《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果8839条
小学数学应用题教学策略
| 机 构 | ： | 江苏扬州市江都区仙女镇砖桥小学 |
| 简介 | ： | 应用题作为小学数学的一部分,是小学数学的重要内容,也是教学的重点难点之一,在小学数学的教学体系中占有相当大的比重。可以说,应用题的教学关系到小学数学的整体教学质量。为了更好地改进应用题教学,提高学生的解题能力,发展学生的智力,进而深化数学教 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 教学策略 数学应用题 数学教育改革 小学数学课 应用题教学 解题能力 整体教学质量 教学关系 思维方法 教学过程 |
新课标理念下高中英语课堂学生参与积极性的培养
| 机 构 | ： | 江苏海门市麒麟中学 |
| 简介 | ： | 在新课程不断推进的背景下,学生作为课堂的主体真正地参与到教师的课堂教学中来,这样可以激发起学生的学习兴趣,学生愿意参与到教师的教学环节中。这就需要每个教师改变自己的教学策略,丰富教学手段,培养学生愿意参加到教师的教学环节中的积极性,更好地完 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 新课标理念 教学策略 学习效率 教学任务 改变自己 课堂教学 新课程 教学环节 教学手段 课堂气氛 |
初中英语课外阅读的教学策略研究
| 机 构 | ： | 江苏如皋市吴窑初级中学 |
| 简介 | ： | 英语课外阅读教学是英语教学中培养学生阅读能力的重要环节,英语课外阅读教学是学生自主学习能力发展的重要策略。现代语言教学理论认为：语言学习的前提条件就是要有足够的,可以理解的语言信息的输入,听和读成为语言学习的成败的重点和关键。基于当前我国现 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 教学策略研究 语言学习 语言教学理论 学生阅读能力 阅读教学 自主学习 教材文本 语言信息 阅读要求 熏陶感染 |
初中篮球技术教学融进游戏的原则和意义
| 机 构 | ： | 江苏连云港市海州实验中学 |
| 简介 | ： | 在初中教育阶段强化篮球教学,有助于培养学生与他人默契配合及高度协作的意识,同时能够强化遵规守纪习惯,让学生形成乐观开朗与积极进取的精神品格。因此,要采用有效的教学方法提高学生的篮球技术水平。一、初中篮球技术教学融进游戏的原则1.合理选择游戏 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 篮球技术 游戏教学 教学效果 初中教育 篮球教学 身体发育 篮球游戏 乐观开朗 精神品格 篮球比赛 |
角色扮演,助力小学英语教学
| 机 构 | ： | 江苏泗洪县临淮中心小学 |
| 简介 | ： | 新课改下,小学英语教学改革逐步推进,加强英语基础知识和方法教学成为了小学阶段教学的关键任务。提升学生学习英语的兴趣,解决小学英语教学质量不高的问题,需要从提升学生学习主动性和积极性入手。基于因材施教的教学理念,分析小学生的认知水平、兴趣爱好 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 小学英语教学 角色扮演 阶段教学 学习过程 语言操练 语言学科 任务设计 语言能力 课堂任务 掌握学习 |
教学反思不只是在课后
| 机 构 | ： | 山东青岛胶州阜安小学 |
| 简介 | ： | 美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验+反思=成长”，我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式。无论是前者还是后者，我们都可以得出一个结论：反思是教师发展的重要基础。 |
| 期数 | ： | 2005-1 |
| 关键词 | ： | 教学反思 教师专业发展 课程标准 教学设计 课程改革 |
“民间游戏”使学生在课间活动中灵气十足
| 机 构 | ： | 江苏海安县城东镇韩洋幼儿园 |
| 简介 | ： | 课间活动,是校园教育中必不可少的环节之一,也是校园自主性游戏之一,它在活动的内容、地点和材料的选择上完全由学生自主选择与安排,他们可以在课间活动中充分展示自我,同时课间游戏也为他们提供了主动开展各种游戏的环境,他们可以与教师、同伴进行交流、 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 课间活动 民间游戏 学生 灵气 校园教育 课间游戏 活动内容 自主性游戏 |
巧用传统文化 优化成长环境
| 机 构 | ： | 江苏扬州新世纪幼儿园 |
| 简介 | ： | 滔滔不息的长江与绵绵不绝的京杭大运河,孕育着扬州几千年的悠久文明。穿城而过的运河水流光溢彩,孕育出了独特的运河文化。教师巧用传统文化,优化了学生的成长环境。一、以＂运河＂为背景,营造立体的公共环境＂故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。＂唐代诗人 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 成长环境 传统文化 巧用 优化 京杭大运河 自下而上 运河文化 公共环境 |
你的学生喜欢数学吗
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 在一次有关“数学教育的价值”的研讨会上，一位专家语重心长的给与会的老师提了这样一个问题：“你的学生喜欢数学吗？”，一时，全场语塞会后，我陷入了深深的思考中。在漫长的数学学习过程中，我们的数学存在怎样的缺失？ |
| 期数 | ： | 2007-1 |
| 关键词 | ： | 数学教育 学生 数学学习过程 老师 重心 |
小学生英语课堂的思维特质提升策略浅探
| 机 构 | ： | 江苏如东县袁庄镇先民小学 |
| 简介 | ： | 与诸多具体的知识内容教学相比,一个丰沛、纯熟的思维往往扮演着一个更为系统和主导的角色。它就像一个根本性的指挥者,带领着学生们以最为优化的思考形态来面对和处理不断遇到的知识内容,有效整合,最终取得理想的英语学习效果。那么,在小学英语学习当中, |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 小学生英语 英语学习效果 小学英语 学习过程 话语空间 学习效率 主动灵活 主动探求 相对自由 JUICE |
