《博物》
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搜索结果8839条
校本教研：研什么，怎么研
| 机 构 | ： | 福建福清市岑兜中心小学 |
| 简介 | ： | 所谓校本教研，是“以校为本的教学研究”的简称，是以学校为基地，以教师为研究主体，以教师在教育教学中存在的问题为研究对象，以促进教师的专业发展，提高学校教学质量为主要目的的教学研究活动。 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 校本教研 教学研究活动 以校为本 研究主体 教育教学 专业发展 教学质量 教师 |
多元智能理论在初中教学中的应用
| 机 构 | ： | 云南师范大学 江苏启东市东南初级中学 |
| 简介 | ： | 以多元智能理论为依据,针对学科教学特点,探讨如何在初中教学中运用多元智能理论开展实践教学,优化初中教师的教学和学生的学习活动,提升教学实效,促进学生全面发展。 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 多元智能理论 初中教学 |
小学班主任如何做好班级管理工作
| 机 构 | ： | 江苏南通市崇川区虹桥第二小学 |
| 简介 | ： | 素质教育要求教育工作者要面向全体学生，使学生的思想道德、科学文化知识、劳动技能、身体和心理素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育。学校教育是我国主要的教学方式，班级授课制是学校教育的基本方式。作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 班级管理工作 小学 面向全体学生 教育工作者 科学文化知识 心理素质 学校教育 |
守望优雅的教育梦想
| 机 构 | ： | 陕西西乡县城北小学 |
| 简介 | ： | 当教师曾是我的梦想。如今，当我每天面对几十双渴求知识的眼睛的时候，我将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命。我想，到学生们的梦想成真之时，自己的梦想也就成真了。我一次次告诫自己，我的工作需要强烈的爱心和责任感，更需要拥有一定的教育智慧，要始 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 教育生命 梦想 优雅 教育智慧 责任感 学生 教师 |
提升初中错题利用实效的教学策略
| 机 构 | ： | 江苏如皋市东陈镇雪岸初级中学 |
| 简介 | ： | 在初中学习中,错题是难以避免的。教师在教学中正确地利用错题可以有效提高学生学习的效率,培养学生良好的学习习惯。但目前错题的利用效率十分低下,因此,找到错题利用效率低下的原因,提高利用的效率对于初中教学来说具有十分重要的意义。 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 初中 错题 利用 教学策略 |
教师个人教学哲学：意义与建构
| 机 构 | ： | 陕西师范大学教育学院 太原大学教育学院 |
| 简介 | ： | 教师个人教学哲学的内涵 哲学是关于人对世界的态度或人生境界之学。每个人都有自己独特的对世界的认识、看法和信念，有自己独特的世界观和方法论，亦即有自己的哲学。也可以说，每个正常的社会成员，都有自己对世界的物质性和意识性的基本看法，这些看法在 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 教学哲学 个人成长 教师 意义 世界观 人生境界 社会成员 实践指导 |
利用赏识教育感化＂特殊学生＂
| 机 构 | ： | 浙江丽水市青田县实验小学 |
| 简介 | ： | 教师的爱对学生来说好似幼苗需要的阳光，没有教师的爱，学生的身体、品格和智慧就无法得到充分的和自由的发展。在提倡素质教育的今天，对城市与农村的教育都有很大的冲击。学生由于家庭、学校、社会等因素的影响，造就了一部分“特殊学生”。尤其对于农村学校 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 特殊学生 赏识教育 感化 利用 农村学校 素质教育 教育工作 班主任 |
给孩子一方天地，还我们一份惊喜
| 机 构 | ： | 江苏海安县明道小学 |
| 简介 | ： | 目前，有些教育方式，很多时候总是不相信我们的孩子，不相信他们自主学习、自主管理的能力，总觉得我们给他们设计的人生、讲授的方法才是最好的。于是，学生的学习积极性被我们的精心设计所掩盖，学生学习的主动性被我们的滔滔不绝所淹没，学生如容器般被动地 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 孩子 自主学习 天地 学习积极性 教育方式 自主管理 设计所 能力 |
论小学数学计算教学中"学困生"成因及转化策略
| 机 构 | ： | 山东武城县第二实验小学 |
| 简介 | ： | 计算能力是数学学科的基本能力,是学生学习数学知识、锻炼数学技能和开展数学实践的前提和基础。基于此,本文以小学数学教学中的“学困生”作为研究对象,在探讨“学困生”的表现及成因的基础上,针对“学困生”计算能力的培养途径与提升策略展开论述。 |
| 期数 | ： | 2019-10 |
| 关键词 | ： | 小学数学 学困生 计算能力 策略 |
“原点”：一种教育乌托邦的理想重申
| 机 构 | ： | 江苏震泽中学 |
| 简介 | ： | 诗人聂鲁达说：“当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。”对教育的理解和把握亦当如此。媒体连篇累牍的教育报道，持续兴奋着我们疲惫的神经，教育似乎日益茁壮成为一门显学。而高考后某地考生集体撕书等“最后的狂欢”不啻为一种吊诡？为什么我们的孩子在 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 教育乌托邦 理想 原点 教育报道 聂鲁达 吊诡 考生 高考 |
