《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
运用课前诊测提高 课堂教学效率
| 机 构 | ： | 新疆乌鲁木齐市第五十中学 |
| 简介 | ： | 进行课堂教学时，每次上完新课学生练习做的都不错，心里也是暗自高兴．可是．第二天作业一收上来就不是这么回事了．错误百出，还有的是上课练习过的、会的也出错．讲评作业时。学生也是后悔不已．“不该错”，“没审题”，“忘记了”等等理由，让我哭笑不得． |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 课堂教学效率 课前 练习 学生 作业 上课 讲评 课后 |
基础教育论坛杂志简介及撰稿须知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 杂志简介《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照"推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 基础教育改革 简介 中小学教师 教学改革 撰稿 教育教学 教育论 杂志 新闻出版 基础教育课程改革 |
浅谈小学生“告状”现象
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市南沙小学 |
| 简介 | ： | 小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基本素质形成的开始阶段，是人格习惯形成的最佳时期，对孩子的成长发展至关重要．但在小学校园里，经常会出现学生来到办公室找班主任告状的事，让教师常常不胜其扰．这些“告状人”要么“振振有词”，要么“满脸委屈”， |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 小学生 告状 成长发展 起步阶段 小学阶段 素质形成 最佳时期 习惯形成 |
基础教育论坛杂志简介及撰稿须知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革，探索基础教育规律，为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 教育论坛 杂志 基础教育改革 国家新闻出版总署 基础教育课程改革 中小学教师 撰稿 简介 |
浅谈小学数学自主学习能力两阶提升法
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市沈河区马官桥小学 |
| 简介 | ： | 中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心。作为小学生,从小养成“学会学习”这一素养,将会助力学生未来发展。同时,学生自主学习能力的提升还会提高课堂学习效率。因此,让“学会学习”真正的发生,对近年来大力提倡的“减负增效提质”目标的实现 |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 小学数学 自主学习 方法 |
数学生活化与生活数学化探究
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市翠柏中学 |
| 简介 | ： | 一、探究背景"数学源于现实,寓于现实,用于现实"道出了学习数学的根本目的,如何使数学呈现方式生活化,提高课堂教学效率成为数学教师亟待解决的问题.数学来自生活又运用于生活,数学与学生的生活经验有着密切的联系,把数学教学生活化,把学生的生活经验 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 数学概念 数学知识 数学生活化 数学教学 学习数学 培养学生 解决实际问题 解决问题 数学模型 探究 |
浅谈如何有意识地培养数学思维能力
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市盐阜中学 |
| 简介 | ： | 《普通高中数学课程标准(实验)》中明确指出,高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一.而如何培养学生的数学思维能力,是一个十分复杂的问题,它涉及的内容相当广泛.下面笔者仅结合高中数学学科的特点,谈谈如何培养学生的 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 数学思维能力 培养学生 教学方法 培养能力 空间想象能力 学生能力 数学学科 教学模式 教学组织形式 教师 |
导学引领 自主发展——对中小学数学预习现象的分析与教学对策
| 机 构 | ： | 安徽省芜湖市南瑞实验学校 |
| 简介 | ： | 一、问题的提出安徽省芜湖市南瑞实验学校是芜湖市区唯一一所由政府投资新建的九年一贯制学校,对省级课题《新课标下中小学数学教学衔接的研究》的研究有着独特的优势.课题组在深入中小学数学课堂听课调研时发现,对当前中小学数学课前要不要学生预习,预习什 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 中学生 教学对策 课前预习 自主发展 中小学数学 教师 数学学习 合作学习 探究性 发现式学习 |
应用多媒体辅助教学的几点体会
| 机 构 | ： | 内蒙古扎兰屯市第二中学 |
| 简介 | ： | 从教多年以来,教师已经习惯了单一的传统教学模式,主要靠一本书、一支粉笔、一张嘴来工作,教师负担重,学生也不轻松.随着教学条件的提高,学校给每个班级都安装了多媒体,这在给我们每名教师提供新的教学模式的同时也提出了新的教学挑战.多媒体进入课堂教 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 多媒体辅助教学 多媒体技术 学生参与 教师 多媒体课件 数学课堂教学 多媒体教学 制作课件 板书 趣味性 |
让数学课有一个精彩的开端——巧借多媒体优化数学课导入
| 机 构 | ： | 福建莆田第二中学 福建莆田第一中学 |
| 简介 | ： | 一节数学课的引入,应当在最初的一两分钟里就给学生一种强烈刺激,使其处于兴奋状态,营造一种探求知识的教学氛围,这样师生的双边交流活动就可以由此拉开帷幕.新课程提倡利用信息技术来辅助数学教学,实现信息技术与数学课程的 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 多媒体 调动学生 数学课堂教学 导入法 活动形式 双曲线 新课程 教学内容 数学归纳法 动手操作 |
