《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
“深纠错促提升”教学策略的实践与思考
| 机 构 | ： | 福建省莆田市华侨中学 |
| 简介 | ： | 为实现课堂教学的有效性，在课堂教学中，数学教师应制定合理、有层次的教学目标，设计能形成问题情境的“问题”，深入挖掘数学问题的潜在教学功能，把学生解题时易疏忽的细节及错误在课堂上加以暴露，让学生意识到错在何处，错误原因并及时纠正．本文结合笔者 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 数学问题 纠错方法 教学对策 |
情智共生 生命灵动——追求原生态的数学课堂
| 机 构 | ： | 上海外国语大学附属浙江宏达高级中学 |
| 简介 | ： | 雅斯贝尔斯(K.Jaspers)曾说过,教育,是人对人的主体间的灵肉的交流活动,包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范,并通过文化传递的功能,将文化遗产教给年轻一代,使他们自由地生成,并启动其自由天性.而数学教育是学校教育一个重 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 数学生态 原生态 授课教师 课堂教学效益 三角函数 思维过程 共生 异面直线 灵动 |
浅谈英语学科国际理解核心素养的发展
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市吴江区八坼小学 |
| 简介 | ： | 国际理解不仅是体现英语学科性质的重要方面,还是核心素养的基本要素之一。因此,小学英语教学势必要与国际理解核心素养进行密切整合,以工具性为发展基础,构建具有学科特征的核心素养发展目标。 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 小学英语 核心素养 国际理解 发展目标 |
语文课外阅读应从低年级学生做起
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市广陵区育才实验学校 |
| 简介 | ： | 在指导低年级阅读时应该注意到：一方面要激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣；另一方面教师必须结合阅读教学，有目的地教给学生有关阅读的方法，让学生运用多种阅读方法进行自主阅读，从而提高学生独立阅读的能力． |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 阅读兴趣 阅读方法 提高 |
浅析初中语文课堂教学导入设计
| 机 构 | ： | 甘肃省古浪县第六中学 |
| 简介 | ： | 在语文课堂教学中,精彩的导入能够切中要害,打开学生思路,激发学生的阅读兴趣,同时能够营造良好的课堂氛围,对提高语文课堂教学效率有极大的帮助。教师应该积极研读教材,根据学情精心设计导入,使语文课堂精彩纷呈的同时,提高语文教学质量。 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 初中语文 课堂教学 导入设计 |
浅议集合语言教学
| 机 构 | ： | 安徽省安庆市第一中学 |
| 简介 | ： | 随着集合论的创立、发展，集合语言便有了生命力，它是现代数学的基本语言．使用集合语言，可以简洁、准确地表达数学对象．高中数学课程只将集合作为一种语言来学习，学生将学会使用最基本的集合语言表示有关的数学对象，发展运用数学语言进行数学交流的能力． |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 语言教学 集合论 集合语言 数学对象 现代数学 数学课程 数学交流 数学语言 |
视听教育在初中语文课堂中的有效应用
| 机 构 | ： | 甘肃省古浪县第六中学 |
| 简介 | ： | 视听教育,是指根据教育理论的引导,采用多媒体的信息技术方式,大力提高学生使用感官功能进行计划性的信息传递的过程。这种教育方式最早诞生于美国,通过使用这种有计划地传递信息的手段,以收到最佳的课堂教学成果。这种全新的教育理念和方式将大幅度提高学 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 初中语文 视听教育 高效课堂 应用策略 |
三角形面积求法的应用举例
| 机 构 | ： | 浙江省金华市外国语学校 |
| 简介 | ： | 初中数学中所涉及的三角形面积求法很多,灵活地运用会收到事半功倍的效果,下面列举几例供读者参考.方法1:我国古代数学家秦九韶在《算术九章》中记述了"三斜求积术",即已知三角形的三边长,求它的面积,用现代式子表示即为:S=(?)(其中a,b,c |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 三角形面积 应用举例 等腰直角三角形 求法 边长 正方形网格 导出公式 方法 抛物线 综合运用能力 |
初中语文课外阅读与课内阅读整合推进策略刍议
| 机 构 | ： | 甘肃省武威市凉州区洪祥镇九年制学校 |
| 简介 | ： | 《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对学生的课外阅读量进行了明确的规定,整个初中阶段的课外阅读总量不少于260万字。新课标背景下的初中语文教学,课外阅读不是游离于语文教学过程之外的"点缀",更不是可有可无的"软任务",而是语文教学的一 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 初中语文 课内阅读 课外阅读 有效整合 |
如何切实打开小学生语文学习思维的大门
| 机 构 | ： | 福建省莆田市秀屿区实验小学 |
| 简介 | ： | 任何活动都离不开思维元素,思维能力是影响活动过程和质效的根本元素。语文教学不仅是培养学生语言及其表达能力的重要渠道,还是锻炼思维能力的有效载体。教妇初来,教儿婴孩。儿童时代是培养学生能力、开启思维的原始黄金时期。如何利用语文课程启发并培养学 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 思维能力 图文互动 问题引领 阅读揣摩 相机补白 综合学习 |
