《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
名教师培训工作的变革与创新
| 机 构 | ： | 沈阳市教育研究院 |
| 简介 | ： | 名师是我市教师队伍中的一个先进群体,他们具有高尚的职业道德、高潮的教学技能、扎实的科研能力,他们是提升教育质量、推动教育改革的主力军和先锋队,并能对其他教师的发展和提高起到带动和辐射作用.切实做好名师培训工作将直接影响我市教育发展.聚焦名师 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 名师 培训 变革 创新 |
词汇拼读应音形统一
| 机 构 | ： | 山东省济南市历城区教学研究室 |
| 简介 | ： | 依据英语单词的音形对应关系来掌握单词的拼写与读音是英美人历来沿用的传统方法,也是我们中国学生拼读单词应该掌握的方法.《英语课程标准(实验稿)》在语音目标中这样描述:了解简单的拼读规律(二级);根据读音拼写单词和短语(五级).然而,笔者发现, |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 词汇 拼读 单词记忆 学生学习 规则 音标教学 记忆单词 课堂教学 音形 教师 |
转变教师角色构建高效课堂
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市和平区望湖路小学 |
| 简介 | ： | 高效'问学'课堂即'学中问,问中学',其核心是以'问学'为特色,以学生'自主互动'的具体教学过程为主线.其根本目的就是要转变教与学的方式,强调学生的中心和主体地位,激发学生的学习兴趣、探究的激情,尊重学生的个性和特长,有效提升学生的学习品质 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 转变 教师角色 问学 自主互动 高效课堂 |
巧用“作圆”解题
| 机 构 | ： | 浙江省余姚市兰州中学 |
| 简介 | ： | 添加辅助线是初中阶段解决几何问题的重要方法之一,也往往是解决问题的关键所在.许多数学问题,常与圆密切相关,解题时若能恰当地作圆,且巧妙地运用圆的有关特征,常能收到删繁就简的效果.一、根据边特点作圆例1在四边形ABCD中,AB=AC= |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 几何问题 解题思路 台风中心 圆周角 圆心角 四边形 巧用 半径 持续时间 度数 |
城镇化进程中沈阳市麻雀学校现状及存在合理性分析
| 机 构 | ： | 沈阳市教育研究院 |
| 简介 | ： | 本文以教育事业统计数据为基础,通过实地调研、访谈的方式,从近五年数量趋势、突出特点、现存类型、形成原因等方面对沈阳市麻雀学校现状进行深入分析,以期对促进义务教育优质均衡和提升教育发展整体水平具有一定意义. |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 麻雀学校 教育事业统计数据 办学效益 兜底功能 |
基于探究学习的一节高三“三次函数”复习课
| 机 构 | ： | 福建省莆田第一中学 |
| 简介 | ： | 2009年福建省高考理科第20题以三次多项式函数为背景,将函数、导数、方程有机地交汇综合,试题中的提示性语言,试图引导学生对过程的思考,从过程发现规律,并猜想论证,命题者可谓用心良苦.试题考查函数、导数等基础知识,考查推理论证能力、运算求解 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 三次函数 探究学习 引导学生 已知函数 公共点 思考问题 取值范围 自主探究 导数 变式教学 |
小学教育成于行为艺术
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市东港第一小学 |
| 简介 | ： | '行为艺术'是在'行知教育'理念引领下的学校管理、课程建设、教育教学的方式方法,以行为导向行为,以行为影响行为,以行为成就行为.高效的小学教育方式应以'行为引领'和'实践参与'为主,让学生在求学的过程中实现自我心理内力的觉醒,才能使自己走向 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 小学教育 管理 课程 德育教学 |
备好解题钥匙 闯过数学迷宫——从高考压轴题看高中数学解题方法
| 机 构 | ： | 浙江省磐安中学 |
| 简介 | ： | 解决高中数学问题就像闯过一个有很多岔路口的迷宫,怎样用最短的时间、最有效的方法走出迷宫,关键在于准备好实用而有效的闯关钥匙,在每个岔路口能够用相应的钥匙开启一道最近的门.就高中数学解题而言,这些钥匙就是一个小小的知识点.当然钥匙并不是越多越 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 数学解题方法 钥匙 知识结构 分段函数 知识点 均值不等式 迷宫 高考 数学思想方法 单调性 |
特色引领内涵发展—— 习作教育特色建设的探索与实践
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市旅顺口区登峰小学 |
| 简介 | ： | 大连市旅顺口区登峰小学是一所有着69年历史的学校.1998年,学校以'即兴作文'为起点,开启了习作教育特色建设的探索与实践.学校坚持在探索中分层拓展,在实践中丰富内涵,逐步形成了以习作教学为新生长点的,辐射学校全面和全程的特色办学理念,使学 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 学校 教育 办学 特色 习作 内涵 |
几何最值问题求法面面观
| 机 构 | ： | 浙江省金华市外国语学校 |
| 简介 | ： | 解决几何最值问题的理论依据一般是几何中的一些公理和定理,如两点间线段最短公理、垂线段最短定理等.求解时要先画出最值位置的状态图,转化为求线段长度问题,也可以通过建模转化为方程、函数、不等式等问题,如转化为二次函数模型,利用顶点式来求最值,转 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 最值问题 最小值 对称点 圆柱体 线段 几何 最短路 平面问题 问题转化 背景 |
