《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
打破传统 构建新颖——“五步教学法”初探
| 机 构 | ： | 辽宁省鞍山市第三十一中学 |
| 简介 | ： | 文章探讨了在新课程改革形式下，“老师少教，学生多学”的理念已经成为了时代的需要，我们教师应该改变过去传统的单一传输课堂教学模式，从而构建起让学生通过自主、合作、探究的模式来完成教学任务的语文课堂教学新模式，让学生成为课堂的主人，把课堂真正地 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 语文课堂 五步教学法 教学新模式 |
浅谈小学语文课堂作业的回归与设计
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市盐都区潘黄实验学校 |
| 简介 | ： | 当前，有相当一部分小学生的语文课堂作业形同课外作业。课堂作业变成了当日的课间作业、午间作业、活动课作业。“课堂作业课后做”既加重了学生的学习负担，又降低了教学效率。笔者认为，让课堂作业“回归”课堂，对于推进课程改革，提高课堂教学效率，有着积 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 小学语文 课堂作业 回归 设计 |
“遭遇战”中的问题探究选择策略
| 机 构 | ： | 福建省泉州市马甲中学 |
| 简介 | ： | 在课堂教学中，当遭遇战发生时，对面临的问题是探究还是放弃，知识目标是做出选择的重要根据．问题与此课的知识目标达成一致或有利时，应选择对问题展开探究，否则的话，就考虑放弃问题而按预设继续教学．遭遇战中的问题是否超出课程内容；遭遇战中的问题教师 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 遭遇战 知识目标 选择策略 |
信息技术的有效使用将会让数学学习锦上添花
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市敬业中学 |
| 简介 | ： | 初中数学课程与信息技术结合从教学内容、教学方式、学生学习方式等几方面对数学课堂产生深刻的影响。但是现代信息技术的使用不能完全替代原有的教学手段,其真正价值在于实现原有的教学手段难以达到甚至达不到的效果。因此文章旨在讲述如何更有效地使用信息技 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 信息技术 数学教学 辅助 微课 |
试论“建构—探究”式化学教学中的习题设计
| 机 构 | ： | 江苏省宜兴市宜兴中学 |
| 简介 | ： | 在传统的化学教学中,学生做习题是被动的,因而学生的思维和能力得不到很好的培养。在＂建构—探究＂式化学教学中,习题不再成为学生的心理负担,而是集游戏、竞赛、实验设计、调查分析、协作讨论、角色扮演为一体的一种课堂教学活动。因而,＂建构—探究＂式 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 建构性 探究式 化学教学 习题设计 |
有效的设计，精彩的课堂——例谈品德课教学活动的设计
| 机 构 | ： | 浙江省浦江县浦阳第三小学 |
| 简介 | ： | “品德与生活课程标准”指出：“课程目标主要通过教师指导下的各种活动来实现。”“教学目标是教学活动的出发点，也是归宿，教学活动应该以有效实现教学目标为归宿。”（邬冬星）只有科学地、恰当地把握教学目标，才会有效取得品德教学的预期效果。而活动是品 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 把握目标 有效活动 目标达成 探究意识 亲近教材 真实 扎实 |
基于体验性活动链的教学探索——以《猫》的教学为例
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区芳草地国际学校 |
| 简介 | ： | 在小学语文教学的过程中,散文体裁的课文教学难度较大,其原因可能在于对文章的定位不准确、以“验证性”学习为主等。基于此,应该在散文教学中引入“体验性活动链”这一教学理念,可以在一定程度上解决语文学科逻辑和学生语文学习心理逻辑之间的矛盾。 |
| 期数 | ： | 2019-6 |
| 关键词 | ： | 体验性活动链 教学探索 散文教学 |
浅谈提高初中数学课堂教学效率的方法
| 机 构 | ： | 辽宁省光明学校中学部 |
| 简介 | ： | 课堂是学生获取知识的主要渠道，而高质量、高效率的课堂教学是教师永恒的追求．但数学相对于其他学科，知识和内容更为抽象、复杂，并且具有极强的逻辑性，以致很多学生学习数学困难．花的时间不少，学习效果却并不好．如何提高课堂教学效率，尽量在有限的时间 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 初中数学 教学效率 方法 |
低年级课外阅读兴趣培养的策略研究
| 机 构 | ： | 福建省福州教育学院附属第二小学 |
| 简介 | ： | 《小学语文课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。把“丰富语言的积累”写进了教学目的，并用具体条款要求：“注意积累语言材料，养成良好的阅读习惯。”明确规定背诵优秀诗文不少于150篇（含课文）；课外阅读总量不少于150万字。 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 阅读兴趣培养 课外阅读 《小学语文课程标准》 低年级 引导学生 教学目的 语言材料 读书心得 |
小学英语语篇教学中新词处理的实践研究
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市东莱小学 |
| 简介 | ： | 随着小学英语教学的不断深入，语篇教学越来越受到人们的关注，成为小学英语教学的重要内容之一。然而，每一个新的语篇都存在一些新词，词汇是构成语篇的基本单位，学生词汇量贫乏，在语篇教学阅读中对词义的辨别能力差，学生面对这些新词时往往不知所措，成了 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 小学英语 语篇教学 新词 实践 处理 |
