《博物》
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搜索结果11962条
架起学生与科任教师之间的连心桥
| 机 构 | ： | 河北省迁安市职业技术教育中心 |
| 简介 | ： | <正>班主任是班级管理的责任人,是学生集体的组织者,是科任教师和学生之间的纽带。作为一名班主任,在班级工作中经常会碰到班级个别甚至部分学生与科任教师在课堂上产生对立情绪,而使整个班级该学科的课堂学习氛围遭到破坏,如果不及时疏导师 |
| 期数 | ： | 2012-9Z |
| 关键词 | ： | 科任教师 班级工作 班集体 班会课 对立情绪 李老师 班干部 以情感人 教师教学工作 敬佩之情 |
儿时的成绩并不决定孩子的未来
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>年后备课休闲之余,偶尔翻阅了易中天先生的一篇博文——《最该以人为本的,最不拿人当人》。文中谈及易先生对中国教育问题严重的不可原谅。阅后颇有同感。易先生在剖析教育问题时提到:"脑子被搞坏的表现之一,是不但不会分析问题,甚至也 |
| 期数 | ： | 2012-9Z |
| 关键词 | ： | 教育方式 教育原则 中国教育 人类灵魂 教育理念 评价指标 价值取向 教育教学目标 本质功能 课程设 |
我的学生,我的爱
| 机 构 | ： | 辽宁省新民市实验小学 |
| 简介 | ： | <正>伟大的教育学家夸美纽斯曾经说过:'太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。'其'高尚'就在于教师'捧着一颗心来,不带半根草去'。在我三十余年的工作生涯中,我把'珍爱生命,善思善行'作为自己的办事准则,对学生倾注满腔的爱,尽自己最大的力 |
| 期数 | ： | 2017-9Z |
| 关键词 | ： |
对教育的新期盼
| 机 构 | ： | 安徽省宿州市埇桥区教育体育局 |
| 简介 | ： | <正>作为一名教育工作者,我衷心地希望我们的教育工作能够有一个全新的开始,学校能够极具吸引力,教师能够享受职业的幸福,学生能够感受童年的快乐,家长能够拥有朴实的平常心。让我们的教育回归理性,变得自然而和谐。希望学校能够极具教育的 |
| 期数 | ： | 2012-9Z |
| 关键词 | ： | 教育生活 小豆豆 新教育实验 朱永新 社会环境 希望学校 天会 人生阶段 职业成长 何来 |
教育要讲点“老规矩”
| 机 构 | ： | 美国波士顿萨福克大学历史系 |
| 简介 | ： | <正>人类是教育的动物。有了教育,人类才有知识的积累和发展。现在拿着iPhone、iPad玩网游的人类,比起钻木取火时的人类已经大不一样了;而现在最聪明的猴子和五千年前的猴子则并没有多大不同。既然人类已经取得了这么大的进步,为什 |
| 期数 | ： | 2012-9Z |
| 关键词 | ： | 名人传 普鲁塔克 脑神经科学 《围城》 四大名著 人格培养 信仰危机 钻木取火 母乳喂养 才华出众 |
打通课堂教育的道路 提速教学质量的列车
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市辽中区茨榆坨第二小学 |
| 简介 | ： | <正>教育要培养人的核心素养,即掌握人类文化工具,培养创新、批判性思维,具有沟通交流和团队合作精神,科学认识世界和参与社会。为此,就要立足教育的课堂教学主阵地,打通课堂的道路,这样才能使提高教育教学质量的列车提速。真实地保有教育的温度,是课 |
| 期数 | ： | 2017-9Z |
| 关键词 | ： |
浅谈农民工子女的教育方法
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市铁西区工人村第二小学 |
| 简介 | ： | 农民工子女在身心发展方面有其特殊性,在认真观察思考的基础上,笔者有针对性地提出建立健全班级规章制度、帮助孩子养成良好的习惯、做孩子们的良师益友、撒播更多知识的甘霖、在培养学生的特长上下功夫等一系列的教育方法,取得了良好的育人效果。 |
| 期数 | ： | 2017-9Z |
| 关键词 | ： | 农民工子女 教育 |
工作着是幸福的
| 机 构 | ： | 辽宁省丹东市第六中学 |
| 简介 | ： | <正>想到这个题目,是因为近期一个大学同学突然得了眩晕症,别说上班,就连基本生活几乎不能自理。我去看她,她不无羡慕地说:'喜梅,我现在觉得能够健健康康地去上课,能够低头批改,真是一件幸福的事啊.'是啊,回首二十几年的教学生涯,我也从心底里觉 |
| 期数 | ： | 2017-9Z |
| 关键词 | ： |
课题研究须想清楚的三个基本问题
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>一、我研究的是什么问题?——课题研究核心内容的明晰研究什么,这是一个研究课题所应思考的最基本问题。研究者只有对自己所研究课题的核心内容明确了、清晰了,后续的研究工作才可能有针对性。然而,这个看似简单明确的问题,对于一线教师 |
| 期数 | ： | 2013-9Z |
| 关键词 | ： | 写作素材 写作空间 幼儿生活 主体性 研究工作 德育体系 主要路径 策略层面 生活事件 纸质文本 |
小课题研究实践五思
| 机 构 | ： | 河南省郑州市教育科学研究所 |
| 简介 | ： | <正>去年,我们与两所中学合作开展了小课题研究的实践工作,在推进小课题研究的过程中,我们逐渐发现小课题研究的真正魅力和价值,同时也进行了许多深入的思考。思考一:什么是小课题研究案例1:高二(9)班常社卫老师的小课题:模仿·创新模 |
| 期数 | ： | 2013-9Z |
| 关键词 | ： | 学生英语写作 教师专业水平 促进效果 总结能力 结题 课堂教学 问题解决 课文内容 工作方式 螺旋式 |
