《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z Z1 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
浅谈语文教学中的读写结合
| 机 构 | ： | 甘肃省古浪县大靖初级中学 |
| 简介 | ： | 写作历来是困扰师生的问题之一。作为一线语文教师,在语文教学中要大胆尝试读写结合,在激发学生读写结合兴趣、加强学生读写结合指导、突出抓好读写结合细节、着力创新读写结合体系四个方面下功夫,使读写结合取得更大的成效,实现学生阅读能力、写作能力相互 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 语文教学 读写结合 语文素养 |
初中数学复习课的合作学习策略
| 机 构 | ： | 安徽省合肥市第四十七中学 |
| 简介 | ： | 合作学习是目前在世界范围内被广泛使用的课堂教学组织形式．我国自90年代初期起，在课堂教学中开始引入小组活动，由此引发了对合作学习的探讨．本文针对传统复习课中存在的教师讲学生被动听的弊端，设计实施复习课中的合作学习策略，使学生成为课堂的主角． |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 合作学习 数学复习课 实施策略 |
基础教育论坛杂志简介及撰稿须知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 杂志简介 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革，探索基础教育规律，为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 教育论坛 杂志 基础教育改革 国家新闻出版总署 基础教育课程改革 中小学教师 撰稿 教育学术期刊 |
创建智性课堂,让语文教学处处生“慧”
| 机 构 | ： | 福建省宁化师范学校附属小学 |
| 简介 | ： | 在小学语文课堂教学过程中,教师在设计"悦"读、活动、意境等活动时,需要有启迪学生智慧的意识,对学生学习展开创意设计和组织,以成功启发学生的学习思维,丰富学习智慧。在"悦"读中生慧、在活动中启慧、在意境中聚慧,让语文课堂教学处处都呈现智慧的光 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 小学语文 智性课堂 教学智慧 创建策略 |
依托教材选文 扎实读写训练
| 机 构 | ： | 河南省西平县教育局教学研究室 |
| 简介 | ： | 在语文教学中,读写训练虽然得到了足够的重视,但是在实际教学过程中却很难收到理想的效果。为了改善这种情况,文章就如何扎实推进读写训练提出了几点建议,仅供大家参考与借鉴。 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 小学语文 教材选文 读写训练 |
层级提问引导小学语文阅读教学拾级而上
| 机 构 | ： | 福建省浦城县盘亭中心小学 |
| 简介 | ： | 层级提问在语文阅读教学中的应用,可以尊重学生的个体差异,激发学生的阅读兴趣,提高学生阅读学习的参与度。同时,层级问题可以为每名学生找到个性展示的机会,引导学生阅读能力拾级而上。 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 小学语文 阅读教学 层级提问 拾级而上 |
基础教育论坛杂志简介及撰稿须知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 杂志简介 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革，探索基础教育规律，为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 教育论坛 杂志 简介 基础教育改革 国家新闻出版总署 基础教育课程改革 中小学教师 撰稿 |
抄袭害了谁
| 机 构 | ： | 江苏省南京市第三初级中学 |
| 简介 | ： | 背景 进入初二阶段，我发现班上学生抄作业的现象增多了。开始是同学之间的互相“帮助”，作为教师，我发现一对教育一对，发现一批教育一片，动之以情，晓之以理：“抄来的作业交给老师批改，对你学习没有帮助，对老师了解大家学习情况也不利!”教育归教育 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 抄袭 学习情况 学生发展 “帮助” 抄作业 教育 老师 初二 |
初中英语课堂教学有效性的探索
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市邗江区黄珏学校 |
| 简介 | ： | 对于初中英语教学来说，课堂教学的有效性就是要在人力、物力、财力投入相对较少的情况下，能够取得比较大的成果，教师与学生在课堂学习过程中都能有所收获，在提倡素质教育的今天，如何从实际出发，不断提高课堂教学的有效性是摆在每一位教师面前的课题，以下 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 初中英语教学 教学有效性 英语课堂 课堂教学 从实际出发 财力投入 学习过程 素质教育 |
让“温故”成为习惯
| 机 构 | ： | 江苏省徐州市铜山区大许中学 |
| 简介 | ： | 巴金先生说过：“孩子的成功教育从好习惯开始”，由此可见培养学生习惯的重大作用，在培养学生语文学习能力方面，良好的复习习惯对新课标下学生语文能力与素养的提高又有着重要的作用，孔子曾有“温故而知新，可以为师矣”的著名论断，它深刻地阐述了学习知识 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 学生习惯 语文学习能力 学习知识 知识系统化 成功教育 语文能力 复习习惯 长期保存 |
