《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
重拾语文意识 回归语文本色--从教学《搭石》一课说开去
| 机 构 | ： | 浙江省金华市北苑小学 |
| 简介 | ： | 语文意识，用王尚文先生的话说，就是对如何运用语言文字的自觉关注。语文意识关注的是言语本身的物质存在，就是要认真听听它的声音，辨辨它的色彩，掂掂它的分量，摸摸它的“体温”，把它摆在它与整体的关系之中，摆在它和语境的关系之中反复审视、掂量、咀嚼 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 语文意识 语文本色 读 品 练 |
给学生自由的空间，让数学课堂充满生命力
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市鄞州区姜山镇中心初级中学 |
| 简介 | ： | 随着课改的全面实施，初中数学课堂不再是“教师讲，学生听”、“教师演示，学生观看”、“教师板书，学生抄写”，学生处于被动状态，成了接受知识的容器。《数学课程标准》指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交流互动与共同发展的过程。因 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 初中数学 教学方式 创新能力 生命力 |
开启学生思维 促进语文课堂有效教学
| 机 构 | ： | 江苏省外国语学校 |
| 简介 | ： | 几轮高中语文教学下来,重新审视自己及同行的课堂教学,笔者发现,我们的语文教师大都形成了自己"固定"的教学模式,教师讲课文,从作者、背景、结构、中心到写作特色,步步为营,滴水不漏;学生写作文,按照起承转合的形式,不偏不倚,层层设防;至于做练习 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 有效教学 语文课堂 学生思维能力 学生学习 高中语文教学 课堂教学 语文教师 语文学习 教学模式 开启 |
从人出发,优化学校管理
| 机 构 | ： | 广东省广州市增城区仙村中学 |
| 简介 | ： | 中小学教育要取得突破性发展,关键在于人,尤其是从事教育行业的教育人!从“人”出发,优化学校管理,既要提高教育人的能力,更要激发教育人的激情。所以,我们要从校长、学校中层干部、普通教师、学生家长、学生、社会热心人士六个维度优化学校管理。 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 从人出发 优化 学校管理 |
滴水藏海 内涵深远
| 机 构 | ： | 江西省赣州市赣州中学 |
| 简介 | ： | 原题再现：（江西卷第20题）生活中很多矿泉水没有喝完便被扔掉，造成极大的浪费，为此数学兴趣小组的同学对某单位的某次会议所用矿泉水的浪费情况进行调查，为期半天的会议中，每人发一瓶500ml的矿泉水，会后对所发矿泉水的情况进行统计，大致可分为四 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 内涵 矿泉水 兴趣小组 江西卷 浪费 原题 同学 数学 |
书名:《教育文化构建的人性基础》
| 机 构 | ： | 清华大学 |
| 简介 | ： | 教育文化是制约教育发展的重要因素,也是教育改革和发展的重要推动力,它渗透在教育活动的日常行为之中。本书从人性及人性论的角度,结合教育的相关理论和实践,建构了教育文化学的基本框架,分析了教育文化建设和发展的课程、教育与管理的制度基础,阐释了教 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 教育发展 人性基础 文化构建 教育文化学 书名 教育文化建设 教育与管理 教育改革 |
数学教师要讲究语言艺术
| 机 构 | ： | 江西省宁都县第一小学 |
| 简介 | ： | 语言是人类进行思维和交际的工具.教学语言是教师开启学生心扉,引导学生开启知识之宫的钥匙,如果教师的教学语言不能以声引人,以情感人,以理服人,不能做到声情并茂,情理双至,便不能使我们的课堂教学达到预期的效果.所以我们说,教师的语言艺术是课堂教 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 数学教学语言 数学教师 语言艺术 引导学生 课堂教学艺术 形象性 教学效果 思维 开启 记忆 |
教育信息化助力乡镇中学“弯道超车”
| 机 构 | ： | 河北省张家口市蔚县南留庄中学 |
| 简介 | ： | “互联网+”正在改变着人们的工作生活,教育也必将走向大数据支撑下的诊断、激励、补偿,为教师有效指导学生的学提供依据,为学生的个性学习、自主学习、体验探究提供环境条件。南留庄中学始终坚持教育信息化为教育改革发展服务,以改革创新精神破解发展难题 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 教育改革 互联网+ 智慧课堂 |
三角变换中的和谐统一
| 机 构 | ： | 浙江省天台县平桥第二中学 |
| 简介 | ： | “统一”，国家说统一，行业说标准统一，我们数学也凑热闹，也来说一下三角函数中的统一。 众所周知，三角函数有一个特点就是公式多，给我们的记忆造成了很大的麻烦。很多人在平时学习三角函数的时候不愿意花时间费脑力去理解公式，喜欢死记硬背，由于 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 三角变换 和谐统一 三角函数 函数知识 死记硬背 综合运用 函数变换 公式 |
运用幽默艺术 提高课堂教学效益
| 机 构 | ： | 湖北省鄂州市吴都小学 |
| 简介 | ： | 课堂教学是严肃认真的,一节课时间,学生很容易产生疲劳情绪,尤其是小学高年级的数学课,教学内容多,知识抽象,难度较大,学生容易感到乏味,注意力也因此分散,思维不够活跃,这时课堂气氛沉闷,教学任务往往难以完成.如果教师适当运用幽默艺术,调节紧张 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 幽默艺术 学生 运用 课堂教学效益 课堂气氛 数学课 教师形象 教学任务 幽默语言 突发事件 |
