《博物》
收录汇总
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| 2017年 |
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| 2015年 |
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搜索结果11962条
欧美国家的师德标准
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>教师收礼、有偿补课、体罚学生……教师如有以上等十种行为将视情节轻重分别给予相应处分,包括警告、记过、降低专业技术职务或者行政职务、开除。这是教育部近日公布的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中的规定,这个被业内称为国字号的"师德红 |
| 期数 | ： | 2015-9Z |
| 关键词 | ： | 违反职业道德 国字号 新曲 行政职务 行为规范 教育工作者 专业技术职务 教学操作 原则性要求 道德 |
教育家的成长与教师教育课程的创新
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中所提出的"培养一支德才兼备的教师队伍,造就一批杰出的教育家"吹响了我国教师教育创新的号角。事实上,早在2004年,《教师教育课程标准》的研制工作就已经启动,旨在 |
| 期数 | ： | 2012-9Z |
| 关键词 | ： | 教师教育课程 反思性实践 实践智慧 当代教师 现代教师 实践性知识 国际教师教育 实践取向 终身学习 |
站在教育家的高度当老师
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>关于教育家,温家宝总理提出了三条标准:热爱教育,懂得教育,终身从事教育。从这样三条标准来看,我们认为,从事教育教学工作的广大中小学教师最有可能成为教育家。在教育内外环境迅速变化的今天,需要教育家站在时代的潮头,引领教育的走 |
| 期数 | ： | 2012-9Z |
| 关键词 | ： | 受教育者个体 小学教师 教学工作 职业定位 霍姆林斯基 教师岗位 自我更新 耕耘者 二十一世纪 丁光 |
国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>近日,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,部署深入贯彻落实党的十八届三中全会关于推进考试招生制度改革的要求,进一步促进教育公平,提高选拔水平。《实施意见》的出台,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。《实施意 |
| 期数 | ： | 2014-9Z |
| 关键词 | ： | 考试招生制度 高考录取 招生制度改革 招生模式 改革实施方案 入学机会 选才 历史性贡献 招生计划 |
教育部发出通知:做好全国学籍系统应用工作
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>全国中小学生学籍信息管理系统(以下简称全国学籍系统)安装部署和首次数据采集工作基本完成。为充分发挥该系统的作用,进一步提高基础教育治理能力和管理水平,教育部下发通知要求做好系统全面应用工作。通知要求,各地要提高学籍信息质量 |
| 期数 | ： | 2014-9Z |
| 关键词 | ： | 数据采集工作 全国中小学生 信息管理系统 学生身份 数据质量 查重 数据审核 查错 教育行政 治理能 |
办好优质特色学校 为学生终身发展服务——在创新中持续腾飞的沈阳市第一三四中学
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>沈阳市第一三四中学始建于1950年,是一所拥有六十三年历史的名校。先后荣获了全国"五一"劳动先进集体、全国精神文明单位、国家德育科研先进实验校、全国科研兴教示范单位、全国学生营养与健康示范学校、全国生本教育研究中心实验基地 |
| 期数 | ： | 2013-9Z |
| 关键词 | ： | 特色学校 全校教职员工 优质学校 李锦韬 实验校 三四 现任校长 办学思想 研究中心 生本教育 |
普通高中特色学校建设的误区及评价缺失
| 机 构 | ： | 北京青年政治学院附属中学 |
| 简介 | ： | <正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化,扩大优质资源。推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需求。探索发展和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色 |
| 期数 | ： | 2012-9Z |
| 关键词 | ： | 特色学校建设 高中教育 高考升学率 学校评价 学生个性发展 品牌学校 办学行为 特色办学之路 发展规 |
教育的性格是“改良”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>国人喜欢用"革命""变革"等词,而不太喜欢用"改良"一词,似乎"革命""变革"总能破除旧的"生产关系",从而极大地解放"生产力",而"改良"似乎只是对旧"生产关系"的修修补补、小打小闹,如同隔靴搔痒,显得矜持而保守。在教育 |
| 期数 | ： | 2012-9Z |
| 关键词 | ： | 人才规格 “师道尊严” 教学范式 李吉林 价值认同 学程 几十年如一日 倾其一生 认知主义 改革创新 |
学校教学中的“学生中心”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>传统的课堂教学是以课程标准、教材为中心的,教师依据大纲、教材,依次展开教学活动,务必要把全部的知识重点一一呈现、讲解清楚,要科学准确,最好还要生动一点,是谓优秀的课堂教学过程。但是课程教材太强大,学生太弱小,于是有了"目中 |
| 期数 | ： | 2012-9Z |
| 关键词 | ： | 学生中心 儿童中心 教材中心 组织教学过程 儿童教育 中小学课堂 以学定教 理论构想 宏观管理 求学 |
突破:改革深处是文化——再探沈阳市第二十中学“两纲一模”课程改革
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正>前言2011年3月8日,中国教育报以《教育的核心是培养思考能力》为题刊载了沈阳市第二十中学的课改成果,重点介绍了其"两纲一模"的生本教学和高考取得优异成绩的做法。文章发表后一年间,来自辽宁、河南、河北、山西、湖南、吉林、内 |
| 期数 | ： | 2012-9Z |
| 关键词 | ： | 教学思维 思考能力 导学 双向细目表 文章理解 文言文教学 高中教学 示范高中 《劝学》 新课程改革 |
