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浅谈小学语文课堂中学生不良情绪的调控

机 构 江苏连云港市灌云县下车中心小学
简介 情绪调控能力是学生心理素质的构成要素,只有当学生能够科学调控自身的情绪状态,他们才能形成稳定的学习品质.教师必须指导学生掌握调控情绪的方法,使学生摆脱不良情绪,科学高效地进行语文学习.
期数 2018-10
关键词 小学语文 不良情绪 调控方法
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伴孩子快乐成长的“蚂蚁货币”

机 构 江苏南通市如东县新店镇利群小学
简介 随着新教育实验的推进,我开始逐步了解和实践起新教育的理念。每个孩子都是独立的个体存在,而当他们组成一个全新的集体,就更需要一个富有生命力的班级管理体系来凝聚,那该怎样才能把一个个富有个性的生命个体融入到一个大家庭中并让他们真正感到集体生活的
期数 2016-10
关键词 生命个体 新教育实验 班级活动 买东西 向善 生命本真 一本 学习课堂 红圈 令人
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小学高年级学生语文预习能力的培养

机 构 江西赣州市南康区龙回祖炎小学
简介 在当前的小学语文教育过程中,由于低年级学生的年龄相对较小,其知识基础相对较为薄弱,自主学习能力相对较差,因此,在教学期间常常以教师讲解、学生被动接受为主。而当其进入高年级之后,其各项能力均有所提升,此时教师应加强其自主学习能力的培养,尤其是
期数 2016-10
关键词 小学高年级学生 小学语文教育 自主学习 学习效率 意识培养 《草原》 飞夺泸定桥 方法科学 深浅程度 本堂
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小游戏中的大教育

机 构 北京市大兴区第七小学
简介 2016年5月10~18日期间我通过现场和网络观摩了北京市《品德与生活》现场评优课。品课赏课之余总有一句话在心头萦绕,那就是,"小游戏大教育"。著名教育家陶行知认为生活是教育的中心,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。真教育是教人求
期数 2017-10
关键词 大教育 小游戏 《品德与生活》 著名教育家 人的教育 环境氛围 生活教育 评优课
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班级管理“四诊”术

机 构 甘肃会宁县教场小学
简介 “知己知彼,百战不殆”虽是兵术,但在班级管理中也尤为重要,作为班级管理的领导者、组织者、协调者的班主任,如果不能及时、准确地把握班级学生的思想脉搏,在管理中就会处于被动地位,管理效果往往不理想。作为班主任,在班级管理中做好“望、闻、问、切”
期数 2013-10
关键词 班级管理 知己知彼 管理效果 事半功倍 班主任 领导者 组织者 协调者
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“全”——民主化班级管理的“魂”

机 构 江苏连云港市大岭中心小学
简介 班级的民主管理在整个教育教学中起着不可替代的作用,是树立优良班风、学风的前提。围绕“全”字,突出民主化,能引导全体学生主动参与班级管理,积极创设和谐的环境氛围。一、全员参与,共同管理全员参与是民主管理的基础,也是教师应遵循的首要法则。增强学
期数 2016-10
关键词 班风 教师管理 任课教师 首要法则 主人翁意识 主题班会 中起 人文关怀 班干部 小学低年级
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任务驱动提升英语课外阅读效率

机 构 江苏海门市育才小学
简介 英语课程标准(2011)将任务型原则纳入教学方法体系,要求教师在教学中以任务探究为中心,培养学生运用英语做事的能力和水平。英语课外阅读作为帮助学生积淀语言文化知识和开阔视野的重要途径,理应给学生更多的自我尝试和主动探知的机会,理应让学生在团
期数 2017-10
关键词 英语课程标准 英语课外阅读 任务驱动 阅读效率 教学方法体系 语言文化知识 能力水平 协作交流
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阅读,更要悦读

机 构 江苏灌云县东王集中心小学
简介 提升学生语文阅读能力,让阅读成为学生的自觉习惯,是新课改学生主体教学理念的体现,也是学生适应时代对人才“终身学习”素质要求的体现。如何培养学生良好的阅读习惯,提高阅读能力,也是语文教学中面临的重要研究课题。一、以趣导学,培养学生阅读兴趣1.
期数 2016-10
关键词 语文阅读能力 文本世界 任务要求 导学 阅读体 阅读氛围 课本剧 语文综合素养 学语文 设疑
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加强身体锻炼 促进学生健康成长

机 构 江苏连云港市海州区幼儿教育中心
简介 每位教师和家长都希望学生能积极参加更多的体育活动和投身更多的兴趣爱好中,考虑到学生的体力因素和学习任务,在一天的活动中至少要安排2个小时户外活动时间,从而促进学生健康成长。
期数 2017-10
关键词 学生健康 身体锻炼 成长 兴趣爱好 体育活动 学习任务 活动时间 家长
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班主任工作要有“度”

机 构 江苏苏州市吴江区坛丘中学
简介 班主任对于一个班级的班风和学生的成长至关重要,是学校工作中非常重要的角色。在平时的班主任工作中,班主任需要“四度”。
期数 2013-10
关键词 班主任工作 学校工作 学生 班风 班级
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《小学科学课程标准》解读