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搜索结果8839条

兼顾差异:教学均衡的应然追求

机 构 连云港师范高等专科学校
简介 学生的个体差异不仅影响着教学过程也影响着教学的效果,只有承认、尊重和兼顾这种差异,对学生实施有差异的教,学,才能逐步超越学生的这种个体差异,真正促进学生个体的全面发展。当前,随着义务教育均衡发展步伐的稳步推进,虽然原有的区域间或同一区域内校
期数 2014-2
关键词 教学过程 学生个体 应然 教育均衡发展 教育资源配置 面向全体学生 个体差异 全面发展
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让“心育”走进课堂

机 构 江苏张家港市泗港小学
简介 品德高尚、成绩优秀、习惯优良是学校衡量一个学生综合素质的基本标准,但是学生日常生活中表现出的违规违纪、逃学厌学等问题是否都属于品德败坏、素质低劣、性格怪异呢?有没有其他的原因呢?如何在学科教学中渗透心理健康教育呢?这是值得探讨和思考的问题。
期数 2015-2
关键词 学生日常生活 心理不健康 心理健康 心理品质 征文比赛 课外实践 综合素质 榜样激励 道德品质 心理素质
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家庭实验总动员——让学生把科学课带回家

机 构 浙江金师附小教育集团
简介 小学科学是一门以观察实验为基础的学科,无论是科学概念的建立、科学规律的发现,还是学生兴趣的培养、科学素养的提升,都必须让学生经历实验和验证,在亲历中获取和养成。因此,科学课教师必须重视实验活动,除了课堂教学中的探究活动外,还应根据教材内容,
期数 2010-2
关键词 学生兴趣 家庭实验 科学课 回家 课外探究活动 动员 小学科学 实验活动
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高中思想政治课的课堂观察

机 构 浙江衢州高级中学
简介 新课程理念下的高中政治课堂观察,不是传统的“听课”时单纯的“听”,而是综合利用听、视、思等各种感觉功能进行观察、分析、评价。同时,关注的对象和范围也从单一的教师转变为教师、学生以及整体的教学课堂。高中政治课堂观察对全面评价政治教师的教学,对
期数 2010-2
关键词 课堂观察 高中思想政治课 政治教师 教学实践 高中政治 教师转变 新课程理念 综合利用
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课堂导入“八法”

机 构 浙江象山鹤浦中学
简介 “好的开始是成功的一半”,在课堂的起始阶段,新奇有趣,引人入胜的课堂导入,能调动学生学习的积极性,迅速集中学生的注意力,把他们的思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。
期数 2008-2
关键词 课堂导入 “八法” 起始阶段 学生学习 学习情境 堂课教学 注意力 中学生
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校长专业素质与学校发展的关系

机 构 黑龙江牡丹江市第十一中学
简介 校长的专业素质影响着学校的发展,校长是一校之魂,"一位好校长就是一所好学校!"校长要用先进的教育思想引领学校发展,要用科学的管理方式保障学校发展,用全面的人才战略推动学校发展,用超前的科研意识提升学校发展。
期数 2015-2
关键词 科研意识 教师团队 教育思想 人才战略 教育教学行为 学习理论 自主学习 教学竞赛 教学设计过程 创新型教师
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三尺讲台上的坚守——记重庆市优秀教师、开县汉丰第一中心小学副校长李启琼

机 构 重庆开县教师进修学校
简介 李启琼,现任重庆市开县汉丰第一中心小学副校长。重庆市优秀教师、重庆市百佳人文教师、重庆市骨干教师,曾获得县优秀共产党员、县优秀辅导员、县妇女工作先进个人、县交通安全先进个人、县“12·23”井喷抢险救灾工作先进个人等殊荣。
期数 2013-2
关键词 优秀教师 中心小学 重庆市 副校长 开县 讲台 优秀共产党员 先进个人
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如山师爱助成长

机 构 四川成都市新都一中实验学校
简介 "老师,同学们的综合素质评定成绩全出来了。你猜猜,谁的进步最大?""是明?"(明是一个活泼好动的学生)"NO。"学分评定小组的学生齐声回答我。"是文?"(文是一个内向、工作认真负责的学生)学生们齐摇头。"那是哪个?"我有点……"是东东!"学
期数 2012-2
关键词 成长 师爱 综合素质评定 学生 老师 同学 学分 内向
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放手一搏 享受课堂

机 构 江苏如皋市雪岸镇雪岸初级中学
简介 孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可现在的课堂上很少看到学生们兴致勃勃的神色,争先恐后的身姿。教师呢?仿佛也被传染了,有气无力,丝毫调动不了自己的激情。一堂课下来,学生是高呼“万岁”,教师是无奈、疲惫。课堂的生机不是取决于
期数 2013-2
关键词 课堂 好之者不如乐之者 享受 死记硬背 机械训练 学生 教师
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一份特殊的“休学申请”

机 构 浙江诸暨市诸暨中学
简介 作为班主任,常常会把更多关注的目光落在优等生和后进生身上,而大多数中等生却因为既不出类拔萃又少惹是非而常常被忽视,中等生往往是班主任日常工作的盲区。直到有一天,一个叫陈烽的学生突然向我提出了"休学申请"……陈烽来自农村,住校,成绩平平,不善
期数 2012-2
关键词 休学 日常工作 班主任 中等生 后进生 优等生 学生 读书
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《小学科学课程标准》解读