《博物》
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搜索结果11962条
无的玄妙——读《道德经》有感之九
| 机 构 | ： | 山东省青州经济开发区中心学校(王母宫) |
| 简介 | ： | <正>有之以为利,无之以为用。——《道德经》第十一章《道德经》第十一章说:"三十辐,共一毂,当其无,有车之用。埏埴以为器,当其无,有器之用。凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。"意思是说:三十根辐条汇集到一 |
| 期数 | ： | 2014-9X |
| 关键词 | ： | 有室 有生于无 如意金箍棒 天下人 声光电 教育管理者 天地之始 赵括 自然造化 辩证思维 |
辽宁省沈阳市和平区和平大街第一小学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>一所为学生幸福人生奠基的学校辽宁省沈阳市和平区和平大街第一小学创建于1919年,是一所具有悠久历史和光荣传统的学校。学校主校区占地面积26600平方米。是目前沈阳市内小学独立校舍占地面积最大的一所学校。两个校区现有74个教学班,300 |
| 期数 | ： | 2015-9X |
| 关键词 | ： | 沈阳市和平区 省特级教师 占地面积 一所 辽宁师范大学 校际交流 辽宁省委 中小学校长培训 体验式 |
从病情诊断说起
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>世上没有去过医院的人少之又少。大凡到了医院首先要进行自述,尔后医生诊断病情。如何诊断呢?随着科学技术的发展,诊断的手段愈加先进。仅从透视说起:X光、CT、强化CT、核磁共振……先进的诊断方法对病人的治疗起到了关键作用。在教学过程中对学 |
| 期数 | ： | 2017-9X |
| 关键词 | ： |
楷书
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>时间如东江之水,奔流不息,一去不复回。但古人在时间的长河里磨砺留下的印记却深深烙印在我们生活方式中,融入血液。从蛮荒的远古到文明的现代社会,文字也随着社会的进步在潜移默化地发展,但无论怎么发展,都是在追求从复杂到简单,从繁 |
| 期数 | ： | 2014-9X |
| 关键词 | ： | 程邈 江之水 横平竖直 玄秘塔碑 九成宫醴泉铭 麻姑仙坛记 唐楷 形体美 多宝塔碑 颜筋柳骨 |
两种策略成就不同的人生——由“特座”引发的思考
| 机 构 | ： | 广东省广州市花都区骏威小学 |
| 简介 | ： | <正>【案例背景】"特座"在很多学校不是什么新生事物,长期以来不少老师都希望通过这个契机来惩罚或激励那些所谓的"后进生"。也许我们会严厉地对孩子说:"坐在这里,与其他同学划清界限,不要害人害己,把精力放在学习上。"也许我们会善意 |
| 期数 | ： | 2012-9X |
| 关键词 | ： | 两种策略 排座位 教育策略 耀眼夺目 给你 “后进生” 精神饱满 举起手来 自我感悟 案例背景 |
铁树开花
| 机 构 | ： | 江西省芦溪县新泉学校 |
| 简介 | ： | <正>都说教师是最轻松的职业,每天只要讲几个故事一天就过去了,一周休息两天,还有寒暑假,一年上不到半年班。可我觉得不管是什么职业,处在什么样的岗位,只要一个人有强烈的责任心和使命感,那他就不是轻松的。尤其是教师,他们甚至是身兼数 |
| 期数 | ： | 2014-9X |
| 关键词 | ： | 年班 身兼数职 心理健康 告诉我 会说话 一所 单韵 教育工作者 第三天 祖孙三代 |
一句话
| 机 构 | ： | 山东省青岛市黄岛区张家楼镇中心小学 |
| 简介 | ： | <正>"你给我一句话,就打开我一扇窗。"当我在老教师退休仪式上第一次听到《老师》这首歌时,竟然掉下了眼泪,搞不清为什么这样。现在,我读了一个教育故事之后,终于明白了,我为自己而哭。试问自己,干了18年的"孩子王",你都做了些什么 |
| 期数 | ： | 2014-9X |
| 关键词 | ： | 教育故事 大沙头 罗尔 美国纽约州 我的母亲 对我说 皮尔 上跳 第斯多惠 在山 |
阵痛,绝不能让学生买单——为高效的小学英语教学喝彩
| 机 构 | ： | 江苏省丰县王沟镇赵庄小学 |
| 简介 | ： | <正>一位英语教师教学了语法现在完成时,练习中He has went home使教师怒发冲冠,放学后,留下来抄写100遍。学生抄完100遍He has went home后,给老师留了张纸条:"Teacher,I have copied H |
| 期数 | ： | 2015-9X |
| 关键词 | ： | 小学英语教学 现在完成时 TEACHER 小学英语课堂 一遍遍 游戏法 语音知识 单词记忆 元音字母 |
自主先学,让学生领跑英语课堂
| 机 构 | ： | 江苏省南通市海门经济技术开发区小学 |
| 简介 | ： | <正>自主先学,是在"先学后教"教学理念基础上做出的更加具体、明确的教学尝试,它不仅强调了学生的"学"应先于教师的"教",还对学生在尝试性的"先学"过程中,主观能动性的发挥程度提出了更高、更具体的要求。自主先学的教学方式,对于培养学生的自主 |
| 期数 | ： | 2015-9X |
| 关键词 | ： | 自主学习 教学背景 教学尝试 理念基础 教学要素 语言实践 语篇教学 学习活动 语言知识点 心理活动 |
浅议导学案与小学英语教学建构
| 机 构 | ： | 江苏省南通市观音山小学 |
| 简介 | ： | <正>传统的小学英语教学至少存在三大弊病:一是教条式的知识输出明显抑制学生的学习兴趣;二是知识教学有简单处理倾向,忽视学生思维能力锻炼,阻碍学生学习能力提升;三是英语实践应用形式过于呆板僵化,机械粗暴的实践方式极大地消耗了学生的创新创造热情 |
| 期数 | ： | 2015-9X |
| 关键词 | ： | 小学英语教学 英语实践 传统英语教学 知识教学 导学 学生思维能力 创造热情 学习指导 教条式 学案 |
