《博物》
收录汇总
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
善用中华传统文化培养学生道德品质
| 机 构 | ： | 辽宁省实验学校 |
| 简介 | ： | 中华传统文化中蕴含着深刻的道德伦理和人生哲学,对人们的生活方式和价值观念产生深远的影响。思想品德学科可以借助优秀传统文化的力量完成学科教学任务,提升学生道德素养,培养学生高尚的道德品质。 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 传统文化 思想品德学科教学 道德品质 |
从死记硬背到自主识字——关于小学低段识字教学的思考
| 机 构 | ： | 浙江省永康市城南小学 |
| 简介 | ： | 学语文简单地说就是学习运用中国语言文字的能力,中国文化源远流长,汉字则是是中华文明最为灿烂的瑰宝之一,也是人类文字沿用至今的精髓文字。学习中国的语言文字,必先从识字、写字起步。在识字教学中注重激发兴趣、注重教师的引领,抓住学生学习汉字的兴趣 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 兴趣 自主 识字 训练 积累 |
汉语拼音教学之我见
| 机 构 | ： | 浙江省浦江县浦阳小学 |
| 简介 | ： | 汉语拼音教学是小学语文教学的一道难关。本文从平日听课收集的实践例子出发，就拼音教学如何激发兴趣、注重交流、贴近生活及设计游戏几方面谈谈自己的一些体会。 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 汉语拼音教学 兴趣 交流 生活 游戏 |
真心地付出,换来最好的结果
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市南沙小学 |
| 简介 | ： | 很多校园都流行陶行知先生的一句话：＂千教万教,教人求真。＂这句耳熟能详的话道出了教育的真谛,反映了求真务实的师道精神,多少教师从中得到教益,把它在工作中演变成现实。笔者认为,作为教师,应深刻领悟其中的内涵,做到＂真诚、真爱、真才、真懂＂,方 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 教育真谛 教学经验 教益 |
问“文”哪得清如许,为有源头“活动”来———浅谈开展综合实践活动提高学生习作能力
| 机 构 | ： | 浙江省浦江县白马中学 |
| 简介 | ： | 开展丰富多彩的活动可以说是学生习作的源头活水，因为它能解决学生作文无话可说、无材料可写的困境。语文综合实践活动课为作文教学带来了机遇。我们可以在综合实践活动中有目的地创设一些作文情境，拓宽学生的作文空间，为学生提供更为丰富的素材，让他们有感 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 综合实践活动 习作 素材 |
借助“主题”“撬动”课堂——“轻负高质”下的课堂践行体会
| 机 构 | ： | 浙江省余姚市阳明中学 |
| 简介 | ： | 轻负是一种态度,高质是一种追求。减轻学生过重的学业负担,提高教学质量是每一位教师所追求的最理想的教学境界。在现有教育体制和考试指挥棒无法改变的前提下,教师可以巧妙地借助＂主题探究＂教学,利用＂动态分层＂培养模式,全面提高课堂教学质量,有效减 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 主题探究 动态分层 轻负高质 |
以说理为突破口,打开学生思考的大门———以人教版小学数学三年级上册教材为例
| 机 构 | ： | 内蒙古满洲里市湖西小学 |
| 简介 | ： | 学生获得知识，必须建立在自己思考的基础上。数学教学要逐步培养学生能够有条理有根据地进行思考，比较完整地叙述思考过程，说明理由。 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 观念转变 说理 思考 数学思维能力 |
缓解两极分化的教学建议
| 机 构 | ： | 辽宁省实验学校鲅鱼圈合作校 |
| 简介 | ： | 初中生数学学习成绩高低与智力因素有一定关系,但非智力因素影响更大。新课程改革为绝大多数学生提供了广阔的发展空间,学优者更为突出,学困者愈加困难,尤其小组合作采用不当会加剧两极分化。针对分化的成因,文章结合访谈调查和亲身实践,提出了三点缓解两 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 缓解 学习成绩分化 教学建议 |
浅谈活动导学模式下的小组合作学习
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市毓龙路实验学校小学部 |
| 简介 | ： | 在新课程改革如火如荼进行的今天，小组合作学习已经不是什么新鲜的词儿，很多老师在上课当中时常会用到。所谓小组合作学习，是教学中的一种组织形式，是学生在小组或团队中为了完成共同的课堂学习任务，按照明确的责任分工进行的互助性学习。这种学习方式为每 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 小组合作学习 导学模式 创设学习情境 新课程改革 互助性学习 学习任务 表现自我 学习方式 |
多样学习,提高计算教学有效性
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市乘航小学 |
| 简介 | ： | 计算教学一直是数学教学中的重要组成部分,它贯穿整个小学数学教学的始终,同时计算也是小学生必须掌握的一项基本的数学技能。对于低年级的学生而言,在初学计算时所养成的严谨的学习态度和数学思考能力可以使学生终身受益。笔者结合教学经验,论述如何才能提 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 计算教学 兴趣 有效性 思维 氛围 |
