《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
谈教师教学语言育人功能的有效运用
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第六十三中学 |
| 简介 | ： | 教师的教学语言在课堂教学中起着举足轻重的作用。教师要通过口头语言,向学生传授知识,讲解道理,做思想工作;学生要通过教师的口头语言理解和接受知识,懂得做人的道理。在课堂教学中,教师要根据学生课堂反馈的信息及时地安排、利用合理的教学语言,调动广 |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 教师语言 运用 育人 |
以学生发展为本 有效组织课堂教学
| 机 构 | ： | 江苏省丹阳市埤城中心小学 |
| 简介 | ： | 《课标》指出数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展．其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展，要“以学生的发展为本”．教育学生 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 以学生发展为本 课堂教学 有效组织 义务教育阶段 学生个性发展 面向全体学生 主动参与教学 数学课程 |
浅谈新课标高中数学课堂教学
| 机 构 | ： | 河南省淮阳中学 |
| 简介 | ： | 数学教学设计是在课标指导下，以现代教育理论和教师的经验为依据，基于对教学内容、学生认知的分析，对教学手段、教学方法、教学活动等进行规划和安排的过程．科学的教学设计是有效教学活动的前提，是提高教学质量的保证． |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 课标 数学教学设计 高中 现代教育理论 教学活动 教学内容 学生认知 |
用传统文化熏陶心灵
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市浑南区第二小学 |
| 简介 | ： | 为师12载,2017年最特别,因为这一年是我由高年级班主任到低年级班主任的跨越和转型;因为这一年,是“有文化”的一年。追溯工作经历,深感学生们传统文化缺失是一种遗憾。带着弥补这一遗憾的决心,我对自己发起挑战,果断走进了一年级“小豆包”的世界 |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 文化熏陶 心灵 工作经历 文化缺失 “悟道” “知道” 传统文化 班主任 |
浅谈小学英语作业的批改
| 机 构 | ： | 江苏省镇江市丹徒区黄墟中心小学 |
| 简介 | ： | 每周，我校英语教研组都会对组内各成员的学生作业的批改、教案等教学常规进行检查．而我也总想借这个机会看看同事们是如何批改作业的。想把他们好的方法也“偷”来用一下． |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 批改作业 英语作业 小学 学生作业 教学常规 教研组 教案 |
德与法的张力
| 机 构 | ： | 辽宁省丹东市第一中学 |
| 简介 | ： | 随着社会的发展,道德与法律也随之发展。在道德为基础的前提下,当今出现了道德法律化与法律道德化的倾向,这不仅有利于法制文明的进步,也有利于道德文明的发展,是一种合理的趋势。社会发展到今天,德治与法治相结合已成为现代国家的治理逻辑。二者的结合不 |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 道德 法律 道德化 法律化 |
谈小学英语语篇中的词汇教学
| 机 构 | ： | 江苏省镇江市丹徒区黄墟中心小学 |
| 简介 | ： | 在小学英语教学中，语篇是学生学习英语的重要材料之一，它以比较完整的语言组织形态向学生传递相关的英语语言信息但英语语篇中包含大量信息的同时也使用了一定数量的生词，特别是高年级的语篇中，大量的生词阻碍了学生对语篇的理解，也给教师的教学带来很多困 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 小学英语教学 英语语篇 词汇教学 语言信息 学习英语 组织形态 学生 高年级 |
构建高效课堂 品味精彩人生
| 机 构 | ： | 江苏省宜兴市丁蜀高级中学 |
| 简介 | ： | 激发学生学习兴趣，创设有效课堂教学活动已成为现阶段课堂教学的主旋律，直达学生心灵的传道，高效低耗的教学效果，民主宽松的课堂氛围是学生所期盼的，因此，每位教师在课堂上都应使出浑身解数，营造师生情感交融的良好氛围．把更多的“情”和“爱”注入到平 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 爱心 信任 民主 合作 |
如何在高中数学教学中提高学生素质
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳新民市高级中学 |
| 简介 | ： | 教学过程中教师应该注重学生的全面发展,不应只注重成绩的高低。素质教育不是通过学生成绩的高低来判断,素质本身就是超越自己所拥有的技术水平,其主要表现在思想和能力两个方面。教师需要培育学生的数学思想观念,培养学生独立思考问题的能力,激发他们的创 |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 高中数学教学 学生素质 实施策略 |
立足教材文本 培养英语写作能力
| 机 构 | ： | 浙江省天台县平桥中学 |
| 简介 | ： | 为了有效培养学生的英语写作能力，笔者从导入、跳读、精读和巩固四个环节阐述如何立足教材文本培养学生的英语写作能力．分析了具体的操作模式，旨在探寻一种较为有效的英语写作教学模式． |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 教材文本 写作能力 导入 跳读 精读 巩固 |
