《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
初中语文教学中学生思维能力的培养探讨
| 机 构 | ： | 安徽省明光市第三中学 |
| 简介 | ： | 初中语文教学在整个学科教学过程中占有重要地位。在教学中培养学生的语文思维,也是当今社会的客观要求。因此,教师应该根据学生的具体情况,为学生制定相应的教学策略,改良教学模式,培养学生的思维能力,为学生今后的学习与发展奠定一个良好的思维基础。 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 初中语文 教学方式 思维能力 培养策略 |
新课程改革亦应重视语感训练
| 机 构 | ： | 江苏省沙溪高级中学 |
| 简介 | ： | 国家教育部在2003年制定的普通高中《语文课程标准(实验)》一书中强调指出:"高中语文课程应注重对学生审美能力和探究能力的培养."事实也证明,这一意见在今天的新课改前沿阵地正轰轰烈烈地执行着.然而笔者认为,新课程改革固然要重视学生的创新性和 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 语感训练 语言文字 新课程改革 语文教学 培养学生 引导学生 叶圣陶 阅读教学 人物语言 语感能力 |
基于“体验-分享”范式作文的教学研究
| 机 构 | ： | 浙江省浦江县郑宅中心小学 |
| 简介 | ： | 教师要善于利用作文资源，有效地激发学生的习作兴趣，拓宽学生的思路，教学才能取得满意的教学效果。“体验一分享”范式作文教学是提高学生习作水平的有效手段，根据教学实践力图构建“以体验为前提，以多种表达方式为手段，最后实现共同分享习作成果”的“体 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 体验 表达 分享 激励 |
小学数学概念课教学策略研究结题报告
| 机 构 | ： | 沈阳大学虎石台附属实验学校 |
| 简介 | ： | 概念课是指如何让学生理解名词概念并且学会运用名词概念去解决实际生活问题的一种课型。文章通过对概念课教学策略研究课题的深入总结，展示了课题研究成果，并指明了小学数学概念课教学的现实意义。 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 小学数学 概念课 教学策略 |
运用教材插图 提升语文素养
| 机 构 | ： | 江苏省如东县栟茶镇栟茶小学 |
| 简介 | ： | 在小学语文教学中,培养学生的语文素养是一个重要的教学目标。小学生的思维主要是以形象思维为主,小学语文教材中的插图是学生进行语文学习的有效资源。基于此,文章对借助教材插图引导迁移识字、培养思维能力、引导阅读想象的策略进行了探究,希望能够达到一 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 教材插图 语文素养 提升策略 |
初中语文有效课堂教学之我见
| 机 构 | ： | 江西省南康市第三中学 |
| 简介 | ： | 在新课改全面深入地推进中,笔者发现了一些随之而生的新问题,现从提高语文课堂教学的实效性入手加以探讨.一、困惑新课程改革对语文教师提出了前所未有的新要求和挑战,如何实现高效课堂,是每名教师都在思考的问题.随着新课程改革的全面推进,语文教师对新 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 课堂教学效率 语文课堂教学 语文教师 教学实效性 教学时间 小组合作 教学活动 学生 新课程改革 教学规律 |
夯实练笔 演绎精彩
| 机 构 | ： | 浙江省浦江县郑宅镇中心小学 |
| 简介 | ： | 习作小练笔机动灵活、形式多样、切入口小、难度低，是培养写作兴趣、提高学生写作水平的一种有效的方法。教师应充分挖掘课内外读物和日常生活中的习作要素，不失时机地引导学生练笔，培养勤于动笔的良好习惯。笔者在实践与研究中，从探练笔之“点”、习练笔之 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 小练笔 切入点 方法 语感 |
推进校本研修，促进教师的专业发展
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市苏家屯区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 文章针对当前教师专业成长中存在诸多问题的实际情况，结合校本研修工作中的体会，以教师开展校本研修的自修反思、同伴互助、专业引领等核心活动为载体，为教师搭建校本研修平台，直接服务于教师的专业发展。 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 校本研修 专业发展 有效推进 |
浅谈如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣
| 机 构 | ： | 甘肃省静宁县红寺中心小学 |
| 简介 | ： | 兴趣是求知的内在动力。学生产生学习兴趣,就会保持学习的积极性和主动性,迸发出求知欲望,从而收到良好的学习效果。因此,教师一定要激发学生的学习兴趣,让学生在兴趣的驱动下进行知识探索,从而有效提高课堂教学质量。文章就如何在小学语文课堂教学中激发 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 小学语文 学习兴趣 激发策略 |
初中数学单元测试命题方法的研究与实践
| 机 构 | ： | 浙江省绍兴市第一初级中学 |
| 简介 | ： | 一份合格的初中单元试卷，应具备合理的整体结构；适当的难度系数；鲜明的能力考查；新颖的设问方法．教师命题应遵循微学课程标准》的要求，采取科学的编制方法，树立以“学生为本”的理念，形成良好的导向。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 单元测试 命题方法 整体结构 难度系数 能力考查:学生为本:轻负高质 |
