《博物》
收录汇总
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| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
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| 2017年 |
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| 2015年 |
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| 2013年 |
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搜索结果11962条
求函数解析式的十种方法
| 机 构 | ： | 重庆市璧山县来凤中学 |
| 简介 | ： | 对应法则是函数三要素的核心,是研究函数性质的基础.在许多情况下,对应法则是由解析式来表示的.函数解析式的求法渗透的知识面广,综合性强,涉及数学思想方法灵活,因此是各类考试的常客,值得重视. |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 函数解析式 数学思想方法 对应法则 函数性质 知识面 考试 |
中考中的“做”数学——2010年江苏省无锡市中考数学第28题评析
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市玉祁初级中学 |
| 简介 | ： | 新课程、新教材呼唤课堂教学改革,课堂教学应是教师在理解、钻研教材的基础上,对教材进行再创造的过程.理解和钻研教材,特别要注重弄清教材的编写意图和思想.2008年无锡市正式采用苏科版数学教材,此套教材注重体现生活与数学的联系,设置了引导学生" |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 三棱柱 中考数学 数学实验室 无锡市 引导学生 数学思想方法 包装盒 平行四边形 直角三角形 教师 |
多文本读写结合的教学策略探索
| 机 构 | ： | 河南省濮阳市油田第一小学 |
| 简介 | ： | 语文教师在课堂教学中要引导学生去探寻文本的写作密码,领悟文本的表达方式,在读文中“解码”,找到文字“编码”的秘密,发现文本语言规律,将“读”与“写”巧妙结合,在阅读中就地取材,用恰当的课堂教学策略优化“读写结合”。我们围绕课题研究目标,不断 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 多文本阅读 课内外结合 阅读策略 |
中学英语教学之我见
| 机 构 | ： | 安徽省繁昌县第二中学 |
| 简介 | ： | 入世以来,我国与世界联系与日俱增,以英语为主的一些外国语的使用也日益广泛,为了适应时代发展的需要,英语学习在中学阶段也就显得尤为重要.但在我国长期的英语教学工作中, |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 中学英语教学 教学工作 中学阶段 英语学习 外国语 |
探究性学习模式在一堂高中化学课中的应用
| 机 构 | ： | 黑龙江省大庆市石油高级中学 |
| 简介 | ： | 本文以高中一堂化学课为例,结合具体的教学环节,展示了探究性学习在课堂教学过程中的应用.做到了以学生为主体,遵循学生的认知规律,以学生主动参与为前提,以自主探究为途径,以合作讨论为形式,以培养学生的创新精神、合作精神和分析解决问题、合作探究和 |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 探究性学习 原电池 合作探究 |
变式——让思维更活跃
| 机 构 | ： | 浙江省宁海县潘天寿中学 |
| 简介 | ： | 数学课上不仅要进行知识的传授,而且重视数学思维能力的培养及个性品质的形成.这就需要学生积极参与课堂教学,变被动接受为主动探究,真正发挥学生的主体作用,在课堂中教师根据教学内容精心设计例题及一些变式题组可以起到事半功倍的作用.利用变式教学可以 |
| 期数 | ： | 2013-6 |
| 关键词 | ： | 变式教学 创新 思维 能力 |
浅谈中学数学解题能力的培养
| 机 构 | ： | 广西上林县城关中学 |
| 简介 | ： | 如何培养学生的解题能力,是一个较复杂的问题.从理论上看,解题能力涉及到逻辑学、心理学、教育学等学科的问题.从内容上看,解题能力包括对应用题、文字题、计算题等各类问题处理的能力.从学生解题的行为实际看,学生解题主要存在的问题有:一是难以养成思 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 数学解题能力 解题思路 小学生 引导学生 培养学生 思维习惯 素质教育 思维能力 思维品质 解题方法 |
聚焦语文课堂,落实核心素养
| 机 构 | ： | 陕西省西安市曲江南湖小学 |
| 简介 | ： | 随着新一轮课改的不断深化,国家对语文教学有了更明确的要求,不仅要求学生在学习过程中具备专业的语文知识,重中之重,还要落实学生的语文核心素养,从而培养全面发展的人。因此,在语文教学中,我们要遵循教育规律,回归教育本真,聚焦于课堂,立足于教学, |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 核心素养 聚焦课堂 科学有效 |
作文“四环节”训练法例谈
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市法库县东湖第一初级中学 |
| 简介 | ： | 作文“四环节”训练法立足教研、聚焦课堂,通过备稿、初稿、定稿、变稿等四个环节递进展开,让作文训练更有实效性。 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 作文训练 四环节 |
例谈立体几何解题中的转化方法
| 机 构 | ： | 浙江省宁海县星海中学 |
| 简介 | ： | 立体几何中所蕴含的数学思想方法非常丰富,其中最重要的就是转化思想方法,它贯穿立体几何教学的始终,在立体几何教学中占有很重要的地位. |
| 期数 | ： | 2011-6 |
| 关键词 | ： | 立体几何教学 转化方法 几何解题 数学思想方法 |
