《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
对统计与概率教学的思考
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市妙桥小学 |
| 简介 | ： | 《课程标准》中指出：＂统计与概率＂主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象,它通过对数据收集、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画,来帮助人们作出合理的推断和预测.＂统计与概率＂作为义务教育阶段数学课程的四个学习领域之一,从小学第一册 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 统计与概率 概率教学 《课程标准》 义务教育阶段 学习领域 内容标准 随机现象 客观世界 |
例谈数形结合解题之巧
| 机 构 | ： | 甘肃省会宁县河畔初级中学 |
| 简介 | ： | 数形结合是把代数中的"数"和几何中的"形"紧密地联系在一起,是研究数学问题的一个重要方法.利用数形结合解题,直观、明了,便于发现问题的实质,启发学生的思路,从而有助于培养学生综合运用数学知识来解决实际问题的能力.本文通过举例来说明数形结合解 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 数形结合 解不等式 解题 原函数 培养学生 三角形 值域 例谈 坐标 抛物线 |
让学生说声:“作文,我爱你”
| 机 构 | ： | 河南省濮阳市油田第一小学 |
| 简介 | ： | 小学作文教学是语文教学工作中的一个难点。在指导学生学写作文、突破难点方面,教师应探索一些具体可行的方法及策略,以提高自身的作文教学素养,做到“会教”,引导学生“想写、会写、乐写”,对作文说声:“我爱你”。 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 作文 方法 想写 会写 乐写 |
基于知识交汇的2010年高考立体几何试题浅析
| 机 构 | ： | 福建省惠安县高级中学 |
| 简介 | ： | 《普通高中数学课程标准(实验)》明确指出:立体几何初步的教学重点应是帮助学生逐步形成空间想象能力,引导学生通过对实际模型的认识,学会将自然语言转化为图形语言和符号语言.并通过对图形的观察、实验和说理,使学生进一步了解平行、垂直关系的基本性质 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 立体几何 知识交汇 空间想象能力 试题 高考命题 位置关系 垂直关系 三视图 几何体 平面图形 |
新课标下作文教学模式的全新探讨
| 机 构 | ： | 河南省新郑市薛店镇第一初级中学 |
| 简介 | ： | 新的课程标准确立了＂知识和能力、过程和方法以及情感、态度和价值观＂三位一体的课程目标,这是与先前的《语文教学大纲》中所提到教学目的最为明显的区别.很显然, |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 教学模式 新课标 《语文教学大纲》 作文 课程标准 课程目标 三位一体 教学目的 |
生物教学中学生逻辑推理能力的培养
| 机 构 | ： | 安徽省庐江三中 |
| 简介 | ： | 《生物课程标准》要求：使学生＂历经观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点＂.其中逻辑推理能力是每个人必须具备的最基本的能力,新课程强调培养和发展学生逻辑推理能力、这是把我 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 生物教学 逻辑推理 推理能力 |
例谈数列通项公式的几种求法
| 机 构 | ： | 广西民族高中 |
| 简介 | ： | 数列是高中数学的重点内容之一,也是与大学数学衔接的重要内容,在高考中测试学生逻辑推理能力和理性思维水平,以及考查学生创新意识和创新能力等方面有着不可替代的作用,在历年的高考中占有重要的地位,近几年的高考中有所加 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 数列通项公式 等比数列 递推公式 等差数列 求法 已知数 递推关系 递推式 公比 高考 |
多用电表使用原理分析——中学物理实验中多用电表原理及常见问题
| 机 构 | ： | 安徽省庐江县乐桥中学 |
| 简介 | ： | 多用电表原理,多用电表在测量时存在误差,选择量程需要减小误差,如何在测量电流电压电阻时减小误差. |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 多用电表 电流 电压 电阻 误差 |
英语词汇自主学习培育模式初探
| 机 构 | ： | 浙江省衢州市第一中学 |
| 简介 | ： | 本文以自主学习和The learning pyramid National Training Laboratories USA实验为依据,以课堂为阵地,以教师的课堂教学为脚手架,对英语词汇自主学习培育方式进行了研究,并提出了词汇自主学习培育 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | CAPS 英语词汇 自主学习 |
初中英语单元复习之我见
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市南丰初中 |
| 简介 | ： | 初中英语单元复习是对我们新授课的大盘点,同时也是学生学习英语的继续,值得引起我们每位英语教师的高度关注.复习时应该以词汇、句子为主线,贯穿始终;以朗读、背诵为手段,查漏补缺;以板块整合为入口,完美衔接,这样就把一单元零散的知识点串起来,形成 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 初中英语 单元复习 提高 |
