《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
关注认知起点，实现有效建构
| 机 构 | ： | 福建省漳平市实验小学 |
| 简介 | ： | 学生的生活经验和已有知识基础在数学学习活动中有着很重要的作用，教学中，教师要以学生的生活经验和知识为基础，关注学生知识的起点，注重学生活动经验的积累，丰富学生的认知背景，顺应学生知识系统的有效建构。 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 关注起点 丰富背景 有效建构 |
几何概率疑点初探
| 机 构 | ： | 浙江省兰溪市兰荫中学 |
| 简介 | ： | 几何概率是一种概率模型,是在古典概型的基础上进一步发展起来的,是等可能事件从有限向无限的延伸.作为高中数学新课程的新增内容之一,此内容中学数学教师在教学过程中一般都是边学边教,难免存在一些"疑点".本文笔者结合自身的教学实践,通过几个例题, |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 几何概型 随机事件 几何概率 古典概型 等可能事件 必然事件 细菌 区域内 不可能事件 学生 |
有效教研：理念转化为行动的“孵化器”
| 机 构 | ： | 江苏省句容经济开发区中心幼儿园 |
| 简介 | ： | 《3-6岁儿童学习与发展指南》为我国教育改革与发展提供了理论参考，同时为广大幼师的教育工作指明了方向。笔者参照《3-6岁儿童学习与发展指南》对于目前园本教研的现状进行反思，同时对优化策略、提升园本教研的效果提出个人看法，对实施新的园本教研效 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 儿童学习 园本教研 策略研究 成就与分享 |
数学游戏在初中数学教学中的作用及实施途径
| 机 构 | ： | 甘肃省静宁县阿阳实验学校 |
| 简介 | ： | 目前,国家对初中教学模式提出了符合素质教育和《义务教育数学课程标准(2011年版)》的要求,照本宣科和陈旧的教学模式是造成现在大部分学生数学学习存在困难的主要原因。把数学游戏引入到初中数学教学中,不仅可以解决教学现状中存在的一些问题,还可以 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 初中数学 数学游戏 教学作用 实施途径 |
新课程下教学如何体现学生的主体地位
| 机 构 | ： | 河南省洛阳市第四十五中学 |
| 简介 | ： | 在素质教育和数学教学改革中,如何充分体现学生的主体地位已成为教师们普遍关心的问题.本文先从理论上解读了"学生的主体地位",然后论述了在课堂教学中教师应转变教育观念,提高学生的主体参与意识;建立"平等、民主、和谐"的师生关系,促使学生主体不断 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 学生的主体地位 主体作用 主动参与 激发兴趣 不断发展 |
浅谈如何布置小学语文作业
| 机 构 | ： | 辽宁省盖州市九垄地学校 |
| 简介 | ： | 加德纳的多元智能理论认为,每一个学生的智力都各具特点,并有自己独特的表现形式,有自己的学习类型和学习方法.形式单一、机械重复的作业形式会抹杀学生的天性和个性,长期以往,将使他们有所厌倦,影响他们的学习兴趣.随着素质教育的深入开展和新课程改革 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 培养学生 课外作业 布置作业 作业设计 面向全体学生 主体意识 学习兴趣 学生学习 实践性 教学 |
基于分层学习的小班化教学
| 机 构 | ： | 浙江省金华市金东区曹宅镇官田中心小学 |
| 简介 | ： | 英语是国际通用语言之一，也是世界上使用最广泛的语言之一。目前，不论是社会还是家庭对小学生的英语学习能力要求都越来越高，但是目前我国的英语教学水平还不高，急需一种全新的英语教学理念改变目前我国的英语教学现状。在这样的背景下，小班化教学的优势逐 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 小班化 分层学习 英语教学 基础 |
浅谈英语教学中如何创设情境
| 机 构 | ： | 辽宁省庄河市第十五初级中学 辽宁省鞍山市立山区北灵山小学 |
| 简介 | ： | 《英语课程标准》中明确指出,英语课程的首要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作学习的精神.创设恰当的情境就是一个很好的承载知识、激发学生学习兴趣的方法.本文笔者 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 英语教学 创设情境 学生 学习兴趣 多媒体 教学过程 教师 简笔画 情景教学 课堂教学 |
初中数学运算能力及其培养途径
| 机 构 | ： | 沈阳师范大学教育硕士研究生院 |
| 简介 | ： | 新一轮课程改革十分关注学生的能力培养问题,对能力目标提出了更高的要求。在教学过程中,教师不仅要注重学科知识的教授,还要关注学生各种基本能力的提升,以适应社会发展对人才培养的要求。数学运算能力是初中数学能力中最重要的能力之一,是学习数学和其他 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 初中数学 运算能力 培养途径 |
数学课堂教学设计要处理好的三重关系
| 机 构 | ： | 浙江省余姚市兰江中学 |
| 简介 | ： | 数学课堂教学设计,是指教学设计的原理在数学课程中的运用,即依据教学设计的基本理论,按照教学设计的一般过程,对一节课(或一个单元的课)进行设计,制定系统化的步骤并做出评价和修改.教学是需要设计的,就像建筑一栋大厦,没有精心的设计、构造,如何能 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 课堂教学设计 三重关系 培养学生 数学知识 数学课程 学习数学 数学课堂教学 课程标准 课标教材 教师 |
