《博物》
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搜索结果11962条
数学作业批改的若干思考
| 机 构 | ： | 浙江省余姚市河姆渡镇中学 |
| 简介 | ： | 当前，在新课程理念的指导下，正在全面实施素质教育，“减负增效”又成了中小学的热门话题．各地学校纷纷采取措施，减轻学生过重的课业负担．笔者作为一名数学教师，深刻地体会到要减轻学生的数学作业负担，就必须让学生从繁重的数学作业中解脱出来．因此，笔 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 作业批改 数学教师 “减负增效” 课程理念 素质教育 课业负担 作业负担 数学作业 |
删繁就简三秋树 领异标新二月花——例谈略读课“质疑探究”模式的实践与运用
| 机 构 | ： | 浙江省永康市解放小学 |
| 简介 | ： | 略读课是精读课文的有机延伸．如何在教学中准确把握略读课的性质，最大限度地发挥学生阅读的自主性与独立性，提升学生的独立阅读能力？基于教材的特点以及略读教学的定位，笔者对“质疑探究”教学模式在略读课文《青山不老》中的运用展开有效的尝试和探索．从 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 略读课 质疑探究 自主阅读 |
《光的颜色 色散》教学设计
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市回民中学 |
| 简介 | ： | 一、设计思路 本节内容是在学生学习了“光的折射”、“光的干涉”和“光的衍射”的普遍规律后的一个综合应用，教材把薄膜干涉时发生的色散、衍射时的色散和棱镜折射时发生的色散放在同一节内容中，是因为三者都有色散现象，而形成原理不同，所以．教师在教 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 色散现象 教学设计 “光的折射” 颜色 薄膜干涉 引导学生 形成原理 内容 |
激励——日记长跑的有力保障——浅谈日记长跑的操作策略
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市暨阳实验小学 |
| 简介 | ： | 法国教育家斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞．”因此，准确、合理、富有激励性的评价能调动学生写日记的积极性，给学生以鼓励，让学生始终带着想表达的愿望、想述说的热情，实现作文教学的“以生为本”．因此，不管日常教学工作 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 日记 操作策略 激励 长跑 保障 “以生为本” 作文教学 艺术的本质 |
小学生数学学习自信心结构及影响因素
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市沈河区泉园二校 |
| 简介 | ： | 自信心是一种重要的人格品质，它对心理健康和成功的人生有极大影响．自信心的发展有年龄特点、性别特点及发展过程，自信心发展受家庭影响、他人影响、成败归因、性别特征及文化背景等因素的影响．通过对自信心的结构、发展特点及其影响因素的探讨，为更好地对 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 自信心 消极应对 表现力 乐群性 |
以变化求发展,以创新谋高效--初中《英语》八年级下册新教材培训实记
| 机 构 | ： | 江苏省无锡市清名桥中学 |
| 简介 | ： | 不少初中学生常常抱怨：我的英语成绩小学的时候可是很棒的，现在为什么越来越差，甚至有时候连及格都难呢？原因当然是多方面的，有的可能是学生自身的基础较薄弱；另外初中阶段的知识层次和要求有所提高，而且难度加大了．为此，学生和老师都应该有更“高级” |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 初中学生 八年级下册 教材培训 创新 新课程改革 英语成绩 知识层次 初中阶段 |
分层教学法在初中数学教学中的应用
| 机 构 | ： | 黑龙江省牡丹江市大团逸夫学校 |
| 简介 | ： | 中学教育是基础教育，中学阶段所学的知识也属于基础知识，因此，要求学生掌握中学阶段的内容显得极为重要．在初中数学学习中，两级分化的问题极为突出，教师在教学中很难顾及到好、中、差各类学生的智能差异，如果均采用“一刀切”的方法进行教学，将使得优生 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 初中数学教学 分层教学法 应用 基础知识 中学阶段 基础教育 中学教育 数学学习 |
对初中科学习题讲评课的有效性探索
| 机 构 | ： | 浙江省宁波市惠贞书院 |
| 简介 | ： | 从多年的课堂教学来看,教师们都非常关注新授课的教学有效性,却忽视了习题讲评课的课堂教学有效性,甚至可以说习题讲评课的教学效率是比较低的。文章从教学实际出发,谈谈在习题讲评课中应如何调动学生学习的积极性,进而提高习题讲评课的有效性。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 习题讲评课 有效性 小组合作 |
农村小学数学新课程实施中的问题与对策
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市乘航小学 |
| 简介 | ： | 随着我国新一轮基础教育课程改革的深入推进,消除农村小学数学新课程实施过程中所产生的教学理念、教师素质、课堂教学、评价机制的错位和变异,是目前农村小学数学新课程实施的基础和关键. |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 小学数学 课程实施 问题 对策 |
如何通过搭建支架培养学生的英语写作能力
| 机 构 | ： | 江苏省张家港市港区初级中学 |
| 简介 | ： | 文章主要从三方面阐述了如何通过搭建支架来培养学生的英语写作能力,即搭建语言支架、结构支架和内容支架,并结合教学案例,论述了如何有效地提高学生的英语写作技能。 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 英语写作 支架 语言 结构 内容 |
