《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
巧用学具 提升思维
| 机 构 | ： | 福建省福安市实验小学龙江校区 |
| 简介 | ： | 数学学习重在实践。特别是低年级的数学教学，必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，引导学生在操作学具的活动中学习数学。这样做，一方面可以减少学生大脑的疲劳感；另一方面，学生的感知建立在操作活动的基础上，手脑并用，多种感官协 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 直观感知 动作思维 合作探究 提升能力 |
运用积极心理学理论培养农村初中学生自信心的实践研究
| 机 构 | ： | 甘肃省庄浪县良邑中学 |
| 简介 | ： | 自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功完成某项活动的信任程度的心理特性。文章探究了培养学生自信心的方法,旨在帮助学生形成积极的人生态度、正确的价值观和健全的人格。 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 积极心理学 农村初中学生 自信心 培养策略 |
数学解题教学中的三个“学会”
| 机 构 | ： | 江西省井冈山市龙江中学 |
| 简介 | ： | 学习数学，自然需要解题，按照波利亚的观点：“数学技能就是解题能力——不仅能解决一般的问题，而且能解决需要某种程度的独立思考、判断力、独创性想象力的问题．所以中学数学的首要任务就在于加强解题能力的训练．”解题就像游泳、弹钢琴一样，是实践性的技能 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 数学解题教学 学会 解题能力 数学技能 学习数学 自然需要 中学数学 波利亚 |
基础教育论坛杂志简介及撰稿须知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革，探索基础教育规律， |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 教育论坛 杂志 国家新闻出版总署 撰稿 简介 教育学术期刊 基础教育改革 中小学教师 |
“以退为进”数学综合题教学方法初探
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市江北区洪塘中学 |
| 简介 | ： | 许多综合题特别是一些压轴题具有情境独特、形式多变、构思巧妙的特点，常令许多学生摸不着头绪，从而望而生畏．在数学综合题的教学中采取“以退为进”方法，一步步引导学生学会利用所学知识分析问题，提高解数学综合题的能力． |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 数学综合题 以退为进 |
乡土资源与小学美术课程整合的实践与思考
| 机 构 | ： | 安徽省肥西县上派学区中心学校 |
| 简介 | ： | 教师在教学中应该开发出丰富多彩的课程形式与活动内容。文章从关注乡土资源，以乡土为根本；关注课堂教学，以学生为中心；关注教育科研，以课题为引领；关注师生活动，以素质为核心这四个方面将乡土资源与小学美术课程进行深层次整合，以有效推进学校的课程建 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 小学美术 乡土资源 课程整合 |
“少年君子”课程:核心素养视野下的学校课程重构
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市北仑区柴桥实验小学 |
| 简介 | ： | 文章指出了课程重构背景、重构内容、重构方式,详细解读了“少年君子”课程的构建,旨在核心素养视野下彰显学校课程的校本化、个性化、特色化。 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 核心素养 少年君子 学校课程 重构策略 |
加强教师发展学校建设 创建教师发展新型平台
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市南丰初级中学 |
| 简介 | ： | 教师发展学校，是在教育改革国际背景下提出的一个重要理念和教师教育的制度创新，是一种教师教育的新型文化．教师发展学校并不是一所独立的学校，而是建置在中小学校内，由大学和中小学合作的旨在促进教师专业发展的教学研究共同体，是连接大学和中小学的新型 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 教师发展学校 学校建设 教师教育模式 老师 教师专业发展 合作基础 研究共同体 中小学 |
在音乐教学中培养学生审美能力的策略
| 机 构 | ： | 辽宁省庄河市塔岭镇庄河第四初级中学 |
| 简介 | ： | 新时期初中音乐教学要重视对学生审美能力的培养，为学生的全面发展奠定良好的基础。从初中音乐教材来看，不仅题材内容十分广泛，作品情感基调也十分丰富。教师要注重将其中蕴含的审美元素挖掘出来，引导学生加强对音乐的感悟，提升学生的审美情趣。文章阐述了 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 初中音乐 审美能力 培养策略 |
聚焦圆锥曲线中的轨迹问题
| 机 构 | ： | 河南省叶县高中 |
| 简介 | ： | 轨迹是动点按照某种规律运动所形成的曲线，就是满足某种条件的点的集合．求动点P（x，y）的轨迹方程，就是要建立动点坐标x和y之间的某种关系：f（x，Y）=0轨迹问题实际上是综合问题，它可以与各重要数学知识相结合，考查综合运用知识的能力．轨迹就 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 圆锥曲线 轨迹问题 聚焦 数学知识 轨迹方程 综合运用 曲线方程 解析几何 |
