《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z Z1 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
把握以学为中心的初中数学复习课的几点思考
| 机 构 | ： | 浙江省长兴县古城中学 |
| 简介 | ： | 现对初中数学复习课的现状进行分析，发现很多教师还是采用以教为中心的传统教学模式。笔者根据新课标的要求和教学发展的潮流，提出以学为中心的数学复习课教学理念。以七年级复习课“奇妙的几何世界”为例，探索以学为中心的数学复习课的几点想法：以典型案例 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 学为中心 初中数学 复习课 有效 |
解题教学管见
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市邗江区公道中学 |
| 简介 | ： | 在高中阶段，面对众多的课程，有很多学生认为学习数学是最困难的，都说数学有难题，学数学就会有做不完的题，听得懂，做不出．事实上，题目就是数学的心脏，解题是学习数学的最重要的组成部分，想不做题是万万不行的．题目千变万化，可它万变不离其宗，只有做 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 解题教学 学习数学 高中阶段 说数学 知识点 课程 学生 |
如何培养初中生学习数学的兴趣
| 机 构 | ： | 浙江省余姚市高风中学 |
| 简介 | ： | 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的科学．20世纪中叶以来，数学自身发生了巨大的变化，特别是与计算机的结合，使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 学习数学 初中生 培养 20世纪中叶 抽象概括 形成方法 计算机 应用 |
拓展学生实践空间 感受数学应用价值——初中数学“课题学习”的认识与实践
| 机 构 | ： | 浙江省台州学院椒江附属中学 |
| 简介 | ： | "做数学"是目前数学教育的一个重要观点,它强调学生学习数学是一个经历、理解和反思的过程.而"课题学习"正是实现这种要求的一种载体,它将研究性学习的思想和方法体现在数学教学中,使教学过程变成一种"科研"或"微科研"的过程,让学生在获得数学知识 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 课题学习 认识与实践 培养学生 初中数学 数学知识 研究性学习 学习数学 解决问题 数学教学 教师 |
让我们的课堂梳理同样精彩——对初中数学课堂小结有效性的研究与思考
| 机 构 | ： | 甘肃省永靖县刘家峡中学 |
| 简介 | ： | 课堂小结是一堂课的有机组成部分,是教师依据课堂教学目标引导学生完成特定的学习任务的教学环节,是一堂课的收尾工作.它不仅有利于学生加深对所学知识的理解和掌握,使知识条理化、系统化;同时也有利于培养学生的概括能力,帮助学生掌握数学思想和方法;培 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 课堂小结 初中数学 解决问题 引导学生 学生思维 课堂教学 一次方程 梳理 学习兴趣 数学教师 |
基础教育论坛杂志简介及撰稿须知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革，探索基础教育规律，为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 教育论坛 杂志 基础教育改革 国家新闻出版总署 基础教育课程改革 中小学教师 撰稿 简介 |
实施外语情景导学提高学生综合素质
| 机 构 | ： | 湖南省临湘市第二中学 |
| 简介 | ： | 外语教育的根本目的是培养和发展学生的外语素质，培养他们在国际化、信息化的社会中获得信息和处理信息的能力。根据21世纪社会对人的素质要求，文化多元化，经济一体化，教育终身化，更是规范学生外语素质的主导因素。因此，为了改变我国外语教学“沉闷”局 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 学生综合素质 外语教学方法 外语素质 导学 语情 处理信息 21世纪 文化多元化 |
新课程理念下优化课堂教学的有效途径
| 机 构 | ： | 浙江省天台县平桥中学 |
| 简介 | ： | 学贵有问,教师在教学中的一个重要任务就是提问学生,恰当地运用提问,往往可以激发学生主动与教师互动,与同学开展讨论、进行探究.因此,在教学中教师必须加强对问题的目的性的研究,即如何提问才能更好地为教学目标服务.只有明确了提问的目的、意义,才能 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 新课程理念 引导学生 培养学生 解决问题 教师 提问 优化课堂教学 抛物线 问题意识 思考问题 |
提高小学语文作文教学质量的几点建议
| 机 构 | ： | 甘肃省静宁县阿阳小学 |
| 简介 | ： | 作文是小学语文教学中的重要内容,对学生语文素养的提升有着至关重要的影响。但是在目前小学语文作文教学中仍然存在一些问题,阻碍了语文教学质量的提高。为此,文章在参考相关文献资料的基础上,提出了几点有关提高小学语文作文教学质量的建议,仅供参考与借 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 小学语文 作文教学 教学质量 教学建议 |
让数学教学灵动起来
| 机 构 | ： | 广东省茂名市新世纪学校 |
| 简介 | ： | 新课改的今天,新的教学理念、新的教材、新的评价方式,都在让我们对数学这门古老的学科进行重新思考,多年以来形成的一套传统的教学模式"传递—接受"的循环往复,课堂沉闷,使学生应用数学的能力和动手操作能力都比较差,制约了学生能力的发展.如今,数学 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 数学教学 学生能力 课堂教学 学习兴趣 学习数学 教学过程 教学模式 教师为主导 多层次教学法 灵动 |
