《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
沉潜词语的“三度”空间品味语言的无限馨香
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市龙冈小学 |
| 简介 | ： | 词语是构成文章的基本单位。对于文章中的不少词语，阅读者只有用心去思忖，用真情去解读，用智慧去品味，用生命去体验，体悟出词语蕴含的情感，包蕴的深意，使用的精妙，方可使它本质彰显、生命还原、灵性生成，继而转化为生命精彩与精神底色。因此，文章力图 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 教学 词语 温度 深度 广度 |
英语课堂应让学生“唱主角”——试谈“竞争”在小学英语课堂教学中的运用
| 机 构 | ： | 江苏省丹阳市埤城中心小学 |
| 简介 | ： | 著名教育学家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿．”孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者．”许多心理学家和教育学家都有过这样的感慨．作为一个年轻的小学英语教师，我在自己的教学实践中充分体会到：面对着 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 英语课堂教学 学生 小学 好之者不如乐之者 竞争 主角 教育学家 乌申斯基 |
随风潜入夜 润物细无声——浅谈高中数学新课程中类比思维能力的培养
| 机 构 | ： | 浙江省磐安县第二中学 |
| 简介 | ： | 在《普通高中数学课程标准(实验)》的前言中提到,高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一.现代教育观点认为,数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学.如何在数学教学中培养学生的思维能力,培养良好的思维品质是教学 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 思维能力 类比思想 类比思维 培养学生 四面体 二面角 数学教学 平面平行 类比方法 直觉思维 |
巧设活动提高课堂教学的实效性
| 机 构 | ： | 江苏省丹阳市练湖中心小学 |
| 简介 | ： | 兴趣是学生学习英语的动力．由于小学生集中注意力的时间短，所以教师应采用形式多样的教学活动来吸引学生的注意力．通过设计各种具有新奇感的课堂教学活动，力求学生真正“活”起来、“动”起来，从而能扣住学生的心弦，调动学生学习的积极性，以保持其学习的 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 课堂教学活动 教学实效性 学习英语 集中注意力 小学生 新奇感 “活” “动” |
采撷心灵之美 谱写教育之歌——班级管理的实践与思考
| 机 构 | ： | 浙江省浦江县实验中学 |
| 简介 | ： | 自参加工作至今,我一直担任班主任工作.回顾18年的班主任工作历程,我为自己是一个班主任而感到幸福,无悔,我辛苦并快乐着.作为一名初中的班主任,我深知责任重大.俗话说:不以规矩,不成方圆.每接到一个班级,我都会花较大精力抓学生的行为规范.在多 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 班级管理工作 培养学生 教育 实践与思考 心灵 班干部 班集体 班主任工作 老师 教师 |
初中生数学作业批改的实践与研究
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市于洪区造化初级中学 |
| 简介 | ： | 初中作业的批改有助于学生课后学习的归纳及知识的再现，所以课后作业批改很重要，传统的批改方式使教师深陷繁重的课业工作中，所以教师要提高课堂效率、创新教学方式、运用技巧，从而感受到课业批改的快乐。 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 数学 作业 批改现状 研究 |
如何优化高中数学教学
| 机 构 | ： | 河南省西华县第一高级中学 |
| 简介 | ： | 实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题．开放式数学教学就是对素质教育的一种探索，是当前数学教育的一个发展潮流．近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索，并取得了一定成绩，但是，由于种种 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 高中数学教学 开放式数学教学 优化 素质教育 教育工作者 开放性教学 数学教育 教育界 |
激发学生英语学习兴趣的策略探究
| 机 构 | ： | 江苏省徐州市鼓楼区民主实验学校 |
| 简介 | ： | 学习能力是英语学科核心素养的重要内容之一,培养学生学习能力的前提是激发学生英语学习的兴趣。文章从艺术融入课堂、活动辅助教学、创设真实交际三个方面来阐述如何在英语教学中激发学生英语学习的兴趣。 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 英语教学 学习兴趣 策略探究 |
家庭教育的现状及其教育对策
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市龙冈小学 |
| 简介 | ： | 重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键。学校有义务、有能力对家庭教育进行适时、适当的指导。笔者就现代家庭教育现状存在的问题提出了相应的教育对策。 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 家庭教育 学校教育 教育误区 |
激发学生情感 激活数学课堂
| 机 构 | ： | 江苏省句容市后白中心小学 |
| 简介 | ： | 新的教学理念已被绝大多数教师认可并运用到数学课堂教学中，这的确是一个可喜的局面，可是越来越多的数学公开课的效果却不尽人意。问题到底出在哪里？笔者认为这与数学课堂缺乏思想性和情感性有关。如果在教学中教师自身缺乏情感或不能有效地激发学生的学习情 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 激发情感 学习氛围 情感基础 创设情境 |
