ： |
学生为何不会课堂提问
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>常常听老师抱怨,我们的学生不会提问,不会讨论,而且年级越高,这种现象越明显。这到底是什么原因呢?课外缺乏大量阅读两张美国哈佛大学图书馆凌晨4点多学生仍在学习的照片,前一段时间在网上迅速传播。哈佛的学生课后要花很多时间看书, |
| 期数 | ： | 2012-8Z |
| 关键词 | ： | 哈佛大学图书馆 课外学习 学习活动 阅读量 课堂笔记 研究生教学 讲授学习 教学改革 课题内容 设疑 |
建立学生学业质量绿色评价系统
| 机 构 | ： | 中国教育学会 |
| 简介 | ： | <正>2010年全国教育工作会议的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布,极大地促进了基础教育界对当前教育的反思和对教育未来的思考:面对推进素质教育、建设人力资源强国要求的紧迫与当前应试教育影响 |
| 期数 | ： | 2012-8Z |
| 关键词 | ： | 教育改革 学生负担 基础教育界 评价系统 发展规划 人力资源 改革创新 指数和 指标体系 教育决策 |
校长的身影应该在哪里
| 机 构 | ： | 山东省临沂实验中学 |
| 简介 | ： | <正>在一篇文章中看到,一个五年级的学生给校长写信,信中说:"在学校里经常看不到您,只有在升国旗的时候才能偶尔看到。"而在美国一所普通的小学,快70岁的校长老爷爷,每天早晨站在校门口迎接孩子们进校,晚上送孩子们离校。学校里,到处 |
| 期数 | ： | 2014-8Z |
| 关键词 | ： | 校长工作 校门口 五年级 踢足球 一所 官僚主义作风 课堂教学 教学理论 班主任老师 脱离群众 |
校长最好的管理方式是听评课
| 机 构 | ： | 山东省泰安第六中学 |
| 简介 | ： | <正>"没有水平的校长抓门房,有水平的校长抓课堂。"只有经常深入教学一线,走进课堂,听课评课,才能了解课堂教学的现状、掌握第一手材料,才能避免瞎指挥,给予教师正确的指导和帮助。苏霍姆林斯基说:"经验使我深信,听课和分析课——这是 |
| 期数 | ： | 2014-8Z |
| 关键词 | ： | 评课 课堂教学 我自己 教学效果 霍姆林斯基 分析课 第三天 达成度 专业发展学校 这一天 |
校长要学会把权力下放
| 机 构 | ： | 北京市第二实验小学 |
| 简介 | ： | <正>校长,须要有自己的办学理念,且这个理念应该渗透在学校各方面的工作中。处于变革的时代,面对越来越多不可预知和无法事先控制的情境,基于控制的"管理"开始逐步让位于基于培养的"领导",尤其是思想的领导。思想的领导就是要给予每位员 |
| 期数 | ： | 2014-8Z |
| 关键词 | ： | 权力下放 行为规范 中层管理者 党小组长 工作方法 不等于 团队负责人 年级组 请示汇报 组织机构 |
集合让数学思想更凸显——以小学三年级上册数学广角《集合》教学实践为例
| 机 构 | ： | 浙江省象山县涂茨镇中心小学 |
| 简介 | ： | 集合思想是数学中最基本的思想之一,而且这种数学思想方法在教学中是很有价值的,它的很多思想和展现的方式对于帮助小学生理解题意和解答问题都有很大的助推作用。本文主要以小学三年级上册数学广角《集合》的教学实践为例渗透集合数学思想,让学生的数学思维 |
| 期数 | ： | 2016-8Z |
| 关键词 | ： | 集合思想 小学数学 教学 |
带孩子旅行的四重意义
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>很多大人会有这样的疑惑,幼儿对于旅行的记忆到底会有多少?其实,即使是破碎零散的回忆,在孩子成长的过程中,都会给他很大的能量。给孩子探索世界的机会尽管孩子很有可能不会记得去过哪些地方,但透过旅行中的所见所闻,他们能够学习用不 |
| 期数 | ： | 2014-8Z |
| 关键词 | ： | 在路上 看世界 船上 我爱你 风景照片 手脚并用 堆沙 主题公园 阶梯状 尼莫 |
