《博物》
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搜索结果8839条
学海无涯乐作舟
| 机 构 | ： | 江西上饶市五中 |
| 简介 | ： | 沐浴着新世纪的阳光,吮吸着教改的甘露,我的教育理念有了新的改变,我的音乐课堂充满了朝气,溢满了活力,正在悄悄地发生着变化.我在课改以前的教学中,我负责教知识点,学生负责接受这些知识点.它表现为以教为中心,学围绕教转.我上一节课要准备很充分查 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 音乐课堂 教学改革 知识点 教育理念 学生 教与学 教改 课改 |
试卷讲评课教学模式探究与实践
| 机 构 | ： | 贵州习水县二里小学 |
| 简介 | ： | 试卷讲评是教学内容的重要组成部分，它在教学中占有一定的课时比例。 目前的试卷讲评模式，大多是教师一张试卷讲到底，学生从头听至尾“传授——接受”的模式。课堂上教师生怕讲不完，拼命“满堂灌”，学生只能被动接受，根本没有独立思考的机会，这样使得 |
| 期数 | ： | 2008-10 |
| 关键词 | ： | 试卷讲评课 教学模式 实践 教学内容 课时比例 被动接受 学生 |
留守儿童心理问题的成因及疏导
| 机 构 | ： | 湖北天门中学 |
| 简介 | ： | 近年随着大批农村剩余劳动力不断涌向城市,留守儿童的问题日渐突出。由于他们长期生活在特殊的环境中,容易产生自卑、消极、孤独、自私、厌学等一系列消极情绪,严重的甚至误入歧途。因此,关注留守儿童,对他们的教育是新时期社会发展对教育工作者提出的挑战 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 留守儿童 心理问题 农村剩余劳动力 教育工作者 成因 心理健康问题 消极情绪 社会发展 |
学优生积极思维意识对中学生成长的影响
| 机 构 | ： | 江苏省江都中学 江苏扬州市江都区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 学优生,在高中阶段即指：一是其学习成绩排名位于班级之中的前15%;二是属于班级或者学校活动的积极分子或班干部等;三是教师、同学及家长眼中的好学生。以前在进行学优生问题分析时,研究重点一般着眼于教育学和心理学的视角,用以对好学生行为表现进行探 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 思维意识 学优生 学生成长 心理发展特点 教学指导方案 学习成绩 高中阶段 积极分子 |
农村小学教师专业发展的现状及对策
| 机 构 | ： | 江苏连云港市灌南县孟兴庄镇中心小学 |
| 简介 | ： | 随着义务教育的普及,目前中国约有几百万小学教师坚守在讲台上,其中将近三分之二来自农村地区。近年来,农村小学教师的专业发展取得了一定的成就。教师队伍不再良莠不齐,出现以前＂小学生教小学生＂的笑话。他们全部拥有教师资格,都经过了系统的教育学、心 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展 农村小学教师 现状 历史与现实 义务教育 农村地区 教师队伍 教师资格 |
小学生美术创意思维培养三策略
| 机 构 | ： | 浙江义乌市官塘小学 |
| 简介 | ： | 不同于语文、数学等学科,美术学科的特点在于具有很强的操作性和趣味性。正因为如此,大部分小学生都很喜欢上美术课。在现今的小学美术课堂上,部分教师只关注向学生讲解美术知识与技巧,造成了美术课堂的单调和无趣,课堂氛围十分沉闷,打击了小学生的美术学 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 美术学科 思维培养 小学生 创意 美术课堂 美术知识 课堂氛围 学习热情 |
多元创设,深度挖掘学生生物实验学习潜能
| 机 构 | ： | 江苏苏州高新区实验初级中学 |
| 简介 | ： | 生物是一门以实验为主的学科,教师要注意展开多元创设,深度挖掘学生实验学习潜能,以提升其生物综合素质鼓励学生积极参与实验学习,不仅调动学生主动学习热情,还能够培养学生良好学习习惯;引导学生观察实验操作,可以培养学生实验分析能力;关注实验操作, |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 学生实验 生物实验 学习潜能 深度挖掘 实验操作 综合素质 学习热情 学习习惯 |
教师幸福的“加减乘除”
| 机 构 | ： | 湖北省黄石市第十五中学 |
| 简介 | ： | 幸福，无疑是一种体验。教师的幸福是什么呢？就是能够感受到教育的幸福。在现实的教育生活中，有些教师体会不到教书育人的快乐，不懂得什么该拥有，什么该舍弃；不知道哪些该享受，哪些该创造，分不清什么该加、什么该减、哪些要乘，哪些要除，错误地把行走当 |
| 期数 | ： | 2007-10 |
| 关键词 | ： | 幸福 教师 教育生活 教书育人 人生 |
夏玉珍：领航乡村教育的教育人
| 机 构 | ： | 《教书育人:教师新概念》编辑部 |
| 简介 | ： | 她,坚守乡村教育30年,虽然个人工作轨迹极其简单：乡镇学校,乡村教学点。然而却取得了不菲的成绩,包揽了本镇的多个＂一＂：唯一一个获得了中国青少年基金会TCL烛光奖，第一个获得初中英语竞赛一等奖，唯一一个市级名师，唯一一个留名《中国教育报》《 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 乡村教育 教育人 中国青少年基金会 《中国教育报》 《人民教育》 中国教师 乡镇学校 英语竞赛 |
积极心理品质对学生品德发展监测的可行性研究
| 机 构 | ： | 广东深圳市光明新区公明中学 |
| 简介 | ： | 品德发展监测就是依据一定的目标,运用科学有效的手段,对学生的人生观、情绪、性格、意志、心理等的价值判断、过程监控和引导培养的过程。 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 积极心理品质 品德发展 监测 学生 可行性 价值判断 过程监控 用科学 |
