《博物》
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搜索结果11962条
教师角色素描
| 机 构 | ： | 广东省广东梅县东山中学 |
| 简介 | ： | <正>教师在学校是一个完全以"教师角色"在教室里、师生间、教育活动中亮相的情景人物。角色定位是一位教师首先要清楚的,清楚了自己在学校里的角色定位,就知道在学校里作为教师的角色应该做什么、不该做什么,应该怎样做、不该怎样做。一先讲 |
| 期数 | ： | 2014-8Z |
| 关键词 | ： | 专业道德 教育工作 教育能力 人格魅力 道德素养 教育活动 职业心态 粉笔字 和谐发展 教育过程 |
改进化学建模教学 优化学生思维品质
| 机 构 | ： | 沈阳市博才中学 |
| 简介 | ： | 新课程倡导的学生学习方式是以探究(研究)为主的,包括接受、自主、合作、实践、体验、发现等在内的多元学习方式。'化学学科的多元学习与思维建模'作为一个研究课题,主要是试图从教师的教学方式和学生的学习方式之间、学生的学习能力和备考能力之间、研究 |
| 期数 | ： | 2016-8Z |
| 关键词 | ： | 思维建模 化学建模教学 |
“博雅”英语课程建模研究与实践
| 机 构 | ： | 沈阳市皇姑区岐山一校 |
| 简介 | ： | 在英语教学中提高学生的学习力,这是每一位英语教师在教学中要努力完成的任务。本文对此进行了研究与探讨。 |
| 期数 | ： | 2016-8Z |
| 关键词 | ： | 英语课堂 学习力 |
“教育家办学”真谛:尊重教育规律
| 机 构 | ： | 天津开发区国际学校 |
| 简介 | ： | 教育既是一个充满问题和矛盾的实践,也是一个永无完结的旅程。所以,我们要极力推崇两种重要的思维:教育思维和学术思维。所谓教育思维,是指人既是出发点,又是落脚点。学校教育和管理始终不离开"培养什么人"和"如何培养人"这两个基本问题。所谓学术思维 |
| 期数 | ： | 2013-8Z |
| 关键词 | ： | 学术思维 教育思维 教育理想 学校教育 办学者 学会生存 教育体制 主体能力 主体人格 学校文化建设 |
在语文教学中发现阅读的真意
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>语文教学似乎没有大事,说到最后就是多读和多写;语文教学似乎没有小事,谁都承认它关乎人的精神成长,有无用之大用。《小大由之——语文教学访谈录》(李节编著华东师范大学出版社2014年3月)汇集了钱理群、于永正、陈平原、赵园、魏 |
| 期数 | ： | 2014-8Z |
| 关键词 | ： | 于永正 小大由之 儿童教育 李镇西 陈平原 钱理群 魏书生 魏公子列传 语言能力 赵园 |
好的教育必然要有教师灵魂的舒张
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>教育是生命与生命、灵魂与灵魂美好的相遇、浸润,使生命可能性得以充分成全、灵魂得以充分觉醒并走向美好的场所。正如雅斯贝尔斯所说:"教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。"好的教育必然要有教师灵魂的舒张、敞亮。当下的 |
| 期数 | ： | 2014-8Z |
| 关键词 | ： | 雅斯贝尔斯 价值取向 教成 教学行动 高三学生 启发者 不计代价 文摘版 反思型 替代方案 |
不要让教师的人格破产
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>一、适度体罚是教育必不可少的一部分实际上,教师失德行为在校园中并不多见,学生或家长"挑战"教师、侵犯教师权利甚至殴打教师的现象倒是时有发生。但凡有社会良知和责任感之人,都会认为这是中小学教育的诡异现象,很不正常!毫无疑问, |
| 期数 | ： | 2014-8Z |
| 关键词 | ： | 英国议会 教育权利 中国教育 专项立法 国际社会 社会良知 教育队伍 教育理论与实践 猪狗不如 身体 |
教师是养成的,不是考出来的
| 机 构 | ： | 复旦大学 |
| 简介 | ： | <正>据报道,2014年度教师资格证面试考试近日在华中师范大学举行。考试现场人头攒动,不仅应届师范毕业生成批杀到,连研究生、985高校非师范专业的学生也大量涌入。此情此景,就业之难令人感慨,让人担心许多考生不过是怀揣着考公务员式 |
| 期数 | ： | 2014-8Z |
| 关键词 | ： | 教师资格 就业焦虑 师范毕业生 非师范专业 要集 体检合格 就业形势 令人 就业问题 注册制度 |
学生成长在活动中
| 机 构 | ： | 中国教育学会 北京师范大学 |
| 简介 | ： | <正>这两年一位美国教师在中国走红,他的名字叫雷夫·艾斯奎斯。他一直在霍伯特小学担任五年级的教师,艾斯奎斯从教20多年,获得众多国内外大奖,其中包括美国"总统国家艺术奖"、1992年"全美最佳教师奖"、1997年美国著名亲子杂志 |
| 期数 | ： | 2014-8Z |
| 关键词 | ： | 国家艺术奖 美国教师 欧普拉 五年级 英国女王 全美 教师奖 天后 讲道理 体验生活 |
让课堂生活回归生命的原点
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>古得莱得在《一所称作学校的地方》中写到,"要提高课堂生活的质量,最好以每个学校为基础,在教师互助之下来进行","改进每所学校的生力军就是与它息息相关的校长、教师、学生和家长"。从"课堂教学的质量"到"课堂生活的质量",虽是 |
| 期数 | ： | 2014-8Z |
| 关键词 | ： | 课堂生活 课堂教学 模式建构 人际交往 一所 合作意识 价值取向 示范课 书法学习 常态课 |
