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搜索结果11962条
集体备课在英语教学中的行动研究
机 构 | : | 河南省郑州市第六十二中学 |
简介 | : | 教师有了课堂的教学实效能力,又有着英语课外活动设计和实施的经验,这就是教科研型教师的方向和气质了. |
期数 | : | 2011-1 |
关键词 | : | 集体备课 资源共享 提高素质 |
线段中点的拓展与应用
机 构 | : | 江苏省宜兴市实验中学 |
简介 | : | 新一轮数学课程和教学改革强调让学生主动经历观察、实验、归纳、类比、猜测、验证等探究过程来学习数学.而我校所倡导的“整体建构和谐教学”的课堂教学模式更是倡导要把新课上成复习课(注意知识的迁移和提升),让学生在对旧知识的复习中不知不觉地接受新知 |
期数 | : | 2012-1 |
关键词 | : | 线段中点 课堂教学模式 能力的培养 学生素质 应用 数学课程 教学改革 和谐教学 |
自主探究:让科学课堂回归本质
机 构 | : | 江苏省南京市江宁科学园小学 |
简介 | : | 科学教学应以探究为核心,探究既是科学学习的目的,又是科学学习的方式,所以探究教学自然而然成为科学教学的关键和学生学习的主要方式。笔者主要从创设情境、动手实验、学会倾听、适当留白等四个方面阐述了自己在教学实践中如何去引导学生进行自主探究的一些 |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 科学课堂 自主探究 回归本质 |
如何优化例题教学浅议
机 构 | : | 贵州省湄潭县永兴镇流河渡中学 |
简介 | : | 创新型和探究型人才的培养是初中数学教师在教学过程中必不可少的教学目标,无论是新课教学还是例题选讲,老师都要抓住契机,培养学生团结合作、勇于探究的精神,培养符合社会发展的创新型人才. |
期数 | : | 2012-1 |
关键词 | : | 例题教学 创新型人才 优化 初中数学教师 教学目标 教学过程 新课教学 团结合作 |
任务布置与兴趣培养之教学探究
机 构 | : | 江苏省南京市第29中学 |
简介 | : | 新课程从学生的学习兴趣出发,目的在于激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯并形成有效的学习策略,提高自主学习的能力与合作精神。那么,教师如何在布置任务时关注学生兴趣的培养是当前亟待解决一个问题。教师应树立这样的教 |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 英语课程 任务布置 兴趣培养 策略探究 |
刍议高中学生数学学习内动力的培养
机 构 | : | 江苏省宜兴市汇文中学 |
简介 | : | 培养学生学习数学的内动力,是提高学习效率的有效手段,通过课堂引入的艺术化,数学典故,学习共同体,实践交流,学法指导,夸奖式评价六种方式,培养学生的数学学习内动力. |
期数 | : | 2011-1 |
关键词 | : | 内动力 课堂教学 有效教学 |
圆锥曲线存在性问题探究
机 构 | : | 安徽师范大学数学计算机科学学院 |
简介 | : | 新课程越来越注重学生的创新精神与探究能力的培养.本文通过对圆锥曲线中存在性问题的比较研究。归纳了这类问题常见的探究类型,分析了这类问题的处理方法与技巧,以及相关数学思想、数学方法在此类问题中的体现. |
期数 | : | 2012-1 |
关键词 | : | 圆锥曲线 存在 探究 |
搭建探究平台 构建高效课堂
机 构 | : | 贵州省湄潭县湄江中学 |
简介 | : | 在近几年的中考试题中,以课本例题、习题作为中考题源已成为一种趋势.本文将对一道教材习题的深入探究,旨在在激发学生的求知欲,培养学生的探究意识和提升探究能力. |
期数 | : | 2012-1 |
关键词 | : | 高效课堂 教材习题 中考试题 课本例题 探究能力 探究意识 中考题 求知欲 |
学生品德教育与师德修养
机 构 | : | 四川省内江市市中区伏龙乡中心小学校 |
简介 | : | 应试教育下学生往往会出现“高分低能”的现象,怎样改变这种现状,笔者阐述了自己的一些看法,并论述了学生品德教育的重要性及教师在教学中的作用。 |
期数 | : | 2016-1 |
关键词 | : | 德育 师德 德育为先 |
影音教学,打开生动语文课堂的大门
机 构 | : | 浙江省浦江县黄宅镇冶平中心小学 |
简介 | : | 随着素质教育的发展和推进,越来越多的学校更加注重对学生综合素养的培养,同时也致力于将新媒体教学引入课堂。作为新媒体教学的典型代表,flash动画对于小学语文课堂教学而言,不仅是能够在课堂教学中促进学生的学习热情的影音工具,还能通过生动的视听 |
期数 | : | 2017-1 |
关键词 | : | 小学语文 FLASH动画 影音教学 高效课堂 |
《小学科学课程标准》解读