《博物》
收录汇总
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| 2017年 |
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| 2015年 |
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
挖掘教材内涵 扎实做好四个把握
| 机 构 | ： | 福建省漳平市教师进修学校附属小学 |
| 简介 | ： | 新课程实施以来，不同版本的小学数学新编教材呈现的教学内容灵活多样、图文并茂，带着很强的趣味性、探索性、开放性和实践性走进了我们的课堂，为教师的创造性教学提供了良好的契机，也为学生的数学学习提供了更为广阔和丰富的活动空间．但因面对的学情不同、 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 研读 剖析 重组 拓展 |
浅论数学课堂中人文价值的探索与实践
| 机 构 | ： | 江苏省常熟市第一中学 |
| 简介 | ： | 文章立足数学的人文价值，从背景文化、数学思想、知识传授和关感呈现这四个方面，指导教师如何在数学课堂中实践数学的人文价值，培养学生的人文素养。 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 人文价值 实践探索 |
浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
| 机 构 | ： | 山东省嘉祥县大张楼镇红运小学 |
| 简介 | ： | 众所周之,小学生的思维受成长所限,认识感知实际知识需要一个过程,培养其兴趣,尤其重要,特别是抽象的数学问题,更是如此。那么,如何就其特点,结合实际,引发兴趣,为学生搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 中学生 学习兴趣 培养 数学问题 引发兴趣 小学生 感知 |
立足教育教学实际 发展优质教育学校
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市苏家屯区民主小学 |
| 简介 | ： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》年中明确提出，要“提供更加丰富的优质教育”，“更好满足人民群众接受高质量教育的需求”.2012年6月教育部发布的《国家教育事业发展第十二个五年规划》中指出，要“把提高质量作为教育改 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 教育学校 教学实际 发展规划纲要 教育事业发展 质量教育 教育改革 优质教育 全体学生 |
浅谈小学数学教学过程
| 机 构 | ： | 四川省内江市市中区凌家镇中心小学校 |
| 简介 | ： | 在当今素质教育的环境下，学生不再是为了考试成绩的优秀而学习，不再是曾经的应试教育，更重要的是让学生学习到必要的知识技能，提升将来适应社会的能力．所以我们更应该重视教师教学和学生学习的这个过程．小学数学既是一种动态的多维结构，更是一个有序的连 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 小学数学 数学教学过程 教学理论研究 多维结构 素质教育 考试成绩 应试教育 知识技能 |
浅析外来务工人员子女自卑心理的成因及对策
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市暨阳实验小学城西分校 |
| 简介 | ： | 随着社会的发展，外来务工人员子女跟随父母四处奔波，行为习惯较差，自卑心理严重，逐渐成为了社会教育中的新问题。因此，教师要积极分析他们自卑心理的形成原因，并找到行之有效的解决方法，让这些学生也能健康茁壮地成长! |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 自卑心理 形成原因 解决策略 |
提升核心素养的高中校本课程开发与实施研究
| 机 构 | ： | 山东省济宁市兖州区第一中学 |
| 简介 | ： | 提升核心素养的校本课程开发与实施贯穿于普通高中课程实施的全过程,以创建符合高中生全面发展需要的学科拓展、综合课程等在内的校本课程的开发与实施为研究对象,将在资源开发、高中生核心素养培养等方面积累经验,构建基于核心素养的校本课程体系,搭建高中 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 核心素养 校本课程 课程开发 课程实施 |
“三步走”提高农村留守儿童语文学习效果
| 机 构 | ： | 山东省嘉祥县大张楼镇红运小学 |
| 简介 | ： | 当前,农村留守儿童的语文学习越来越成问题。有许多小学生的家长外出经商、打工,这些家长把他们未成年的孩子交给爷爷、奶奶照管,全盘交与学校教育,其结果多数是爷爷、奶奶照管不了,学生缺少应有的家庭教育、关爱、监督,养成了任性、爱玩逃课的个性;还有 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 农村留守儿童 语文学习 学习效果 “三步走” 外出经商 学校教育 家庭教育 刻苦学习 |
让数学走进生活
| 机 构 | ： | 江西省贵溪市实验中学 |
| 简介 | ： | 数学来源于生活,而生活中处处有数学。让数学生活化是新一轮数学课程改革中的一个重要理念,它强调＂从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程＂。因此联系生活中的实际问题,挖掘数学知识的生活内涵,捕捉生活中 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 数学课程改革 数学生活化 应用数学 数学模型 亲身经历 联系生活 生活内涵 数学知识 |
物理教具创新中提升学生创造力的研究反思
| 机 构 | ： | 湖南省城步县第一民族中学 |
| 简介 | ： | 文章结合牛顿第二定律演示实验装置的改进,从问题的提出、教具创新的设计思想、方案的实施、仪器改装后的使用、说明与优化等方面,讨论了如何在装置改进中发挥学生的主体作用,从而提升学生的动手能力和创造力。 |
| 期数 | ： | 2020-4 |
| 关键词 | ： | 物理教具 创造力 培养策略 |
