《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z Z1 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
氢氧化钠变质问题的深入探究
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市惠贞书院 |
| 简介 | ： | 文章从氢氧化钠变质问题的探讨出发，结合物质鉴别、除杂、实验设计、化学计算等问题对相关知识做一个整合复习，通过几个相互关联的问题探讨，以求帮助学生建立知识体系，提升思维品质，达到综合运用知识的目的。 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 氢氧化钠 变质 问题 探讨 |
以活动为载体，创设课堂语境
| 机 构 | ： | 江苏省南京市南化实验小学 |
| 简介 | ： | 现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。为了让学生想说英语，有机会说英语，笔者围绕教材各个板块在课内外以活动为载体，创设课堂语境。 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 活动 创设语境 |
高中数学试卷讲评课的原则与环节研究
| 机 构 | ： | 广西桂林市教育科学研究所 |
| 简介 | ： | 一、问题的提出试卷讲评课是数学课的一种重要类型．特别在高三复习第二轮、第三轮中尤为常见．但在日常教学中，许多教师对试卷讲评课没有引起足够重视，讲课时随意性大，没能达到试卷讲评课应有的效果．试卷讲评课应遵循哪些原则？具体有哪些环节？如何使试卷 |
| 期数 | ： | 2011-4 |
| 关键词 | ： | 试卷讲评课 高中数学 效率最大化 高三复习 日常教学 数学课 教师 课时 |
让语文课成为美的洗礼
| 机 构 | ： | 浙江省兰溪市实验小学 |
| 简介 | ： | 审美教育是突出语文人文性的集中体现。在小学语文教学中我们力图引领学生走进语文的审美世界，让学生领略语言美，体验情感美，品味意境美，感受形象美，让每一堂语文课都能成为对学生一次美的洗礼。审美活动渗透在小学语文教学的各个环节，使学生的语文学习过 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 语文课 小学语文教学 审美教育 审美活动 美的享受 学习过程 语文知识 语文素养 |
浅谈如何营造良好的体育氛围
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市大冈中学 |
| 简介 | ： | 罗杰斯提出：“有利于创造活动的一般条件，是心理的安全和心理的自由”．首先，要使学生积极主动地探求知识，发挥创造性，必须克服那些体育课堂上“老师是主角，少数学生是配角，大多学生是观众、听众”的旧的教学模式．因为这种体育课堂教学模式往往过多地发 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 体育氛围 课堂教学模式 创造活动 积极主动 体育课堂 罗杰斯 学生 创造性 |
论小学教学中的因材施教
| 机 构 | ： | 吉林省集安市清河镇前进小学 |
| 简介 | ： | 因材施教，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展．因材施教对学生个体的全面发展的作用是不言而喻的，让不同层次的学生都主动地学习；建立良好的师生关系；热爱每一个学生．总之，我 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 小学教育 因材施教 重要性 实施策略 |
浅议小学阅读教学与作文教学的有效整合
| 机 构 | ： | 甘肃省成县东街小学 |
| 简介 | ： | 阅读与写作两者密不可分。作为小学语文教师,在课堂教学中应当让学生多读,从阅读中积攒写作技巧;积极培养学生的阅读兴趣,让学生从阅读中学习写作经验;注重课外延伸,让学生从阅读中拓展写作空间;注重作文批改,在鼓励中提高学生的写作水平。从这四个方面 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 小学语文 阅读教学 作文教学 整合策略 |
寓教于生活，让学生爱上语文
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市乘航小学 |
| 简介 | ： | 著名教育学家杜威曾经指出“educationasgrowth”，这实质上是强调只有在生活的过程中，才可以发生“生长”，而且，只要有生活，只要个体与环境发生相互作用，就会自然的生长。但是如今，愈来愈多的学生在学校体制化教育之下学习，与生活世界 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 生活世界 语文实践 学生 生活教育理论 小学语文教学 教育学家 城市小学 语文教学质量 |
浅析小学高年级语文教学生活化的实施策略
| 机 构 | ： | 安徽省庐江县城关小学 |
| 简介 | ： | 语文学科是小学阶段的基础学科之一,同时也是培养学生品格、促进学生成长的重要途径。随着课程改革的深入推进,传统的教学模式已经难以激发学生的学习热情,特别是对于高年级学生而言,其心智发展和辨识能力正在走向成熟,难以被影响。因此,如何调动学生的学 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 小学语文 高年级 生活化教学 实施策略 |
浅谈《几何画板》在初中数学教学中的作用
| 机 构 | ： | 辽宁省光明学校 |
| 简介 | ： | 多媒体计算机的出现、网络技术的运用、信息时代的来临正在给教育带来深刻的变化．用计算机辅助教学，改善人们的认知环境，越来越受到重视．《几何画板》因为其学习入门容易和操作简单的优点及其强大的图形和图像功能、方便的动画功能被数学教师看好，已成为制 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 几何画板 数学教学 信息技术 整合 |
