《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
巧设问题情境，提高课堂实效
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市南丰中学 |
| 简介 | ： | 文章从英语教学过程中的问题情境入手，在遵循创设问题情境原则的基础上，结合初中英语课堂教学实际，阐述如何利用创设问题情境策略提高课堂教学效果。 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 问题情境 教学原则 教学策略 教学效果 |
初中英语试卷讲评课的思考
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市田家炳中学 |
| 简介 | ： | 一、讲评前的备课 首先，教师要认真做一遍试卷，切不盲目自信，带着空白试卷进入教室或者直接照抄查考答案．教师自己做一遍试卷既有利于教师熟悉试卷的内容，了解试题的难易程度，明确讲评的难易点，又有利于提高教师自身的业务水平，做到教学相长． |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 试卷讲评课 初中英语 难易程度 教学相长 教师 备课 教室 |
借儿童期刊，促童年阅读
| 机 构 | ： | 浙江省浦江县浦阳第一小学 |
| 简介 | ： | 当我们谈到儿童课外阅读时，往往把太多的目光放在童书上。然而，优秀的儿童期刊却有自己的优势：第一，它的内容更丰富，栏目互动性强；第二，它反映时代的内容更快，贴近孩子的生活；第三，它的价格往往更便宜。所以，我们不妨利用它来培养孩子的阅读兴趣。 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 课外阅读 儿童期刊 阅读兴趣 |
学好英语兴趣是前提
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市盐都区郭猛实验学校 |
| 简介 | ： | 情感态度不仅与语言学习有着千丝万缕的联系，还在很多方面直接或间接影响语言学习，对外语学习的影响则更加明显．积极向上的情感、活泼开朗的个性有助于学生积极参加语言学习活动，获得更多的学习机会；强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣和大胆的实践精神有利于 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 英语兴趣 语言学习 情感态度 外语学习 学习活动 学习机会 学习动机 学习效果 |
丰富阅读方式，享受阅读之乐
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市乘航小学 |
| 简介 | ： | 低年级是学生学习阅读的起步阶段，“新课标”对低年级阅读教学提出了如下要求：（I）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。喜爱图书，爱护图书。（2）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读，做到不出声，不指读。（3）结合上下文和生活实际了解课文中 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 阅读方式 享受 朗读课文 起步阶段 阅读教学 生活实际 低年级 学习 |
2020年2月月度优秀作者
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 勾俊宇北京市第五中学分校1987.11,中学二级教师从事初中数学教学工作,以学生课堂学习活动的设计与实践为主要研究方向。教学论文曾荣获2016年北京市“智慧教师”征文比赛二等奖,2015年北京市中学数学初中总复习论文一等奖;教学研究课荣获2 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 北京市东城区 中学数学 中学教师 初中数学教学 课堂学习活动 征文比赛 课题研究课 教学论文 |
作文从培养学生记日记的习惯开始
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市南沙小学 |
| 简介 | ： | 作文是语文教学的基本任务之一，又是最让老师费心费神的．往往老师花大量时间和精力，逐字逐句地帮助学生批改作文，苦口婆心地讲解作文习作技巧，但学生的作文水平还是没有很大的提高．我想，既然作文是一种技能，技能可以通过练习得来．因此我在平时的教学中 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 批改作文 学生 日记 培养 语文教学 作文水平 老师 技能 |
快乐情境，快乐学习--浅谈小学英语教学情境的创设
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市乘航小学 |
| 简介 | ： | 学习是发生于特定情境中的知识的构建过程，其中知识不是一种惰性的或死板的现象，而是可以灵活运用的概念工具，它取决于学生学习的情境与方式．小学生具有好奇心强、好表现和善模仿的特点，他们爱玩、爱唱、爱画、爱参与活动，听觉灵敏，大脑中形象思维占优势 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 情境 情境教学 预设 |
当“同一平面内”遭遇“瓶颈”——平行定义的教学片断及思考
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市实验小学 |
| 简介 | ： | 苏教版数学四年级（上）第四单元“平行和相交”中，教材这样阐述平行的定义：“同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线．”经验丰富的老师知道，“同一平面内”的理解对学生来说是个难点，往往让老师们煞费苦心却收效甚微， |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 教学片断 平行线 平面 同一 定义 四年级 苏教版 直线 |
积累·仿导·评改——小学作文教学三部曲
| 机 构 | ： | 浙江省浦江县浦阳第二小学 |
| 简介 | ： | 摘要：现在的作文教学，是很多老师怕教作文，很多孩子怕写作文．几年来，笔者在作文教学中坚持从“课前注重积累、课内注重仿导，课后注重互评自改”三步入手，取得了较好的教学效果．关键词：课前积累；课内仿导；互评自改 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 小学作文教学 三部曲 评改 教学效果 关键词 课前 课内 互评 |
