《博物》
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搜索结果8839条
“心”的教育,开启德育新天地
| 机 构 | ： | 江苏宜兴中学 |
| 简介 | ： | 德育工作是学校教育工作的重要组成部分,是当下素质教育不可或缺的支持和保障。而班主任是学校中德育工作的骨干力量,和学生接触最多,交流最多,对学生的影响也最大,班主任的一言一行、举手投足,其作用都是不可忽视的。一、爱心,引导热爱生活＂转轴拨弦三 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 教育工作 德育工作 “心” 天地 班主任 素质教育 热爱生活 师生关系 |
抓好“第一”,建构积极向上的班级文化
| 机 构 | ： | 江苏连云港市海头中心小学 |
| 简介 | ： | 班级文化,指的是班级内大部分成员甚至全体成员,所共有的信念、态度和价值观念,也就是全班学生产生的共同认知。积极向上的班级文化包括班级环境、主题班会,班级活动等。而其中班级文化的核心就是班级精神。积极向上的班级文化发挥着激励学生、团结学生、培 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 班级文化 激励学生 班级环境 价值观念 主题班会 班级活动 班级精神 第一印象 |
初中阶段“后进生”的转化策略
| 机 构 | ： | 江苏泰兴市姚王初级中学 |
| 简介 | ： | 后进生群体既是学科教学的主要制约因素,也是班级管理的一大难题,做好初中阶段的后进生的转化工作,有利于班级的组织建设,也有利于学生的身心成长,为教学工作的顺利开展提供了客观保证。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | “后进生” 初中阶段 转化策略 班级管理 学科教学 转化工作 教学工作 学生 |
因兴趣而蜕变的“孟同学”
| 机 构 | ： | 江苏南京市六合区玉带初级中学 |
| 简介 | ： | 青春期是人身心发展的特殊时期,情感丰富,内心复杂,充满矛盾,被专家称为＂困难时期＂,需要家长多陪伴、多理解、多关爱、多鼓励。而孟同学常常言行怪异,在同学眼里是个不可捉摸甚至有点危险的人物。有一次她在美术课上,用红色圆珠笔在手腕上画了一个很逼 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 同学 蜕变 特殊时期 身心发展 困难时期 青春期 美术课 圆珠笔 |
巧树班级典型 做好激励教育
| 机 构 | ： | 江苏常熟中学 |
| 简介 | ： | 对于一个优秀班集体的构建而言,积极向上的班级文化是其生存发展的灵魂,而先进典型则是班级文化最生动、最直观的一种外化形式。一个健全的班级管理体系,既要有严格的制度约束,又要有先进的典型激励。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 班级文化 激励教育 班级管理体系 优秀班集体 生存发展 外化形式 制度约束 典型激励 |
信任激励,增强学生自信心
| 机 构 | ： | 江苏海安县南莫中学 |
| 简介 | ： | 高中生已经具有独立思考的能力和成人意识,追求平等对待,渴望被认可。并且随着社会的飞速发展,他们获取信息的渠道更为多样化,造成了部分学生过早成熟的现状,这对于教师的教学管理提出了更高的要求。面对这样的情况,传统的生硬教学管理方式已经行不通了, |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 学生自信心 信任激励 教学管理方式 成人意识 平等对待 获取信息 变革方式 教学方式 |
基础教育的均衡化发展
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 基础教育均衡化发展是指在一定区域内同一层次的学校，在硬件设施、经费投入、师资力量等方面的相对均衡．以及在此基础上实现办学条件的标准化、均衡化．在地区之间、城乡之间初步实现公民受教育权利的平等和公平。实现基础教育均衡化发展．首先要结合地区实际 |
| 期数 | ： | 2005-1 |
| 关键词 | ： | 基础教育 教育均衡化发展 硬件设施 经费投入 师资力量 办学条件 受教育权利 中国 |
多措并举,助推教师发展——溧阳市戴埠高级中学校本培训活动掠影
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 溧阳市戴埠高级中学,坐落在国家五A级旅游景区、首批国家级旅游度假区——天目湖畔,现为江苏省三星级高中,正在积极申报江苏省四星级高中。学校高度重视教师发展工作,开展内容丰富、形式多样的校本培训活动。面向刚走上工作岗位的新教师,实施＂青蓝＂工程 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 教师发展学校 培训活动 高级中学 溧阳市 校本 中青年骨干教师 中青年教师 工作岗位 |
做有故事的教师,育有温度的教育
| 机 构 | ： | 广东东莞市南城尚城学校 |
| 简介 | ： | 一所学校一定要有故事,故事是一种教育、一种历史、一种文化;有了这些,学校才会有温度,校园人的心才会暖乎乎的。校园里的故事越多,学生受教育的机会就越多。教育是什么？哲人说：＂忘记所学到的东西,剩下的就是教育。＂当我们怀念校园生活时,我们更多是 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 故事 教师 教育 温度 校园生活 学校 怀念 播种 |
诗书为伴——营造有活力的书香校园
| 机 构 | ： | 广东佛山市南海区南海中心小学 |
| 简介 | ： | 为使学生养成良好的读书习惯,学校通过营造书香校园氛围,从课程管理的角度出发,进行校本课程的开发,探究课外阅读的指导方法与策略,开展一系列的活动,制定一系列有效的激励机制推动有活力的书香校园特色建设,为学生综合素质的全面提高打下了坚实的基础。 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 书香校园 学生综合素质 读书习惯 读书氛围 校园氛围 课程管理 校本课程 课外阅读 |
